數字電路與邏輯設計試卷(共13頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上數字電路與邏輯設計（A卷）班級 學號 姓名 成績 一單項選擇題（每題1分，共10分）1表示任意兩位無符號十進制數需要（ ）二進制數。A6 B7 C8 D9 2余3碼對應的2421碼為（ ）。A B. C. D.3補碼11000的真值是（ ）。A +1.0111 B. -1.0111 C. -0.1001 D. -0. 10004標準或-與式是由（ ）構成的邏輯表達式。 A與項相或 B. 最小項相或 C. 最大項相與 D.或項相與5.根據反演規(guī)則，的反函數為（ ）。A. B. C. D. 6下列四種類型的邏輯門中，可以用（ ）實現三種基本運算。A. 與門 B. 或門C.

2、 非門 D. 與非門7 將D觸發(fā)器改造成T觸發(fā)器，圖1所示電路中的虛線框內應是（ ）。 圖1A. 或非門 B. 與非門 C. 異或門 D. 同或門8實現兩個四位二進制數相乘的組合電路，應有（ ）個輸出函數。A 8 B. 9 C. 10 D. 11 9要使JK觸發(fā)器在時鐘作用下的次態(tài)與現態(tài)相反，JK端取值應為（ ）。AJK=00 B. JK=01 C. JK=10 D. JK=11 10設計一個四位二進制碼的奇偶位發(fā)生器（假定采用偶檢驗碼），需要（ ）個異或門。A2 B. 3 C. 4 D. 5二判斷題（判斷各題正誤，正確的在括號內記“”,錯誤的在括號內記“×”,并在劃線處改正。每題2

3、分，共10分）1原碼和補碼均可實現將減法運算轉化為加法運算。 （ ）2邏輯函數則。 （ ）3化簡完全確定狀態(tài)表時，最大等效類的數目即最簡狀態(tài)表中的狀態(tài)數目。（ ）4并行加法器采用先行進位（并行進位）的目的是簡化電路結構。 （ ）5. 圖2所示是一個具有兩條反饋回路的電平異步時序邏輯電路。 ( ) 圖2三多項選擇題(從各題的四個備選答案中選出兩個或兩個以上正確答案，并將其代號填寫在題后的括號內，每題2分，共10分)1小數“0”的反碼形式有（ ）。A000 ； B100 ；C011 ； D111 2邏輯函數F=AB和G=AB滿足關系（ ）。A. B. C. D. 3 若邏輯函數則F和G相“與”的結

4、果是（ ）。A B 1 C D 4設兩輸入或非門的輸入為x和y，輸出為z ，當z為低電平時，有（ ）。Ax和y同為高電平 ； B x為高電平，y為低電平 ；Cx為低電平，y為高電平 ； D x和y同為低電平.5組合邏輯電路的輸出與輸入的關系可用（ ）描述。A真值表 B. 流程表C邏輯表達式 D. 狀態(tài)圖 四 函數化簡題（10分）1用代數法求函數 的最簡“與-或”表達式。（4分）2用卡諾圖化簡邏輯函數 F(A，B，C，D)m(2，3，9，11，12)+d(5，6，7，8， 10，13) 求出最簡“與-或”表達式和最簡“或-與”表達式。（6分）五設計一個將一位十進制數的余3碼轉換成二進制數的組合電

5、路，電路框圖如圖3所示。（15分）圖3要求： 1填寫表1所示真值表；表1 ABCDWXYZABCDWXYZ00000001001000110100010101100111100010011010101111001101111011112利用圖4所示卡諾圖，求出輸出函數最簡與-或表達式；圖43畫出用PLA實現給定功能的陣列邏輯圖。4若采用PROM實現給定功能,要求PROM的容量為多大？六、分析與設計（15分）某同步時序邏輯電路如圖5所示。圖5(1) 寫出該電路激勵函數和輸出函數；(2) 填寫表2所示次態(tài)真值表； 表2輸入X現態(tài)Q2 Q1激勵函數J2 K2 J1 K1 次態(tài)Q2(n+1)Q1(n+

6、1)輸出Z(3) 填寫表3所示電路狀態(tài)表；表3 現態(tài)次態(tài) Q 2 (n+1) Q 1(n+1)輸出Q 2 Q 1X=0X=1Z00011011（4）設各觸發(fā)器的初態(tài)均為0，試畫出圖6中Q1、Q2和Z的輸出波形。 圖6（5）改用T觸發(fā)器作為存儲元件，填寫圖7中激勵函數T2、T1卡諾圖，求出最簡表達式。圖7圖8七分析與設計（15分）某電平異步時序邏輯電路的結構框圖如圖8所示。圖中： 要求：1根據給出的激勵函數和輸出函數表達式，填寫表4所示流程表； 表4二次狀態(tài)y2 y1激勵狀態(tài)Y2Y1/輸出Zx2x1=00x2x1=01x2x1=11x2x1=100 00 11 11 02. 判斷以下結論是否正確

7、，并說明理由。 該電路中存在非臨界競爭； 該電路中存在臨界競爭；3將所得流程表4中的00和01互換，填寫出新的流程表5，試問新流程表對應的電路是否存在非臨界競爭或臨界競爭？ 表5二次狀態(tài)y2 y1激勵狀態(tài)Y2Y1/輸出Zx2x1=00x2x1=01x2x1=11x2x1=100 00 11 11 0 八分析與設計（15分）某組合邏輯電路的芯片引腳圖如圖9 所示。圖91分析圖9 所示電路，寫出輸出函數F1、F2的邏輯表達式，并說明該電路功能。2假定用四路數據選擇器實現圖9 所示電路的邏輯功能，請確定圖10所示邏輯電路中各數據輸入端的值，完善邏輯電路。圖103假定用EPROM實現圖9 所示電路的邏

8、輯功能，請畫出陣列邏輯圖。數字電路與邏輯設計試卷A參考答案一單項選擇題（每題1分，共10分）1B ； 2C ； 3D ； 4B ； 5. A ； 6D ； 7D ； 8A ； 9D ； 10B 。二判斷題（判斷各題正誤，正確的在括號內記“”,錯誤的在括號內記“×”,并在劃線處改正。每題2分，共10分）1反碼和補碼均可實現將減法運算轉化為加法運算。 （×）2邏輯函數則。 （×）3化簡完全確定狀態(tài)表時，最大等效類的數目即最簡狀態(tài)表中的狀態(tài)數目。（）4并行加法器采用先行進位（并行進位）的目的是提高運算速度。（×）5. 圖2所示是一個具有一條反饋回路的電平異步時

9、序邏輯電路。 (×)三多項選擇題(從各題的四個備選答案中選出兩個或兩個以上正確答案，并將其代號填寫在題后的括號內，每題2分，共10分)1AD； 2ABD； 3AC； 4ABC； 5AC 。四 函數化簡題（10分） 1代數化簡（4分）2卡諾圖化簡（共6分） 最簡“與-或”表達式為： （3分）最簡“或-與”表達式為： （3分）五設計（共15分） 1填寫表1所示真值表；（4分）表1 真值表ABCDWXYZABCDWXYZ00000001001000110100010101100111dddddddddddd000000010010001101001000100110101011110011

10、011110111101010110011110001001dddddddddddd2利用卡諾圖，求出輸出函數最簡與-或表達式如下：（4分）3畫出用PLA實現給定功能的陣列邏輯圖如下：（5分）4若采用PROM實現給定功能,要求PROM的容量為：（2分） 六、分析與設計（15分）（1） 寫出該電路激勵函數和輸出函數；（3分） （2） 填寫次態(tài)真值表；（3分） 輸入X現態(tài)Q2 Q1激勵函數J2 K2 J1 K1 次態(tài)Q2(n+1)Q1(n+1)輸出Z0000111100011011000110110 1 0 11 0 0 10 1 0 11 0 0 10 1 1 01 0 1 00 1 1 01

11、0 1 00 01 00 01 00 11 10 11 101000100 （3）填寫如下所示電路狀態(tài)表；（3分） 現態(tài)次態(tài) Q 2 (n+1) Q 1(n+1)輸出Q 2 Q 1X=0X=1Z0000010011011110000101110110（4）設各觸發(fā)器的初態(tài)均為0，根據給定波形畫出Q1、Q2和Z的輸出波形。（3分） （5）改用T觸發(fā)器作為存儲元件，填寫激勵函數T2、T1卡諾圖，求出最簡表達式。（3分）最簡表達式為： 七分析與設計（15分）1根據給出的激勵函數和輸出函數表達式，填流程表； （5分）二次狀態(tài)y2 y1激勵狀態(tài)Y2Y1/輸出Zx2x1=00x2x1=01x2x1=11x

12、2x1=100 000/000/001/000/00 100/000/001/010/01 111/000/011/110/01 011/001/011/110/0 2. 判斷以下結論是否正確，并說明理由。（6分） 該電路中存在非臨界競爭；正確。因為處在穩(wěn)定總態(tài)（00，11），輸入由00變?yōu)?1或者處在穩(wěn)定總態(tài)（11，11），輸入由11變?yōu)?1時，均引起兩個狀態(tài)變量同時改變，會發(fā)生反饋回路間的競爭，但由于所到達的列只有一個穩(wěn)定總態(tài)，所以屬于非臨界競爭。 該電路中存在臨界競爭；正確。因為處在穩(wěn)定總態(tài)（11，01），輸入由11變?yōu)?0時，引起兩個狀態(tài)變量同時改變，會發(fā)生反饋回路間的競爭，且由于所到達的列有兩個穩(wěn)定總態(tài)，所以屬于非臨界競爭。3將所得流程表3中的00和01互換，填寫出新的流程表，試問新流程表對應的電路是否存在非臨界競爭或臨界競爭？（4分） 新的流程表如下：二次狀態(tài)y2 y1激勵狀態(tài)Y2Y1/輸出Zx2x1=00x2x1=01x2x1=11x2x1=100 001/001/000/010/00 101/001/000/001/01 111/001/011/110/01