三年級信息技術(shù)上冊1生活中的信息技術(shù)教案4閩教版

1、精選1 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo) 1、 了解生活中的信息，認(rèn)識信息的重要性，樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。  2、了解信息的重要處理工具計算機(jī)；  3、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的快樂。 教學(xué)重點(diǎn) 信息的概念，及信息技術(shù)的發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn) 信息的概念，及信息技術(shù)的發(fā)展。 課時安排 1課時 教學(xué)準(zhǔn)備 電子課件 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 1出示教材第1頁的幾幅圖:錄錄聲音，聽聽歌;拍拍照

2、片，合合影;打打電話，問問好;看看電視，放放松。  2.引導(dǎo)學(xué)生交流:出示的這些活動，你做過哪些? 3.講述：你聽到的聲音、說出的話、看到的圖片，都含有各種信息，信息技術(shù)能幫助我們把這些信息保存下來，傳到更遠(yuǎn)的地方去，所以信息技術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。  二、新授 （一）初步感受生活中的信息技術(shù) 1提問:是不是信息技術(shù)只存在于我們現(xiàn)在的生活中呢? 2.出示電報機(jī)以及電報的圖片。 3.講述電報機(jī)的發(fā)明以及電報給人們生活帶來的便利。 4.講述貝爾發(fā)明電話的故事;出示最初的電話機(jī)以及現(xiàn)在各種形式的電話圖片，

3、簡要介紹電話給人們生活帶來的便利。 5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)的變化，簡要介紹它給我們生活帶來的便利。 6、出示幻燈片:信息技術(shù)一直在我 們的身邊。 （二）、認(rèn)識信息 1、幻燈片出示教材第3頁的圖片: 春耕、荷花、秋收、鄉(xiāng)村雪景、回聲、圖書封面。 2.引導(dǎo)學(xué)生思考幾幅圖片里面包含的信息 3.教師小結(jié):大自然里充滿了信息。我們生活在豐富多彩的信息世界里。哪里有信息.哪里就有信息技術(shù)。 （三）、聊聊生活中信息技術(shù)的應(yīng)用 1.展示數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、電視機(jī)的圖片。 2講解:數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、電視

4、機(jī)可以用于獲取信息。 3、引導(dǎo)學(xué)生思考:它們是怎么獲取 信息的?說一下它們在生活中獲取信息的實(shí)例。 4.展示電話、手機(jī)、QQ圖片。 5、講解;電話、手機(jī)、QQ可以用于傳遞信息。 6，引導(dǎo)學(xué)生思考;你用過這些工具嗎?說一說這些工具在生活中傳遞信息的實(shí)例。 7、展示電腦的圖片 8、引導(dǎo)學(xué)生思考:你認(rèn)為電腦如何處理信息?說一說你用電腦做過什么事情。 9、教師小結(jié):電腦的功能強(qiáng)大，可以用來進(jìn)行信息的傳遞、獲取以及處理。 （四）、了解各個階段信息技術(shù)的變化 1.出示電報機(jī)、電話、手機(jī)的圖片。 2

5、.講述:電報機(jī)是單向傳送符號、電話是雙向傳遞聲音，手機(jī)還可以接受多媒體信息。 3.提問:你可以選擇任意一種信息傳遞工具，給老師傳遞一句你最想說的話，體會信息的傳遞。4.引導(dǎo)學(xué)生思考:隨著時間的變化，信息傳遞方式發(fā)生了什么變化?這種變化給我們生活帶來了什么好處? 5.出示圖書、磁帶、存儲卡的圖片。 6.講述:圖書記錄文字和圖表，磁帶記錄聲音，存儲卡記錄文字和圖像。 7.提問:如果讓你拍張照片或者拍攝影像資料，你可以選擇哪些工具記錄? 8.引導(dǎo)學(xué)生思考:在存儲信息的方面，這些介質(zhì)發(fā)生了什么變化?你覺得這種變化有什么好處? 9.出示算盤、電腦、網(wǎng)絡(luò)的圖片。 10講述:算盤手工處理信息，電腦自動處理信息，網(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村。 11.展示自動門、電飯煲、全自動洗衣機(jī)的圖片。 12.引導(dǎo)學(xué)生思考:在處理信息方面，它們發(fā)生了哪些變化?你覺得這些變化有什么好處?  三、課堂小結(jié) 總結(jié)信息技術(shù)的概念 1.出示教材的圖片