怎樣用好零用錢怎樣利用好零用錢如何正確使用零用錢

1、【怎樣用好零用錢】怎樣利用好零用錢一如何正確使用零用錢1正確認(rèn)識(shí)零用錢如何教小孩管理好零用錢？ 一般的小孩對(duì)于零用錢的概 念是用來(lái)花的錢， 而從小就有理財(cái)觀念的小孩對(duì)零用錢的管 理卻不僅僅在于花。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，什么樣的零錢觀是正 確的呢？首先，我們應(yīng)該明白什么是零用錢，它僅僅是零錢嗎？當(dāng) 然不是，它包含三個(gè)部分：1由父母定期給孩子的。2由孩子自由支配的。3小額的金錢。第一條中，定期這個(gè)詞非常重要，為什么要定期呢？因?yàn)?孩子長(zhǎng)大工作以后，每個(gè)月會(huì)定時(shí)拿工資，所以讓他先有這 個(gè)感受。第二條，這個(gè)錢一定要讓孩子自己自由支配，只有他花錢, 我們才能進(jìn)行指導(dǎo)。不用擔(dān)心孩子花錯(cuò)了錢，零用錢畢竟很 少，再錯(cuò)

2、也錯(cuò)不了多少，這個(gè)時(shí)候正是進(jìn)行指導(dǎo)的好時(shí)機(jī)。第三條中關(guān)于小額的概念，到底是多少呢？這個(gè)就和孩子 的性格有關(guān)。孩子花錢太快，是不是就應(yīng)該馬上降低額度呢? 也不是，而應(yīng)該正好進(jìn)行培養(yǎng)教育。如果孩子不怎么花錢， 可以少給一些。孩子一分不花是不是就很好呢？當(dāng)然不是，他不花錢，父母也看不岀問題來(lái)。總之關(guān)于金額大小的問題，有一句話十分貼切：不要太富足，免得我驕傲，也不要太貧窮，免得我偷竊！如果家長(zhǎng)還是希望有個(gè)具體的范圍，老師給了一個(gè)公式： 家庭主要收入的千分之一x孩子的年齡。比如說(shuō)月收入是1萬(wàn)，孩子103歲，那么就是100元。當(dāng)然這只是個(gè)大概，父 母一定要根據(jù)家庭具體情況，孩子的性格和具體情況來(lái)調(diào)整。2記

3、錄每一筆零用錢許多人都有記賬的習(xí)慣，其實(shí)孩子的零用錢的管理中也可以用到記賬手段。 父母可以幫助孩子在領(lǐng)到零用錢時(shí)，就先把未來(lái)一周所需 的花費(fèi)記錄下來(lái)，額外支出也要隨后一一-記錄，養(yǎng)成孩子記 賬的習(xí)慣。幾個(gè)月后，家長(zhǎng)不但可依這份資金流量表知道孩 子的消費(fèi)傾向，了解他對(duì)金錢的價(jià)值與感受，同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn) 偏差，也可以適時(shí)糾正，或是作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子節(jié)儉的依據(jù)。41記賬可以讓孩子看到自己的錢到底都花在哪里了，花 了多少。在賬本上，這些都是一目了燃的，看了這些后孩子 就會(huì)明白，天長(zhǎng)日久，積少成多，自己花了多少錢，這個(gè)數(shù) 字是驚人的。2、記賬可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成做事有計(jì)劃，購(gòu)物有預(yù)算的習(xí) 慣，增強(qiáng)孩子的自律和管理錢財(cái)

4、的能力，比如，一周給50元零花錢，等他花了20元后，剩下的30元應(yīng)該怎么花，他 如果知道記賬了，就心里有一個(gè)預(yù)算了。3、記賬可以讓孩子懂得精打細(xì)算，開源節(jié)流的道理，給孩子一定的零花錢， 一段時(shí)間后孩子將其花光了。 這時(shí)， 孩 子會(huì)想：怎么花的這么快??？哪些錢不該花？這樣孩子下次 花錢的時(shí)候就會(huì)精打細(xì)算了，不會(huì)再向以前那樣亂花錢了。35列岀零用錢計(jì)劃在給孩子零用錢的時(shí)候，可以適當(dāng)幫孩子列出使用的計(jì)劃, 當(dāng)然實(shí)際怎么使用可以讓孩子自己決定。比如說(shuō)固定每個(gè)月零用錢分為四個(gè)部分，儲(chǔ)蓄零用錢的1/4,可以用于購(gòu)買自己計(jì)劃的物品。讓孩子知道哪些東西是 不應(yīng)該購(gòu)買的，例如不健康的食品、過(guò)于奢侈的物品等。遵守

5、這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財(cái)能力，學(xué)會(huì)確立目標(biāo)， 培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。 制定零用錢計(jì)劃的過(guò)程非 常有趣，孩子們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)提岀很多關(guān)于金錢的問題。6零用錢的使用4S法這是最重要的部分,包含4S:save spend share、smarto1儲(chǔ)蓄(save)這個(gè)第一步，也是最重要的部分。儲(chǔ)蓄的意義在于培養(yǎng)孩 子延遲享受的品格。什么是延遲享受呢？就是指延期滿足自 己的欲望，以追求更大的回報(bào)。因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)大后，很多東 西都不可能馬上擁有，而需要我們不斷的儲(chǔ)蓄積累，比如房 子。所以要要求孩子每次拿岀零用錢的1/3來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，為 什么是1/3呢？我想很多關(guān)注理財(cái)?shù)呐笥褜?duì)這個(gè)數(shù)字并不陌 生。2消費(fèi)

6、(spend)健康的，正確的財(cái)富教育不是指不消費(fèi)，而是理性的，智 慧的消費(fèi)。 在孩子的消費(fèi)過(guò)程中， 父母應(yīng)首要關(guān)注孩子消費(fèi) 的是想要的，還是需要的，并不斷的予以指導(dǎo)。這樣日積月 累，日后孩子自然就形成好的習(xí)慣，需要的消費(fèi)多于想要 的”消費(fèi)。孩子現(xiàn)在與7金錢的關(guān)系，也預(yù)表了孩子未來(lái)與金錢 的關(guān)系。3.分享(share)人的快樂，一方面是從“得而來(lái)的，而另一方面則是從“ 給而來(lái)。分享，讓孩子獲得整全富足的人生，透過(guò)分享，培 養(yǎng)孩子一種重要的成功特質(zhì)，就是敏銳他人的需要！這也是 很多企業(yè)家成功的因素之一。 老師建議拿出零用錢的1/10來(lái)分享， 告訴孩子這部分錢只能花在別人身上，可以是爸爸 媽媽，爺爺奶奶，或者是需要幫助的人，也可以做慈善捐助。 這也是給孩子積累福報(bào)。4智慧(smart)我們要讓孩子明白，我們既不是金錢的奴隸，也不是金錢 的主人，只是管理者。所以當(dāng)我們突然失去金錢一無(wú)所有的 時(shí)候，我們還是要繼續(xù)努力