最新中國語言學(xué)史試題有答案

1、僅供學(xué)習(xí)與交流中國語言學(xué)史試題一、填空題1 我國古代最早分部首的字書是漢代（人名）的。2. 是我國古代第一部訓(xùn)詁書，也就是最早的一部詞典，現(xiàn)存篇，是我國第一部按編排的綜合性辭書。3漢代談“六書”的有三家，我們采用的是 的名稱和（人名）的順序,具體內(nèi)容是、4. 訓(xùn)詁方法分為三種，爾雅主要采用的是義訓(xùn)，說文解字主要采 用的是,釋名采用的是o5遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，就有了童蒙識(shí)字課本。6傳統(tǒng)的語言學(xué)包括三個(gè)分支、o7. 爾雅對(duì)后代辭書事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極大影響。它是以“雅”為書名的一系列辭書的鼻祖.請(qǐng)列出2部后代雅書的名稱。如、o8. 童蒙識(shí)字課本除的完整保存，還有殘簡(jiǎn)外，其余都失傳了。9毛亨的 是現(xiàn)存的

2、最古老的完整的傳注。在訓(xùn)詁上，其具有、三個(gè)重要的特點(diǎn).10. 鄭玄的的內(nèi)容主要是闡發(fā)、補(bǔ)充、訂正毛傳。11. 方言的作者是O方言的全稱是O這個(gè)全稱包含了兩方面內(nèi)容，對(duì)古代詞語的解釋和別國方言的釋義。12部首“幾、弘、冊(cè)、肛肛"編排在一起，體現(xiàn)了說文解字 部首之間“”的編排原則。13. 爾雅和方言最大的區(qū)別是主旨不同。爾雅旨在明詞語的古今異同，是以今言釋古言；而方言主要目的在于,是以通語釋。14. 說文說解文字，主要是通過字形的分析來肯定字的性質(zhì)和類型，闡明文字形、義、音三種要素和三者的密切關(guān)系。說解也是有次序的，每個(gè)字先說 解、次說解、最后說解o15. 漢字起源于圖畫，其構(gòu)形是有理據(jù)

3、的，正是因?yàn)闈h字具有的特點(diǎn),說文才據(jù)此“以形說義”。16. 說文通過分析字形解釋的是字的,只有抓住這個(gè)意義，其他引申義就有條不紊了。17. 說文除了用形聲系統(tǒng)注音，也用專門的術(shù)語來注音。許慎專門用來注音的術(shù)語主要是。18. 說文的字頭是用字體寫的。除此之外，說文還兼、或體和俗體等異體字。19. 說文中的古文主要來源于o從時(shí)代地域看，其應(yīng)該是時(shí)代（地域）文字。20. 部首是東漢首創(chuàng)。他根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)文字形音義關(guān)系的理解，按照六書的原則，把篆文的形體構(gòu)造加以分析和歸類，從中概括出個(gè)部首。21. 部首按其功能性質(zhì)略可分為兩類，一為原則的部首，一為原則的部首。一種旨在揭示; 一種重在檢字快捷。字匯和康熙字

4、典采用的是原則的部首。22. 說文第一個(gè)部首是 ,最后一個(gè)部首是o這是按照體現(xiàn)了漢代陰陽五行家“"的哲學(xué)思想安排的。23. “斤、斗、矛、車”這幾個(gè)部首安排在一起，體現(xiàn)了許慎的 編排原則。24. 說文凡東漢皇帝之名諱，必列于一部之首。但并不加以分析，只用兩個(gè)字說明，也即o25. 說文解字為上古音研究提供兩方面珍貴的資料，一是資料,二是聲訓(xùn)資料；段玉裁根據(jù)前者，并結(jié)合先秦韻文，得出了 “"的結(jié)論,也就是聲符相同的字，在造字之初韻部應(yīng)該是相同的。26下面三條分別出自爾雅的前三篇，請(qǐng)按照材料的順序?qū)懗鲈撈钠?名。 O 明明、斤斤，察也。 初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、

5、權(quán)輿，始也。 降，下也。27. 方言提出了、等概念，大致相當(dāng)于我們今天的共同語。28. 按照順序說出下列詞條的出處。書名分別 天，坦也，坦然高而遠(yuǎn)也； 僉、咸、胥：皆也。 森，木多貌。從林，從木。讀若曾轡之轡。 扇，自關(guān)而東謂之篷。自關(guān)而西謂之扇。二、簡(jiǎn)答題1. 從今天的角度看，許慎的代表作是說文解字。但是，在后漢書儒 林傳當(dāng)中，許慎的另外一部著作五經(jīng)異義是列在說文之 前的，可能的原因是什么？2. 方言的貢獻(xiàn)和影響。（答出任意三點(diǎn)即滿分）co是第一次，也是斫一決用個(gè)人力進(jìn)行全I(xiàn)性方育詞工譏查的一*書（2>彌祜直區(qū)的均分方法，如雙今夭也的考價(jià)值對(duì)方盲區(qū)的$分.與當(dāng)時(shí)的堆&彫勢(shì)和佩m

6、t穗切相關(guān).:大方盲區(qū)収關(guān)G備關(guān)人山Ohinft場(chǎng)山）、河（黃河人ii *11）為畀書中馬說的洎關(guān)耐好、“自關(guān)怖b、"自山冊(cè)東、“自山Zb、“自麗北、 “自遼何北”,次方盲區(qū)有以古為異枚的，如、 趙、如療、鄭、宋、齊、陳、是、也有以州郡為畀枚的.知、査、氣如軋績(jī)、豪、凍州駅小方盲區(qū)以河濠為異.如養(yǎng)、沐云、豪、湘需，也弄以古地名為異的.如洛、臥湘潭移.<3） <*W> AafT«漢代1M話鴿洌匯at供了旻依揚(yáng)it朝確岌岀了筑了又餌“凡«r、-a«"）這個(gè)豪念書中標(biāo)朗為A -RiBM的*XH+處.如1M,好也好XiliB也.<

7、;4）是溝酒古今詞匯的橋第從方營中.上可録了先古諛，下可以用來帝欠現(xiàn)代謀匯.3郭璞的方言注在語言學(xué)史上的貢獻(xiàn)。他為方盲作注，井第出習(xí)代方育來和揚(yáng)找所記方盲比較，“皴事廣之，演興未及”:左詞義上，或者證朗古今語義相近，或者說明語間而 義不岡或義同而語不同；在地域上，或看折明某些古語依泌某地歹左或看描出篥些古語不在當(dāng)?shù)乇４?，而轉(zhuǎn)衽別處遺BL而有的地方方11又進(jìn) 一步發(fā)展成為通用語郭琪IE體會(huì)方盲> 的精神，突磁文字框柩，以口頭活語盲作為研究對(duì)徽，用代語盲來注所記的漢代語言.這就為漢 語的歷史發(fā)MBTT-4&極為可貴的語倉材料.郭班注釋方盲主要有以下幾方面：一、以代語81KS古代語一語

8、官恩您、觀念明臥以當(dāng)代語宮從發(fā)廉變化、對(duì)比研究的角度進(jìn)行注押，視當(dāng)時(shí)活的語& 以口語、方 «W9）,反映了習(xí)代詢匯、方的一些發(fā)展情況：二、注釋方盲中由于時(shí)代久運(yùn)両后世不明的詞一免草字黑義不確的刪i：三、以廈咅詞注釋草咅一反映U代語官盧咅化趨勢(shì)：四'以通用語解押方轉(zhuǎn)殊語詞或待殊文字：五、對(duì)“轉(zhuǎn)語"加以說明：4.簡(jiǎn)述說文成書的背景與基礎(chǔ)。1. 為了配合經(jīng)今、古文斗爭(zhēng)的需要2. 前代和當(dāng)代學(xué)者已有析字之先例3. 其它著作也已開創(chuàng)釋詞的先例4. 倉頡篇等書已將文字作了匯總5. 爾雅的貢獻(xiàn)和影響。（答出任意三點(diǎn)即滿分）貢獻(xiàn)：1 首創(chuàng)了按詞的義類編排詞匯的體例；爾雅是我

9、國最早的一部按照詞義系統(tǒng)和事物 分類編纂的詞典。2對(duì)詞義進(jìn)行解釋時(shí)，態(tài)度比較實(shí)在，故釋義較科學(xué)；3.在保存古義、記錄詞義的發(fā)展變化等方面，為我們提供了極為寶貴的資料。 影響：1. 爾雅是我國訓(xùn)詁學(xué)史上最早的訓(xùn)詁專著，對(duì)訓(xùn)詁學(xué)發(fā)展有開創(chuàng)之功。2. 爾雅是我國現(xiàn)有傳世文獻(xiàn)中最早的一部辭典，它的辭書學(xué)價(jià)值,它對(duì)以后辭書學(xué)發(fā)展 的貢獻(xiàn)，是應(yīng)該肯定的。3. 它不僅是中國古代訓(xùn)詁學(xué)的第一部專著，還是中國古代語言學(xué)的第一部專著，在中國古 代語言學(xué)研究中影響很大，不僅形成了 “雅學(xué)” 一派，還對(duì)方言、釋名、說文解字 等后來的語言學(xué)專著產(chǎn)生過不小的影響。三、材料分析題1名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約

10、則謂之不宜。名無固實(shí),約之以命實(shí)，約定俗成謂之實(shí)名。名有固善，徑易而不拂，謂之善名。這段材料出自 （人名）的 （書名）。試分析這段材料反映出的語言現(xiàn)象和規(guī)律。2簡(jiǎn)述“若有王者起，必有循于舊名，有作于新名?！边@段話反映出的語言學(xué)理論。3. 莊里丈人字長(zhǎng)子曰“盜”，少子曰“毆”。盜出行，其父在后追呼之曰：“盜! 盜!”吏聞之，因縛之。其父呼毆喻吏，遽而聲不轉(zhuǎn)，但言“毆!” “毆!”，吏因 毆之，幾殖。4. 孟子謂戴不勝曰：“有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使 楚人傅諸？ ”曰：“使齊人傅之。”（孟子滕文公下）四、論述題 試描述漢代的今、古文經(jīng)之爭(zhēng)及其對(duì)語言學(xué)發(fā)展的影響。古文經(jīng)與今文經(jīng)由

11、于來歷不同，自然會(huì)存在差異。這差異不僅表現(xiàn)在一是古文字寫 成，一為今文字寫成，而且表現(xiàn)在小到句，大到篇章，都有較大岀入。古文經(jīng)書的出現(xiàn)，遭到了 “俗儒”的激烈反對(duì)。斗爭(zhēng)的原因，除了雙方都認(rèn)為自己握有真理之外，還存在著門戶之見和待遇不公兩 個(gè)因素。今文學(xué)派主張闡發(fā)圣人的“微言大義”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用，慣于以經(jīng)世致用、唯心主 義的態(tài)度解釋經(jīng)學(xué)，進(jìn)而用來穿鑿比附時(shí)政。古文經(jīng)學(xué)派則力求保持先秦儒學(xué)的史官文化傳統(tǒng)，反對(duì)隨心所欲地解釋古代文獻(xiàn)。 主張對(duì)古書的解釋一定要從字句出發(fā)，有來歷、有根據(jù)。高考英語語法大全：固定搭配用法總結(jié)【重點(diǎn)精華】l.It'sthe first time that（從句中用現(xiàn)

12、在完成時(shí)）It was for the first time that（強(qiáng)調(diào)句,對(duì)狀語 for the first time 進(jìn)行強(qiáng)調(diào)）It's（high） time that（從句中用過去時(shí)或 should do）2.1t,sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此（用于前句中既有肯定又 有否定或兩個(gè)不同類的謂語動(dòng)詞）3. .be about to do / be doingwhen正要做/正在做就在那時(shí)4. A is twice / three times as +原級(jí)+as B A 是 B 的兩倍/三倍A is twice / th

13、ree times the n. of B. A 的是 B 的兩倍/三倍A is twice / three times + 比較級(jí)+than B A 比 B 多兩倍/三倍5.1tfs a waste of time / money doing / to do做 浪費(fèi)時(shí)間/金錢It's no use / good doing 做是沒有用的It's possible / probable / (un) likely that 很可能It makes great / no sense to do做某事很有/沒意義6. There's no use / good doing做

14、 沒有丿書There's no sense / point (in) doing 做沒有意義There is no need for sth. / to do沒有過必要做There is (no) possibility that(同位語從句)很可能/沒可能.7. The+比較級(jí),the+比較級(jí)越z越.注意：前半句為從句，用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)；8.1tseems / appears (to sb. ) that sb在某人看來某人=Sb. seems / appears to be / to do / to be doing / to have doneIt seems / look

15、s as if好象/似乎9. It (so)happened that sb某人碰巧=Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done10.It is said / thought / believed / hoped / supposedthat sb=Sb. Is said to be / to do / to be doing / to have done(注意:這種句型里如帶動(dòng)詞hope則不能變成簡(jiǎn)單句，因?yàn)闊ohope sb. to do結(jié)構(gòu))要學(xué)習(xí)網(wǎng)一直在為調(diào) 動(dòng)你的學(xué)習(xí)積極性而努力12such.that.如此.以致于(引導(dǎo)結(jié)果狀語從句).suchas.像的這種.(as為關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句,在從句里充當(dāng)主、賓、表)13. Do you mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.?你介意我做 嗎？14. The chance is that/ (The )Chances are that很可能15. Check