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1、2014新課標(biāo)全國卷1A42014·新課標(biāo)全國卷 關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是()A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔肂動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖1D解析 胞間連絲是植物細(xì)胞間的通訊連接,是由穿過細(xì)胞壁的質(zhì)膜圍成的細(xì)胞質(zhì)通道,所以具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?,A項正確。癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,可見動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),B項正確。ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,C項正確。蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖,哺乳動

2、物的細(xì)胞不能合成,D項錯誤。2D22014·新課標(biāo)全國卷 同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是()A二者所處的細(xì)胞周期不同B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因組不同D二者核DNA的復(fù)制方式不同2B解析 同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞都是由同一個受精卵分裂、分化而來,所以二者含有相同的基因組,C項錯誤。神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞,沒有連續(xù)分裂的能力,所以不存在細(xì)胞周期,A項錯誤。核DNA的復(fù)制方式都是半保留復(fù)制,D項錯誤。細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,在不同類型的細(xì)胞中表達的基因不一樣,導(dǎo)致合成的特定蛋白不相同,B項正確。3H1201

3、4·新課標(biāo)全國卷 關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是()A生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡C血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進入組織液D組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進入血液3A解析 組織液與組織細(xì)胞之間發(fā)生物質(zhì)交換,氧氣由組織液擴散進入組織細(xì)胞參與氧化分解,所以回流的組織液氧氣含量降低,A項錯誤。組織液與血漿之間是不斷進行物質(zhì)交換并保持動態(tài)平衡的,B項正確。血漿中的物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進入組織液,組織液中的物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端回到血漿,C、D項正確。4C2、C32014·新課標(biāo)全國卷 將某植物花冠切成大小和形狀相同

4、的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則()A實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的Ca組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 mol·L1之間4D解析 實驗前長度/實驗后長度的比值為1時,水分進出細(xì)胞達到平衡;比值小于1時,表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多;比值大于1時,表明細(xì)胞失水,且比值越大,花冠失水越多。據(jù)圖可推知,

5、a組吸水多于b組,因此實驗后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組,A項錯誤。f組比值大于b組,因此失水量大于b組,B項錯誤。水分子進出細(xì)胞的方式是自由擴散,不消耗能量,C項錯誤。由c組吸水,d組失水,細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等時實驗前長度/實驗后長度1,判斷出細(xì)條的細(xì)胞液濃度介于0.40.5 mol·L1之間,D項正確。5A22014·新課標(biāo)全國卷 關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是()A細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與B植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的D用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布5C

6、解析 轉(zhuǎn)錄是在RNA聚合酶的參與下,以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,A項正確。線粒體和葉綠體中都含有DNA,都可進行DNA的復(fù)制,B項正確。兩個脫氧核苷酸鏈的堿基之間以氫鍵相連,一條鏈上磷酸與脫氧核糖通過磷酸二酯鍵相連,且組成DNA的五碳糖是脫氧核糖而不是核糖,C項錯誤。甲基綠使DNA呈現(xiàn)出綠色,而吡羅紅使RNA呈現(xiàn)出紅色,用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色,可顯示出DNA和RNA在細(xì)胞中的主要分布情況,D項正確。6C82014·新課標(biāo)全國卷 關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是()A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇

7、烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量6C解析 合成ATP的原料是ADP和磷酸,A項正確。光合作用吸收光能是通過色素蛋白復(fù)合體來完成的,不需要酶的參與,B項正確。人體劇烈運動時,肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,同時釋放少量能量,乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物,不能提供能量,C項錯誤。病毒不具有獨立代謝的能力,病毒增殖所需的能量都是由宿主細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,D項正確。29C62014·新課標(biāo)全國卷 某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為_。CO2濃度在ab之間時,曲線_表示了凈光合速率隨CO2濃度

8、的增高而增高。(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是_。(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮_這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。29(1)0A、B和C(2)光強(3)大于(4)光強解析 (1)據(jù)圖可知,CO2濃度為a時,高光強(曲線A)下的縱坐標(biāo)為0,即凈光合速率為0;CO2濃度在ab之間時,曲線A、B、C均表現(xiàn)為上升趨勢,即三者的凈光合速率均隨CO2濃度

9、增高而增高。(2)CO2濃度大于c時,高光強條件下(曲線A)的凈光合速率仍然能夠隨著CO2濃度的增高而增高,而中光照與低光照條件下的凈光合速率不再隨CO2濃度的增高而增高,由此可知,限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素不再是CO2濃度,而是光強。(3)CO2濃度小于a時,3種光強下,凈光合速率均小于0,即呼吸速率大于光合速率,也就是說呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可知,CO2濃度和光強會影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量,故若要提高植物的產(chǎn)量,應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響。30H52014·新課標(biāo)全國卷 為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效

10、是否與機體免疫功能增強有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標(biāo)?;卮鹣铝袉栴}:(1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組。這一結(jié)果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是_。(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強其特異性免疫功能。通常,在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是_。(3)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生_因子,受到抗原刺激的_細(xì)胞可

11、在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生_,參與體液免疫過程。30(1)機體生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用(2)識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸,可使之裂解死亡(3)淋巴B抗體解析 (1)非特異性免疫人人生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用。(2)在細(xì)胞免疫過程中,T細(xì)胞受到抗原刺激后增殖、分化出大量的效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞可以識別并接觸被病原體侵染的細(xì)胞(靶細(xì)胞),并使其裂解凋亡。同時效應(yīng)T細(xì)胞還可以攻擊自身癌細(xì)胞,使其凋亡。(3)體液免疫時,細(xì)胞受到抗原刺激后可以釋放淋巴因子,淋巴因子可以促使受到抗原刺激的B

12、細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體,該抗體與刺激其產(chǎn)生的抗原進行特異性結(jié)合。31K12014·新課標(biāo)全國卷 某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題:(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是_;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_,此外還具有信息傳遞等

13、功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。31(1)如圖(2)捕食消費者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機環(huán)境解析 (1)根據(jù)題干獲取的信息為“營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級”。分析圖表,戊含有的能量最多,應(yīng)屬于第一營養(yǎng)級,屬于生產(chǎn)者;乙和丙所含能量處于同一數(shù)量級并且二者之和(23.1)介于戊能量值的10%20%之間,故乙和丙應(yīng)同屬于第二營養(yǎng)級;甲所含能量介于第二營養(yǎng)級的10%20%之間,應(yīng)屬于第三營養(yǎng)級;丁所含能量介于第三營養(yǎng)級的10%20%之間,應(yīng)屬于第四營養(yǎng)級,由此繪出食物網(wǎng)。(2)由上述食物網(wǎng)得出,甲和乙兩種間

14、具有捕食關(guān)系。戊所含能量最多,屬于生產(chǎn)者,其他幾個種群均屬于消費者。(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能;碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。32E72014·新課標(biāo)全國卷 山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為_(填“隱性”或“顯性”)性狀。(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是_(填個體編號)。(3)若控制該

15、性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是_(填個體編號),可能是雜合子的個體是_(填個體編號)。32(1)隱性(2)1、3和4(3)2、2、42解析 (1)分析系譜圖,1出現(xiàn)該性狀,但其雙親1和2均不表現(xiàn)該性狀,說明該性狀為隱性性狀。(2)若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,則該性狀由Y染色體傳遞,因此表現(xiàn)該性狀個體的所有雄性后代和雄性親本都表現(xiàn)該性狀,且雌性個體不會表現(xiàn)該性狀。據(jù)此理論上第代各個體的性狀表現(xiàn)應(yīng)為:1不表現(xiàn)該性狀(因為1不表現(xiàn)該性狀)、2和3均不表現(xiàn)該性狀(因為是雌性)、4表現(xiàn)該性狀(因為3表現(xiàn)該性狀)。結(jié)合系譜圖可知,不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是1、3和4。

16、(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上(設(shè)為A、a),由(1)知該性狀為隱性遺傳。1表現(xiàn)該性狀,基因型為XaY,Xa來自其母本2,且2不表現(xiàn)該性狀,所以必為雜合子(XAXa)。同理,3表現(xiàn)該性狀,其母本2不表現(xiàn)該性狀,一定為雜合子(XAXa)。3表現(xiàn)該性狀,基因型為XaXa,Xa一條來自父方一條來自母方,所以其母本4一定為雜合子(XAXa)。39L32014·新課標(biāo)全國卷 生物選修1:生物技術(shù)實踐為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進行了細(xì)菌分離等工作?;卮鹣铝袉栴}:(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的

17、空白干板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_;然后,將1 mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_。(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,接種環(huán)通過_滅菌,在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是_。(3)示意圖A和B中,_表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。AB(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培

18、養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_的利用率。39(1)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格3.8×107(2)灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落(3)B(4)溶解氧營養(yǎng)物質(zhì)解析 (1)為了確定培養(yǎng)基的滅菌是否合格,微生物學(xué)實驗一般會設(shè)置空白對照:隨機取若干滅菌后的不接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生成,若無菌落生成說明滅菌合格;利用平板菌落計數(shù)法的計算公式估算水樣中的活菌數(shù):×M(×稀釋倍數(shù))×1003.8×107/L。(2)接種時接種環(huán)需要灼燒滅菌;在第二次及以后每次劃線時,總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的目的是通過劃線次數(shù)的增加,使每次劃線時菌體的數(shù)目逐漸減少,以便得到單個菌落。(3)由題圖可知,B圖菌落分布相對均勻,應(yīng)為稀釋涂布平板法接種的結(jié)果。(4)振蕩培養(yǎng)可以增加液體培養(yǎng)基的氧氣含量,促進好氧型微生物的生長,另外振蕩培養(yǎng)還可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。40L62014·新課標(biāo)全國卷 生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題:(1)理論上,基

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