




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、如何倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)精益求精做好每件事所謂愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是 對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。所謂敬業(yè)是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度 對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。 偉大的思想家、教育家孔子就曾提出過(guò)“執(zhí)事敬”的敬業(yè)精神, 朱熹也將敬業(yè)解釋為“專心致志,以事其業(yè)?!睈?ài)崗敬業(yè)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神,它要求員工在自己的工作 崗位上盡職盡責(zé),盡心盡力,遵守職業(yè)道德。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人, 才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇,一絲不茍,精益求精,才有 可能為企業(yè)為社會(huì)勤做奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)不是一句口號(hào),也不是隨 便說(shuō)說(shuō)就能做到的。要想使員工牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任, 精益求精
2、做好每件事,既要給員工創(chuàng)造環(huán)境條件,又要教育員工 養(yǎng)成自覺(jué)的行為。從企業(yè)文化角度講,就是要實(shí)行人性化管理, 著力為員工提供施展才能的舞臺(tái),讓每位員工都明白什么是愛(ài)崗 敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)和個(gè)人的關(guān)系,如何做到愛(ài)崗敬業(yè)。一、大力營(yíng)造員工愛(ài)崗敬業(yè)的工作環(huán)境倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),教育員工精益求精做好每件事的最終目的, 是為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,世界著名”的發(fā)展目標(biāo)。愛(ài)崗敬業(yè), 精益求精做好每件事,是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ),才能 更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。夯實(shí)基礎(chǔ),要努力為員工創(chuàng)造環(huán)境條件, 使員工的自覺(jué)性與企業(yè)的效益產(chǎn)生互動(dòng)。(一)要體現(xiàn)對(duì)員工人格的真正尊重。按照集團(tuán)目前的發(fā)展 趨勢(shì),員工的整體素質(zhì)和文化水平越來(lái)
3、越高,員工在追求經(jīng)濟(jì)利 益的同時(shí),還追求精神上的滿足,尤其是尊重需要的滿足。企業(yè) 把“以人為本”的理念落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中,切實(shí)體現(xiàn)出對(duì)員 工保持不變的尊重,才能贏得員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。(二)要重視日常的溝通與協(xié)調(diào)工作。溝通與協(xié)調(diào)是重要的 工作手段,企業(yè)管理層應(yīng)重視與員工的日常溝通,以真誠(chéng)對(duì)待員 工,以真情感動(dòng)員工,以真心尊重員工,為員工辦實(shí)事,主動(dòng)傾 聽(tīng)員工意見(jiàn),敢于接受批評(píng),勇于糾正錯(cuò)誤,使員工信任領(lǐng)導(dǎo), 尊重領(lǐng)導(dǎo),愿意為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,這樣才能避免由于內(nèi)部不良競(jìng) 爭(zhēng)導(dǎo)致的人才內(nèi)耗。因此,業(yè)在謀求決策的科學(xué)性的過(guò)程中,應(yīng) 求得員工對(duì)決策的理解,定期與員工進(jìn)行溝通和探討,吸收員工 的意見(jiàn)和建議,
4、從而建立上下暢通的言路,使員工有各種方便的 渠道來(lái)表達(dá)他們對(duì)某些事情的關(guān)注和看法,并能夠很容易地得到 與他們利益有關(guān)的一些問(wèn)題的答案。從而堅(jiān)定員工愛(ài)企愛(ài)崗的決 心,激勵(lì)他們愛(ài)崗敬業(yè),精益求精做好每件事。(三)要確立物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。企業(yè) 要努力用各種有效的方法調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努 力完成崗位工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。實(shí)行物質(zhì)激勵(lì)的過(guò) 程中應(yīng)避免平均主義的分配方法,平均等于無(wú)激勵(lì)。只有將物質(zhì) 激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái),制定有效的激勵(lì)方案,并根據(jù)不同的 工作、不同的人、不同的情況制定出不同的制度,使員工安心現(xiàn) 有的工作,不再認(rèn)為只有“做官”才能體現(xiàn)價(jià)值,員工才會(huì)把
5、所 有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中來(lái),從而創(chuàng)造出最 大的工作效益。二、努力培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)的工作觀熱愛(ài)本職,要求職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng), 努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人,一 旦愛(ài)上了自己的職業(yè),他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中,就能在 平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。如:勞模李素麗、新時(shí)代的 中國(guó)工人許振超。應(yīng)借優(yōu)秀事跡教育員工,以科學(xué)的理論武裝員 工,以正確的輿論引導(dǎo)員工,以高尚的精神塑造職工,以優(yōu)秀的 作品鼓舞職工。每位員工所在的崗位都承擔(dān)著一定的職能,都是員工在企業(yè) 分工中所扮演的一個(gè)角色。要努力使員工明白,在現(xiàn)階段,就業(yè) 不僅意味著以此獲得生
6、活來(lái)源,掌握了一個(gè)謀生手段,而且還意 味著有了一個(gè)企業(yè)和社會(huì)承認(rèn)的正式身份,能夠發(fā)揮個(gè)人的才能,履行社會(huì)的職能。在企業(yè)提供的舞臺(tái)上,要求員工必須熱愛(ài)自己 的本職工作崗位,精益求精做好每件事,展現(xiàn)個(gè)人在崗位上的工 作水平。只有這樣,才能得到企業(yè)的肯定。一個(gè)企業(yè)好比一臺(tái)大機(jī)器,其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)哪怕是一個(gè) 小小的螺絲釘出了問(wèn)題,都會(huì)影響整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果一個(gè)從 業(yè)人員不能盡職盡責(zé),忠于職守,就會(huì)影響一個(gè)集體甚至整個(gè)企 業(yè)的工作進(jìn)程。嚴(yán)重的還會(huì)給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失。中隧集團(tuán)提 出的“忠于國(guó)家,奉獻(xiàn)社會(huì)”的誠(chéng)信觀,高度概括了忠誠(chéng)與奉獻(xiàn) 的內(nèi)涵,它不僅是對(duì)員工工作行為的要求,更是對(duì)員工精神境界 的要求
7、。因此,每一個(gè)員工都要盡職盡責(zé),忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn), 培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的工作觀。愛(ài)崗敬業(yè)的工作觀的樹(shù)立,需要企業(yè)員工從上到下,從領(lǐng)導(dǎo) 到一般管理人員到普通員工逐層次培養(yǎng),上行下效,只有榜樣樹(shù)立好了,管理層真正做到了,宣講者的力到位了,愛(ài)崗敬業(yè)的氛 圍營(yíng)造好了,普通員工的覺(jué)悟提高了,“精益求精做好每件事”的要求才能得到滿意的結(jié)果。三、積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)由于分工的不同,愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)也不同。管理層的工作偏 重于腦力勞動(dòng),不需要一成不變的進(jìn)行體力支出,同時(shí)管理層具 有較高的知識(shí)水平和工作覺(jué)悟,所以做到愛(ài)崗相對(duì)較容易。而對(duì) 于那些工作環(huán)境艱苦,繁重勞累或是工作地點(diǎn)偏僻,工作內(nèi)容單 調(diào),技術(shù)性低,重復(fù)性大,甚
8、至還有危險(xiǎn)的工作要做到愛(ài)崗就不 容易了。在這種情況下,要主動(dòng)創(chuàng)造條件帶動(dòng)員工熱愛(ài)這些崗位, 并承認(rèn)在這些崗位上認(rèn)真工作的人就是有高尚品德的人。首先,必須明白提倡愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職,并不是要求員工 終身只能“干一行,愛(ài)一行”,它不排斥人的全面發(fā)展。要求工作 者通過(guò)本職活動(dòng),在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,不斷增 長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,努力成為多面手。我們不能把愛(ài)崗敬業(yè)片面 理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè),而是選定一行就應(yīng)愛(ài) 一行。中隧集團(tuán)著力實(shí)施的“全員素質(zhì)工程”就是希望通過(guò)適當(dāng) 的員工自學(xué)與組織幫學(xué),提高員工素質(zhì),使員工成為一專多能的 人才,從而為合理的人才流動(dòng)提供渠道。因此,帶動(dòng)員工實(shí)施
9、愛(ài) 崗敬業(yè)的工作觀必須充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)各級(jí)組織的作用,為員 工創(chuàng)造因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)而可以流動(dòng)的學(xué)習(xí)條件,從而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)勞 動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配臵,真正做到人盡其才,充分發(fā)揮員工 的積極性和創(chuàng)造性,促使員工愛(ài)崗敬業(yè)。其次,“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職”要求員工必須在目前的崗位上“干一行,愛(ài)一行”。目前,在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,實(shí)行的是求 職者與用人單位的雙向選擇,這種就業(yè)方式的好處,就是能使更 多的人從事自己所能做和感興趣的工作,用人單位在這種條件下 也能挑選到所需要的合適人選。中隧集團(tuán)在大中專畢業(yè)生的招錄 中也采取了這種辦法,隨著形勢(shì)的發(fā)展,仍然可以從多個(gè)方面、 多個(gè)層次實(shí)現(xiàn)雙向選擇,將具有“干一行,愛(ài)
10、一行”的愛(ài)崗敬業(yè) 精神的人吸收進(jìn)隊(duì)伍,將表現(xiàn)差、不敬業(yè)的人“送”出門外,真 正營(yíng)造優(yōu)勝劣汰的工作機(jī)制??陀^地說(shuō),現(xiàn)實(shí)中能夠找到極為理想的職業(yè)的人并非多數(shù), 對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō),并沒(méi)有感到職業(yè)的十分理想,或者說(shuō)并沒(méi)有使 他們從內(nèi)心深處愛(ài)上他們所從事的職業(yè)。真正愛(ài)自己所從事的職 業(yè)的人,能夠在工作中享受到工作的樂(lè)趣。要使員工能夠在自己 的工作中享受到工作的樂(lè)趣,這就需要正確處理職業(yè)理想和理想 職業(yè)的關(guān)系。在職業(yè)中培養(yǎng)理想,在理想中追求事業(yè)。三百六十 行,行行出狀元,只要付出,就會(huì)有收獲。果沒(méi)有“干一行,愛(ài) 一行”的精神動(dòng)力,那么也很難干好工作,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也終 將被淘汰,就算自認(rèn)為有再大的能力,也只能是“英雄無(wú)用武之 地”。如果真正愛(ài)其崗,那么,敬其業(yè)也是可以容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶市大學(xué)城高中英語(yǔ) Unit 5 Enjoying food Reading教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶大學(xué)版必修2
- 2025年度特種作業(yè)人員培訓(xùn)試題及答案(電工作業(yè))
- 2025年度教師資格證考試教育理論知識(shí)模擬試卷及答案(共三套)
- 湘藝版一年級(jí)下冊(cè)第八課(演奏)少年隊(duì)鼓號(hào)曲教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于我校專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃的分析報(bào)告-徐州教育信息網(wǎng)
- 教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第7單元綜合訓(xùn)練
- 2025年勞動(dòng)合同續(xù)簽?zāi)晗抟?guī)定
- 店鋪轉(zhuǎn)讓合同書范例
- 事業(yè)單位員工合同暫停履行申請(qǐng)書
- 汽車起重機(jī)基本結(jié)構(gòu)、工作原理課件
- “當(dāng)代文化參與”學(xué)習(xí)任務(wù)群相關(guān)單元的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議課件(共51張PPT)
- 常見(jiàn)實(shí)用急救技術(shù)
- 婚禮執(zhí)事單模板
- 《紅色旅游線路設(shè)計(jì)》
- 冷鏈產(chǎn)品運(yùn)輸記錄表
- 導(dǎo)線的連接精品課件
- 二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課件-第14課 蟲蟲蟲(一)2-蘇少版(共22張PPT)
- 兒童保健學(xué)課件:緒論
- 論提高行政效率的途徑 開(kāi)題報(bào)告
- 濃縮機(jī)的選擇與計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論