2020年心理咨詢師個(gè)人年計(jì)劃精選合集

1、最新資料推薦12020 年心理咨詢師個(gè)人年度計(jì)劃精選心理咨詢師(psychological(psychological consultant)consultant):是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員。今天小編 給大家?guī)?lái) 20202020 年心理咨詢師個(gè)人年度計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。【第一篇】心理咨詢師個(gè)人年度計(jì)劃本學(xué)期我校心理健康教育工作， 以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制 為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于加強(qiáng)中小 學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行

2、心理健康教 育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新 制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因 此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人 格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、具體目標(biāo)：1 1、 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。2 2、 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好 宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3 3、 重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。4 4、 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有

3、效提高教育教學(xué)水平。最新資料推薦25 5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。6 6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。 ( (每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健 康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì) ) )三、內(nèi)容要求：1 1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。(1)(1) 幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。(2)(2) 引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(3)(3) 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)(4) 學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。(5)(5) 特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。2 2、情緒、情感、情操教育。(1)(1) 認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)

4、會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。(2)(2) 掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。(3)(3) 學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。3 3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。(1)(1) 培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(2)(2) 培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)(3) 培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(4)(4) 引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。4 4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。(1)(1) 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)(2) 學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。(3)(3) 正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性 同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5

5、 5、人格養(yǎng)成教育。(1)(1) 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。(2)(2) 注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)(3) 對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理健康教育的途徑。最新資料推薦3(1)(1) 心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展 心理活動(dòng)課。(2)(2) 心理咨詢室。逐步開(kāi)放 心靈家園 ，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐 步做到心理咨詢室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。(3)(3) 辦好 心靈信箱 ，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理 老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心

6、理輔 導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。(4)(4) 以 點(diǎn) 帶 面 ，利用學(xué)校宣傳陣地。 各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站 是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有 的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析， 對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。(5)(5) 指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生 心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康 最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用 家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出

7、各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理 健康教育。(6)(6) 指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：a a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、 聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。b b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心 ; ;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心 ; ;在 社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話， 學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。 c c 、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把 心靈的軌跡用文字描繪

8、下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩 子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他 人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。本著 成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要 的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入， 重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué) 生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。五、每月具體工作安排如下：最新資料推薦43 3 月：1 1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。2 2、開(kāi)放心靈家園，心理老師開(kāi)始正常值班。3 3 、開(kāi)放 心靈信箱 。3 3、利用 紅領(lǐng)巾廣播站 進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)

9、題講座。4 4 月：1 1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2 2、建立學(xué)生心理檔案。3 3、開(kāi)展心理健康教育講座 -打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。5 5 月：1 1、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。2 2、開(kāi)展心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。6 6 月：2 2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。3 3、心理健康教育檔案資料匯總整理?！镜诙啃睦碜稍儙焸€(gè)人年度計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué) 生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)， 幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全

10、發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主 任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的 心理氣氛。二、主要工作目標(biāo)1.1. 堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法， 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2.2. 立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效 性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3.3. 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心 理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4.4. 對(duì)少數(shù)有心理困

11、擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使 他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。最新資料推薦5三、具體工作1.1. 學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事， 所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理 健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開(kāi)展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織 教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解 班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情 況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理

12、健康指導(dǎo)。2.2. 全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是 提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué) 校將圍繞市心理健康教育的主題是 和諧、陽(yáng)光、快樂(lè)、健康 這一主題，開(kāi)展系列活 動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。3.3. 加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃 ; ;學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康 教育的交流、研討 ; ;把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之 中，并開(kāi)展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng) ; ;設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè) 立心理信箱，組織全體教師參與

13、心理健康教育工作。4.4. 學(xué)校心理健康教育的方式(1)(1) 集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué) 生提供全面地幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向 上的精神。另外，每月一次，利用國(guó)旗下講話，對(duì)一些共性問(wèn)題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn) 行集體心理健康輔導(dǎo)。(2)(2) 心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二周五的中午1212 : 30301313:1010、下午的 1414: 40401515 : 4040 開(kāi)放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢， 由心理

14、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門(mén)外設(shè)有 心理咨詢信箱 ，以便個(gè)別學(xué)生羞于 啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢。(3)(3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案 對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。(4)(4)博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另開(kāi)心理 專(zhuān)題，歡迎學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁， 拓展心理咨詢最新資料推薦6的對(duì)象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。5.5. 指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生 心

15、理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康 最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家 長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小 學(xué)生家庭心理健康教育?？傊匾曅W(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促 進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。四、月份工作安排三、四月份：1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3 3、 召開(kāi)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。4 4、 舉辦青春期心理衛(wèi)生講座 ( (五、六年級(jí)部分女生 ) )。

16、五月份：1組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。3召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。六月份：1繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開(kāi)展 開(kāi)心果 談心角活動(dòng)。2利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳 家庭心理指導(dǎo) 的有關(guān)內(nèi)容。七月份：1做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。九月：1.1. 對(duì)新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備。2.2. 思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。3.3. 心理咨詢室正常開(kāi)放十月：1.1. 國(guó)旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。2.2. 對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。最新資料推薦73.3. 進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。十一月：1.1. 出刊學(xué)校心理健康教育專(zhuān)刊

17、。2.2. 班主任心理健康專(zhuān)題輔導(dǎo)。十二月：1.1. 迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收、檢查。2.2. 國(guó)旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。3.3. 做好學(xué)年總結(jié)。4.4. 各類(lèi)資料整理、歸檔。【第三篇】心理咨詢師個(gè)人年度計(jì)劃一、培訓(xùn)工作：1 1、專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)：(1)(1)邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家做培訓(xùn)講座 ; ;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿成果。(2)(2)繼續(xù)開(kāi)展 好書(shū)漂流 活動(dòng)，研讀心理教育類(lèi)論著，本并做好讀書(shū)筆記，組織專(zhuān) 門(mén)的讀書(shū)交流活動(dòng)。2 2、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn)：通過(guò)課堂、活動(dòng)的觀摩、研討、示范等， 提高工作室成員的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作能力。3 3、心理咨詢或個(gè)別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通

18、過(guò)個(gè)案分析研討、模擬操作、過(guò)程演示、 工作督導(dǎo)等方式，使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練。4 4、教科研工作能力培訓(xùn)：通過(guò)課題研究培訓(xùn)，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研 究與管理，獲取研究經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)作能力，積累科研成果。5 5、組織成員參加省內(nèi)外專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng)，以開(kāi)闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作：1 1、組織開(kāi)展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng)。2 2、設(shè)計(jì)、開(kāi)展中小學(xué)生心理健康教育特色活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、 交流。3 3、通過(guò)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。4 4、參與相關(guān)部門(mén)的教師心理培訓(xùn)工作，積極參

19、與心理教育環(huán)境的營(yíng)造。5 5、參與、協(xié)助教育主管部門(mén)做好 中小學(xué)心理健康合格學(xué)校 評(píng)估工作，為強(qiáng)力推 進(jìn)最新資料推薦8我市心理健康教育出力。三、加強(qiáng)心理健康教育課題研究工作201x201x 年上半年，成員完成自我和自我成長(zhǎng)研究報(bào)告，并對(duì)自己的研究項(xiàng)目或課題 做深入研究 （工作室將在 8 8 月份組織集體研究活動(dòng) ）。著力開(kāi)始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作，力爭(zhēng)本年內(nèi)出成果。布置論文撰寫(xiě)任務(wù)，通過(guò)評(píng)議幫助成員提高論文質(zhì)量要求，爭(zhēng)取有更多的成員在 省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。四、 201x201x 年擬開(kāi)展的特色活動(dòng)：1 1、開(kāi)展富有實(shí)效、新穎而有吸引力的 心理輔導(dǎo)個(gè)案研討 活動(dòng)和 心理助人者沙 龍

20、活動(dòng)，讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲。2 2、每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專(zhuān)題，通過(guò)研究形成一個(gè)特色講座并達(dá)到 能熟練演講，爭(zhēng)取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無(wú)償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)。3 3、 送服務(wù)到學(xué)校 活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、家長(zhǎng)培訓(xùn)、學(xué)生心 理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)?！镜谒钠啃睦碜稍儙焸€(gè)人年度計(jì)劃（一）班級(jí)工作人員做到：1 1、班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立 “安全第一 ”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩 子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。2 2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度， 預(yù)防燙

21、傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。3 3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。 安全教育周的計(jì)劃4 4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5 5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪 了解原因。6 6、戶外活動(dòng)時(shí) , ,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼 兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。7 7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力 , ,與家長(zhǎng)密切配合 , ,加強(qiáng)防范意識(shí) , ,讓幼兒在有安全意識(shí) 的基礎(chǔ)上 , ,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。8 8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái) 接人字條或有效證件。最新資料推薦99 9、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶 玩具進(jìn)寢