人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (88)

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一拼音、漢字1. 把下面大寫字母的小寫字母寫在后面的括號(hào)里，再把小寫字母按字母表的順序排列起來(lái)。 B（）N（）T（）R（）H（）字母表的順序： 商量(shngliàngshngliang)轉(zhuǎn)達(dá)(zhuàndázhundá)剪刀(jindojndo)鄰居(línjlíngj)著急(zhuójízháojí)逮捕(dáibdàib)3讀拼音，寫詞語(yǔ)。míngguìyóuyùzhìhu

2、6;liánxì（）（）（）（2. 給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，并在下面畫上“”。）cháoshgwjiànkngwihè要查的字按音序查按部首查組詞先查大寫字母再查音節(jié)先查部首再查幾畫表藹（）（）（）（） 4按要求填表。5寫出帶有下面部首的字。辶（） （） （）（）忄（）（）（）（）扌（） （） （）（）木（）（）（）（）二詞語(yǔ)1先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。建（）恐（）待（）辯（） （） （） （） （） 2給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。近義詞：仿佛（）特殊（）率領(lǐng)（）反義詞：喜歡（）寒冷（）粗心（）33給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，

3、把番號(hào)填在括號(hào)里。（1）沒(méi)有水分（2）空（3）沒(méi)有余地（4）全（1） 我剛洗的衣服很快就被太陽(yáng)曬干了。（2） 遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒(méi)用。（3） 小紅累得滿身大汗。（4） 全議室里很快就坐滿了人。（）4選詞填空。懇求要求陸續(xù)連續(xù)劇繼續(xù)（1） 老師（）全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。（2） 大家休息了一會(huì)兒，又（）往前走。（3） 下課了，同學(xué)們（）從教室里走出來(lái)。（4） 由于（）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒(méi)了。5把下面的詞語(yǔ)用線條連接起來(lái)。白求恩在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)少先隊(duì)員在監(jiān)牢里打掃院子小蘿卜頭在老紅軍家里學(xué)習(xí)文化三句子1. 照樣子，給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。例：我們建設(shè)家鄉(xiāng)。我

4、們建設(shè)（可愛(ài)的）家鄉(xiāng)。（1） 西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。 （2） 我們完成了老師交給的任務(wù)。 （3） 全班同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)。 （4） 宋媽媽牽掛著孩子們。 2. 修改病句。（1） 我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見(jiàn)。 （2） 公園里開(kāi)五顏六色的大紅花。 3. 照樣子改寫句子。例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。（1） 我很快就讀完了這本故事書。 片（2） 人們稱大海為藍(lán)色寶庫(kù)。 （3） 小象從泥坑里拉出了汽車。 四閱讀（一）把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。（）走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。（）花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。（）這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半

5、間教室那么大。（）花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開(kāi)的月季花。（）花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。（二）讀下面一段課文，按要求答題。前面的小凳（dèngdèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。 從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（zngzhng）的路上。1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“ ”。2. 填空：笸籮里放著 、 、 和 。3. 特別引人注目的是 。4. “鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指 ；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。（1） 鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2） 鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5. 作者看到了繡著紅星