人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第3課曲曲直直》wrod教案(1)

1、1教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能目標(biāo)：(a)能夠說(shuō)說(shuō)曲、直線及物品帶給自己的感受。(b)能夠用繪畫(huà)、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫(huà)面。2情感態(tài)度：通過(guò)收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)。3.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)通過(guò)反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識(shí)直、曲線在畫(huà)面中的作用。教學(xué)難點(diǎn):利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖 教具：楊景芝線的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)VCD克立作品奔流畢加索牛頭其他圖片教學(xué)過(guò)程與方法：(一)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：3.曲曲直直1.直接導(dǎo)入：提出主題23.7.展示（收拾與整理）（二）教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)說(shuō)明：教具準(zhǔn)備：直曲線課件，大量的作品。3學(xué)具準(zhǔn)備：課前教師布置

2、學(xué)生收集“曲”或“直”的物品和膠水、剪刀等學(xué)具，帶到課堂。教學(xué)過(guò)程：1.師：“這節(jié)課我們談?wù)撉c直 ?！苯處煱鍟?shū)“曲曲直直” 。2.師：“在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中的曲曲直直” 。播放課件線的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn) ，了解直線與曲線的類型及他們給人們的感覺(jué)。（繪畫(huà)中的線具有豐富的表現(xiàn)力，線有許多的變化，這些變化使線的美感具有無(wú)窮的魅力。線的種類大體有直線和曲線兩類。直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等。曲線有：弧線、波浪線、螺旋線等。不同的線給人的感覺(jué)不一樣。欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會(huì)給我們?nèi)岷汀⒘鲃?dòng)、輕快的感覺(jué)；而另一幅巖石圖，挺拔的直線會(huì)給我們明快、簡(jiǎn)潔、

3、力量的感覺(jué)。垂直線給人莊嚴(yán)、挺拔、高潔、希望和正直的感覺(jué)；霍克納作品更大的水花使用許多水平線，水平線有平和、安定、靜止的感覺(jué)。螺旋線則有變化、運(yùn)動(dòng)、緊張和不安的感覺(jué)。規(guī)則 的曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序；自由曲線則顯得活潑、優(yōu)美、生動(dòng)、柔和。 ）3.師：“你們也帶來(lái)不少曲與直的物品， 互相觀察、 細(xì)心觸摸、 再跟同組的同學(xué)介紹， 一起感受一下， 特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺(jué)。注意：每一組評(píng)出一位最佳介紹（評(píng)論）口 ”員?！睂W(xué)生小組討論，師注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的交流討論習(xí)慣。學(xué)生分組介紹，討論。4.直與曲物品展示。師：同學(xué)們，推出你們小組選出的最佳評(píng)論員，帶上你們的物品上來(lái)介紹，與全班同學(xué)分享。注意聽(tīng)、看、不同的物品給人的感覺(jué)不同，你適當(dāng)時(shí)候可以舉手發(fā)言表達(dá)。5.圖片欣賞，分析：作品中的曲線、直線或材料用得好嗎？克立奔流 、畢加索牛頭 、陳半丁凌波 、兒童作品卡車時(shí)尚卷發(fā)6.師：用你