冀教版七上校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計

1、冀教版七上校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計 校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計（一）一、教學(xué)設(shè)計思路 本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動為主的活動課。課前教師應(yīng)對要進行調(diào)查的區(qū)域 內(nèi)的植物進行周密的考察，對調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境 和用途等有清楚的了解，做到心中有數(shù)。教學(xué)時，可以分兩課時進行，第一課時引導(dǎo)學(xué)生完成實地調(diào)查活動；第二 課時完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標知識目標1. 說出調(diào)查植物的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。2. 描述身邊常見植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)以及它們的生活環(huán)境。 能力目標嘗試植物調(diào)查的一般方法。情感目標關(guān)注身邊的植物，養(yǎng)成愛護花草樹木的好習(xí)慣。三、重點難點 重點：植物調(diào)查的一般方法。難點：植物的調(diào)

2、查方法、記錄方法和資料整理方法。四、教學(xué)媒體 植物調(diào)查所需的工具（放大鏡、照相機、記錄表等）五、課時建議2 課時六、教學(xué)過程第一課時 課前準備：教師課前對要調(diào)查的區(qū)域進行周密的調(diào)查，對所要調(diào)查的區(qū)域 中的植物做到心中有數(shù)。另外，要充分做好組織紀律、交通安全等方面的教 育，并對所帶物品（包括筆、調(diào)查記錄表、放大鏡等），對所穿的衣物提出要 求。有條件的學(xué)校最好準備幾架照相機，以便真實地記錄第一手資料。課前注意教育學(xué)生愛護校園里或調(diào)查區(qū)域中的植物，不亂采亂摘，更不要亂吃野果教學(xué)過程：教師可將學(xué)生分組對學(xué)?；蚋浇念A(yù)定調(diào)查地點進行調(diào)查，可 以安排每個小組負責(zé)一片區(qū)域的調(diào)查。小組長要充分赴起責(zé)任，對整個

3、小組的 成員的行動做到管理，并組織小組中的成員對校園植物進行調(diào)查，填寫調(diào)查記 錄表。小組長還要負責(zé)組織學(xué)生在調(diào)查完成之后將學(xué)生領(lǐng)到預(yù)定地點集合。小 組在調(diào)查過程中遇到的植物如果不認識，可以用相機拍下，或取適當?shù)臉吮荆?但不可亂米。學(xué)生集合之后，教師布置 學(xué)生以小組為單位，將調(diào)查所得的資料匯總在一 起并妥善保管，以備下一節(jié)課應(yīng)用第二課時這節(jié)課主要對第一課時的資料進行整理并完成對課本后半部分的教學(xué)首先，教師引 導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“調(diào)查記錄表”的記錄進行統(tǒng)計整理，對校園植 物進行分類。分類完成后，可以將學(xué)生獲得的照片貼在對應(yīng)植物旁邊，做成圖 文并茂的統(tǒng)計表。在總結(jié)之后，教師組織 學(xué)生完成課本的“大家談”。教

4、師可以引導(dǎo)學(xué)生相 互交流調(diào)查過程中積累了哪些成功經(jīng)驗，有哪些失敗的教訓(xùn)等親身體驗。除了 交流對植物的調(diào)查情況外，還應(yīng)對如何合作、如何探究等過程進行交流，特別 是活動中有什么新發(fā)現(xiàn)。校園植物的作用主要是根據(jù)每一位學(xué)生的生活體驗來 談，有多少就談多少，并在教師的引導(dǎo)下進一步完善。校樹、校花的評選是為 了培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛自然的美好情感，一定要注意充分發(fā)揚民主。（參考答案：1.略；2.所有的植物都能產(chǎn)生氧氣、吸收二氧化碳，1ha （公頃）闊葉林每天能吸收二氧化碳1000kg，放出氧氣730kg;多數(shù)植物可以起到 遮蔭降低局部溫度、增加空氣濕度、阻滯塵埃、消除噪音、驅(qū)散污染等凈化空 氣的作用；不少

5、植物如雪松、黃楊、月季、菊花、垂柳等花木植物有美化校 園、供人觀賞的作用；有部分植物如檜、法國梧桐、檸檬等能分泌有強大殺菌 力的揮發(fā)性物質(zhì)，有驅(qū)菌和殺菌的作用等。）在進行“知識鏈”教學(xué)時，教師首先給出校園植物的概念，然后對植物進 行簡單的分類。教師可以確定不同的分類標準，讓學(xué)生對調(diào)查的植物進行分 類。分類的標準可以有很多，例如：可以根據(jù)植物體的性質(zhì)分類，可以根據(jù)植 物體生活的環(huán)境分，當然還可以按照其他的方法分。然后教師引入我國植物豐 富多彩的種類上，并對我國的植物資源狀況進行簡單的概括?！皩嶋H用”主要從校園植物的作用方面進行聯(lián)系，不同的校園植物有不同 作用，特別要注意校園植物對學(xué)習(xí)、生活等方面

6、有什么積極的意義。如何利用 形形色色，多種多樣的校園植物來綠化、美化、凈化校園環(huán)境，從而提高學(xué)習(xí) 效率。七、板書設(shè)計2 / 5第二章第二節(jié)校園植物調(diào)查一、調(diào)查記錄表的填寫二、調(diào)查注意事項1. 注意交通安全，組織紀律；2. 不亂采亂摘，不亂吃野果，小心帶刺的植物；盡量穿長袖服裝3. 做好調(diào)查記錄。三、資料整理草本植物共種木本植物共種喬木共種灌木共種四、校園植物校園植物是指用于美化、綠化、凈化校園環(huán)境的植物。第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計（二）教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)讓學(xué)生走出課堂，在校園里小范圍內(nèi)進 行植物的調(diào)查活動。通過這樣 一個活動，放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作，使學(xué)生的自 主、合作、

7、探究等能力得到發(fā)展。同時，豐富多彩的校園植物以及校園植物對 環(huán)境的不同作用，使學(xué)生對植物的多樣性、植物與人類的關(guān)系有了深刻的理 解。教學(xué)目標知識目標1. 說出調(diào)查植物的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。2. 描述身邊常見植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)以及它們的生活環(huán)境。能力目標1. 嘗試植物調(diào)查的一般方法。2. 嘗試制定校園綠化方案。情感目標關(guān)注身邊的植物，養(yǎng)成愛護花草樹木的好習(xí)慣。3 / 5重點難點植物調(diào)查的一般方法和做好調(diào)查記錄。課時建議2課時教學(xué)過程導(dǎo)入：展示多種多樣的校園植物以及美麗的校園的圖片。教師：在我們的校園里，生長 著多種花草樹木。同學(xué)們漫步于美麗的校園 中，看到花壇里盛開著的各種鮮花，甬道兩旁修

8、剪整齊的綠籬和各種樹木，一 定會感到心曠神怡。在這美麗的校園中，到底生長著多少種植物呢？這節(jié)課我 們就來調(diào)查一下。一、調(diào)查前準備1. 分組全班同學(xué)以45人為一組，每組推薦一名小組長，負責(zé)調(diào)查過程中的組織 工作。2. 制定計劃大家集思廣益，制定出調(diào)查計劃（包括調(diào)查的具體范圍、路線、及方法 等）。二、調(diào)查過程1. 編號每發(fā)現(xiàn)一種植物，要先編號。2. 觀察仔細觀察植物的莖、葉、花、果實等的主要特征，并按照下面表格的要求 進行記錄。（表格見課本24頁植物的調(diào)查記錄表）在進行校園植物的調(diào)查時，不僅要注意觀察各種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，還 要注意這些植物的生活環(huán)境。三、統(tǒng)計整理小辭典草本植物：莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達

9、，木質(zhì)化細胞較少的植物是草本植物，如小 麥、玉米、狗尾草等。木本植物：莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達，木質(zhì)化細胞較多的植物是木本植物。在木本 植物中，主干明顯而直立，植物高大且分枝較多的是喬木，如雪松、楊、柳等；無明顯主干，植物較矮小，近地面處枝條叢生的是灌木，如紫荊、迎春、 紫穗槐等。教師：參照小辭典，將調(diào)查到的植物進行統(tǒng)計整理。草本植物：共中。木本植物： 共中。喬木：共中。灌木：共中。教師：請各小組選出一名代表匯報調(diào)查情況。學(xué)生：匯報調(diào)查情況。教師：各組都做得很好！現(xiàn)在，請同學(xué)們好好地思考一下各種植物在校園 綠化中所起的作用。學(xué)生：吸塵、殺菌、消聲、調(diào)解空氣濕度等作用。教師：校園植物是指用于美化、綠化、凈

10、化校園環(huán)境的植物，它們有吸 塵、殺菌、消聲、調(diào)解空氣濕度等作用。校園中的植物有草本植物，有木本植物；有喬木，有灌木；有的生活在水 中，有的生活在陸地；有的生活在潮濕的環(huán)境中，有的生活在干旱的環(huán)境中。 在進行校園植物的調(diào)查時，不僅要注意觀察各種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，還要注 意這些植物的生活環(huán)境。教師：展示圖2-6生活在不同環(huán)境中的植物。教師：我們的祖國幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，為不同植物的生活提 供了十分有利的自然條件，因此，我國的植物種類繁多，植物資源豐富。據(jù)統(tǒng) 計，已知的高等植物就有3萬余種，占世界種數(shù)的1/10。教師：展示多種多樣的校園植物圖片教師：豐富多彩、形態(tài)各異的植物，給校園帶來了綠色、寧靜和清新的空 氣，給我們營造了一個