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1、.?我的老師?有關(guān)資料:?思念我的母親蔡蕓芝?節(jié)選初中語文課本第二冊節(jié)選了魏巍同志?我的老師?一文。我看了以后驚喜萬分,因?yàn)槲闹械牟淌|芝先生是我的母親。遺憾的是,母親已經(jīng)去世8年了。作為她的兒子,我想把自己知道的情況和母親平生的點(diǎn)滴事跡作一回憶,以表示我思念母親的心愿,或者也可對這篇課文的教學(xué)有所裨益。?我的老師?全文最早發(fā)表在1956年10月1日的?老師報(bào)?上。那時偃師高中有位韓老師我們住在一個村子里看到了這篇文章,酌度再三,最后他從文中“右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣中,認(rèn)為確實(shí)是我母親。于是,他就把這篇文章給我母親看,母親默認(rèn)了。后來,設(shè)法詢到了魏巍同志的地址,從此,闊別了30年的師生又重新
2、恢復(fù)了聯(lián)絡(luò),以后就經(jīng)常書信往來。從魏巍同志的信中,看到了作為當(dāng)代的著名作家對于老師的尊敬和愛戴。記得,每次信來,母親都要念給我聽,還教我模擬他的筆體,練習(xí)寫字。后來,我才漸漸地知道了不少關(guān)于母親的往事:母親在洛陽女小附設(shè)的一年制師范班畢業(yè)后,由于外祖父的工作由洛陽轉(zhuǎn)到了鄭州,1928年秋,母親也來到了鄭州。外祖父微薄的收入支撐不了這個七口之家,母親想要繼續(xù)求學(xué)的愿望便無法實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)烈的求知欲使她下決心自謀職業(yè),籌集些錢后好繼續(xù)讀書,就托人介紹,到一所平民小學(xué)任教。那時,她才十七八歲。19281930年的三年中,魏巍同志在平民小學(xué)讀二、三、四年級。1938年8月,我母親考上開封女師分開平民小學(xué),魏
3、巍同志也由平民小學(xué)轉(zhuǎn)到城西的縣立五小讀完最后一個學(xué)期。平民小學(xué)設(shè)立在鄭州城東門外的一座古廟里。上這個學(xué)校,一是不收學(xué)費(fèi),二是不做制服。在當(dāng)時,這對貧家子女確是一個福音。對于這些無錢上正規(guī)學(xué)校的學(xué)生,母親特別地同情保護(hù)。她一生喜歡文學(xué),性格溫和,平易近人,沒有架子,學(xué)生們都能同她暢所欲言,她也不斷地為學(xué)生排除憂苦。像課文中表達(dá)的教學(xué)生讀詩、跳舞,領(lǐng)學(xué)生看蜜蜂,吃蜂蜜,還寫信給學(xué)生排難解憂,都是確有其事的,這些都給學(xué)生以有益的影響??梢?,老師這種職業(yè),除了具備相當(dāng)高的文化知識外,還應(yīng)有一顆真誠熱愛兒童的心。母親一生的際遇千變?nèi)f化,在動亂不安的社會中經(jīng)歷了人間的風(fēng)霜。在開封女師上了五年,因外祖父病逝,只得第二次休學(xué)教書。1936年又復(fù)學(xué),到第二年畢業(yè),畢業(yè)后在洛陽教書。后來,由于生活的逼迫以及孩子和家務(wù)的拖累,不得不分開教育事業(yè)。母親一生熱愛文學(xué),并在這方面有較高的修養(yǎng)。學(xué)生時代,曾發(fā)表過?斷鴻聲里?等作品,但母親在這方面的才華始終沒有得到發(fā)揮。當(dāng)她44歲那年,即1956年,司馬私立中學(xué)聘請她任教。記得,那時她非常快樂,精神煥發(fā),感到能為國家培養(yǎng)人才而歡欣鼓舞,魏巍同志的?我的老師?又給了她極大的
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