新中考上學期語文根據(jù)語境補寫句子專項訓練及答案

1、、中考語文專項練習：根據(jù)語境補寫句子1 .閱讀下面文字，按要求答題。有夢想的人是幸福的，有夢想的民族是有力量的。放眼望去，一個多彩而凝重、和諧而華美的中國夢，向我們每一個人正在招手：中國夢是多彩的，是一道五彩濱紛的虹，搖ye多姿態(tài),絢爛奪目； ;中國夢是和諧的，是一副溫暖細ni的畫，濃淡相宜,清新秀麗。(1)按拼音寫漢字。y en 1搖 細(2)給劃線字注音。絢爛 相魚(3)找出并改正語段中的兩個錯別字。改為 , 改為(4)仿照語段中畫橫線的句子，補寫句子，寫在下面。要求句式相同，語意連貫。(5)語段中畫波浪線的句子有語病，請把正確的句子寫在下面。向我們每一個人正在招手【答案】(1)曳；膩(2

2、) xu a n;y i濱”4）中國夢是凝重的，是一首飽和凝重的詩，層次豐富，質(zhì)直渾厚5）正在向我們每一個人招手。搖曳 ”應讀為 “搖曳【分析】（ 1 ）本題考考查漢字注音。搖曳：晃蕩；飄蕩。（ye） 細膩：細致滑潤，精細，細密深入。 細膩”應讀為 細膩（n» ”。綜上，本題答 案為 “曳”“膩”。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。絢爛”應讀為絢（xua。爛"。相宜”應讀為相宜（yj ”。1 3 ）本題考查常見錯別字知識。繽，意為繁多而凌亂；濱，意為水邊，近水的地方；繽紛，意為繁多而雜亂的樣子。因此 “濱紛 ”應改為 “繽紛 ”。幅，意為量詞，用于布帛、圖畫等；副，意為一組或一

3、套。本題句子中用來修飾畫。因此 “副 ”應改為 “幅”。2 4 ）本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運用了比喻的修辭手法，并且其句式結(jié)構(gòu)為 中國夢是XX的，是一 X （量tw XXXX的X （名詞），XXXX XXXXo結(jié) 合上述要求，語句通順，言之有理即可。示例：中國夢是凝重的，是一首飽和凝重的詩，層次豐富，質(zhì)直渾厚3 5 ）本題考查病句的修改能力。解答時，根據(jù)病句相關知識進行修改。語序不當，多層狀語語序不當， “正在 ”表時間， “向我們 ”為表對象的介詞短語，表時間的狀語應在表對象的介詞短語前

4、面。應改為 “正在向我們每一個人招手”。綜合上述分析，即可得出答案。答案：（1）曳 膩（2） xucin y 1（3）濱”改為繽“；副“改為幅"（4）示例：中國夢是凝重的，是一首飽和凝重的詩，層次豐富，質(zhì)直渾厚。（5 ）正在向我們每一個人招手?！军c評】材料中是關于中國夢的一段論述，要求學生根據(jù)上述材料解答五個題目，既有字詞讀寫、注音題目基礎知識題目，又有病句、仿寫能力題目。本題主要靠查漢字的注音書寫錯別字知識和仿寫句子、修改病句的能力。其中第（4）題是重點題目，學生解答時，既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。4 仿寫句子。要求所寫句子與上下文

5、結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是 ， ；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生?！敬鸢浮块W亮的明燈；照亮人生的道路【解析】 【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰當?shù)剡\用比喻的修辭手法。【點評】解答此類題，要求學生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，再確定句子的先后順序，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級E5 展開聯(lián)想，續(xù)寫句子。綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門， ， ?！敬鸢浮抗麑嵧崎_秋天的門；瑞雪推開冬天的門【解析】 【分析】結(jié)合前兩個句子理解，“綠色”“雷雨”分別是春天、夏天的象征，所以后面

6、所補充的內(nèi)容只要抓住秋天和冬天的特征就可以?！军c評】解答此類題，要求學生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級E6 按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累。（要求填寫至少兩個句子）【答案】白色是天真，純潔無瑕；藍色是寧靜，深沉幽雅。（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠。）【解析】【分析】本題是考查學生仿寫句子的能力。這里不是單純的形式上的仿寫，也是內(nèi)容上的續(xù)寫，所以不能光顧著形式上是一致的，而忽視了內(nèi)容上的銜接。這里可以聯(lián)想到四季不同的顏色，最后一句可以是冬天的某種顏色。比如：白

7、色是天真，純潔無瑕。當然，答案不強求一致。句式結(jié)構(gòu)一樣，內(nèi)容能銜接就行?！军c評】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。7 仿照下面句子續(xù)寫一句話。書寫要規(guī)范、端正、整潔。留心生活，處處都有風景：晨風中一株帶露的小草是風景；校園里一聲親切的問候是風景； ?！敬鸢浮可钪幸粋€會心的微笑是風景【解析】 【分析】首先，續(xù)寫的句子在內(nèi)容上應緊緊扣住“風景”來寫，并且要寫出這些“風景”的內(nèi)涵。其次，還要注意結(jié)構(gòu)與所給句子必須一致，書寫工整、正確。【點評】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級D8 根據(jù)語境，依照畫線句子，將下面的句

8、子補充完整。如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊； ， ?！敬鸢浮咳绻浭嵌纠锉任黠L更瘦的殘菊；那么銘記就是猶有暗香的雪梅【解析】 【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。本題需要注意的是比喻修辭方法的應用，注意對應上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。故答案為：如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊 那么銘記就是

9、猶有暗香的雪梅【點評】補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通 過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。9 仿照下面的句子，續(xù)寫句子，與前面的句子構(gòu)成語意連貫的排比句。 什 么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說， ；海燕說， ；太陽說，?！敬鸢浮课壹儩嵉男撵`多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌【解析】 【分析】此題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，

10、再就是注意語意通順連貫。解答此題，可抓住事物的獨特特點來描述，如，月亮最光亮的時候，海燕搏擊風雨飛翔時，太陽揮灑光亮時，這些特殊地方 來思考，再是語意上要與前邊所述相對應。故答案為：我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌【點評】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級E10 請用醉翁亭記中的一個成語補全下面句子，并寫出這個成語的意思。放暑假，媽媽帶我去三亞度假，我本來以為可以好好放松一下，結(jié)果她卻要求我每天寫一篇游記，真是“ ”??！這個成語的意思是： ?！敬鸢浮?醉翁之意不在酒；言在此而意在別的方面【解析】 【分析】醉翁亭記中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”

11、得出一個成語“醉翁之意不在酒”原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。故答案為：醉翁之意不在酒；言在此而意在別的方面【點評】考生要熟記古詩文，并且要理解古詩文的意義和用法。對語句要理解，理解其內(nèi) 容以及表達方式、情感、在詩句中的做等。11 仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。， ， ；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生?！敬鸢浮吭谏畹睦Ь持?；牽掛是溫暖的春風；撫慰受傷的心靈（或：在人生的旅途中，牽掛是閃亮的明燈，照亮人生的道路）【解析】 【分析】首先要注意句式和例句一致；其次喻體的內(nèi)涵應符合“家庭”這一

12、主題；還要注意內(nèi)容健康，符合邏輯。【點評】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級D12 .今年是農(nóng)歷 猴年”。閱讀下面的文字，完成小題。生魚也叫屬相，是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物。十二屬相之說在 東漢時已有記其二在十二屬相中，猴位列第九，即申猴”。由于 猴“亙候”同音，人們就通過創(chuàng)作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意馬上封侯猴子的形象也常出現(xiàn)在文學作品里，童話里有猴子撈月”，寓言里有 朝三暮四有關猴的成語也不少，如 猴年馬月”沐猴而冠”?？梢?， 猴”在我國文化領域留下了諸多痕跡。（1）文中劃線字的注音全都正確的一項是（）A.生應（xi a）

13、o 記霞（z4）iB.生魚（xi a）o 記較（z4）iC.生邑（xi a）o 記霞（z a）iD.生比（xi a）o 記霞（za）i（2）對文中劃線字筆順的判斷，全都正確的一項是（）A.與”字的筆順是：行 T；出”字的筆順是:B.與”字的筆順是：I 1 j 與;出”字的筆順是:"I -1-C.與”字的筆順是：九出”字的筆順是：|一 片SD.與”字的筆順是：八 出”字的筆順是：（3）根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検恰炯住可裨捫≌f西游記中的齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】 齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說西游記中的一只石猴【丙】原本 齊天大圣”孫悟空就是神話小說西游

14、記中的一只石猴【答案】（1） B（2） C甲【解析】【分析】（1）本題考查學生對字音的掌握。作答時，可根據(jù)自己日常的積累，也 可查字典。生肖的 肖”是四聲，記載的 載”是三聲。（2）本題考查學生對字形的掌握。與的筆順是豎，豎彎鉤，橫。出的筆順是豎折，豎，豎，豎折，豎。據(jù)此可作答。（3）本題考查學生根據(jù)不同的語境選擇合適語句的能力。橫線前有文學作品”一詞，所以后一句開頭就要是神話小說西游記。據(jù)此可作答。答案：(1) B (2) C (3)甲【點評】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握。第三小題考查學生根據(jù)語境選擇 合適語句的能力。學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法，在平常的學習中，也一

15、 定要養(yǎng)成使用工具書的好習慣。11.國家寶藏節(jié)目于 2017年底登錄中央電視臺，點燃了億萬觀眾的國寶熱。2018年央視春晚也設置了 國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述國寶絲路山水地圖歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事。絲路山水地圖是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀30年代流失國外。2017年香港世貿(mào)集團董事局主席許榮茂出資2000萬美元購得，并無償捐贈給北京故宮博物院。(1)結(jié)合上述材料，補充下列句子。守護歷史，守住國之瑰寶；守護歷史，守住 ;守護歷史，守住 。(2)不少擁有極高藝術和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中流離失所現(xiàn)仍散落在海外。有人說，政府應該斥巨資購回流失文物。也有人說

16、，購回流失文物會掉 進西方少數(shù)文物販子設置的陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟利益。對此，請具體闡述你的觀點?！敬鸢浮?1)盛世威儀；文化遺產(chǎn)(2)示例一：政府回購流失文物的意義是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每個炎黃 子孫義不容辭的歷史使命。它向外界強有力地宣告了我國對待流失文物的明確態(tài)度與成功 回收的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族 的精神與文明，而它們流落他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，讓流失文物成為愛 國主義的活教材。只求所在，不求所有，花巨資回收流失文物，得不償失?！窘馕觥?【分析】(1)結(jié)合對絲路山水地圖的了解答題，絲路山水地圖

17、是一幅繪制于明代中后期的、應為內(nèi)府使用的青綠山水手卷。它描繪了東起嘉峪關西至天方城(今沙特阿拉伯的麥加)的遼闊地域范圍。這幅地圖負載了大量原始的地理信息，它的出 現(xiàn)以實物證明了在西方地圖傳入中國之前，中國對世界地理特別是對于絲綢之路沿線已有 清晰的認識。全卷共畫出了211個地理坐標，許多絲路上的重要城市。由此可知，它是中國的國寶，是文化遺產(chǎn)，代表著當時中國在世界上的輝煌。據(jù)此答題即可。(2)本題贊同哪種觀點皆可，關鍵是要聯(lián)系歷史和現(xiàn)實闡述令人信服的理由。故答案為：盛世威儀 文化遺產(chǎn)示例一：政府回購流失文物的意義是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每個炎黃子 孫義不容辭的歷史使命。它向外界強有力

18、地宣告了我國對待流失文物的明確態(tài)度與成功回 收的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族 的精神與文明，而它們流落他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，讓流失文物成為愛 國主義的活教材。只求所在，不求所有，花巨資回收流失文物，得不償失。【點評】 本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。答題此題的關鍵是要對這幅話有深入的了 解，然后再根據(jù)語境補充合適的語句。本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的 觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。12.閱讀下面文字，按要求答題。生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起

19、來，是一種 的境界，的氣概，的精神, 的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴 的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個有決心從廢墟上站起來的 城市，是不可低沽的；一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自 己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！(1)給劃線的字注音。蓬批 不里(2)找出并改正文段中的兩個錯別字。改為、改為(3)結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線處，順序恰當?shù)囊豁検?)A.凜然昂然超然嫣然B.超然凜然昂然嫣然C.凜然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凜然(4)仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃

20、的綠洲。（3） B（ 4 ）青松；在寒風的抽打中；站成偉岸的雄姿【解析】【分析】（1）本道題考查學生給漢字注音的能力。勃的讀音為bo,羈的讀音為j oi（ 2 ）本道題考查學生對漢字字形的辨識?！暗凸?”應該改為 “低估 ” ， “累落 ”應該改為 “磊落”。（ 3 ）本題考查學生對詞語的運用能力。凜然：形容令人敬畏的神態(tài)。昂然：指高傲貌；特出鮮明貌。超然：超凡脫俗，孤高，接近于孤芳自賞。嫣然：有美好貌；嬌媚的笑態(tài)的意思。根據(jù)語境，第一空填 “超然 ”與境界搭配；第二空填 “凜然 ”修飾 “氣概 ” ；第三空填 “昂然 ”表示精神鮮明高昂；第四空填 “嫣然” ，與“美麗 ”搭配。（4）本小題屬

21、于語句仿寫。要求句式相同，語意連貫?？梢赃x定與 “小草 ”類似的青松、梅花等等，寫出其精神品質(zhì)即可，注意語言流暢。答案：（1） b6 j （2）沽 估 累 磊（3） B （4）示例一：青松，在寒風的抽打中，站成偉岸的雄姿。示例二：梅花，在風雪的洗禮下，站成堅貞的傲骨。 （答案不唯一）【點評】本道題考查學生對漢字讀音、字形、詞語辨析、語句仿寫等語文知識的掌握程度，具有一定綜合性。同學們在日常學習和生活中多觀察生活，多積累，多運用，多練習，加強語文和生活的聯(lián)系，就能提高語言運用的綜合能力，提高語文素養(yǎng)。13 閱讀材料，回答問題關注人類睡眠【材料一】人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。自 20 世紀 3

22、0 年代起，科學家開始關注大腦，通過毀損與刺激動物特定腦區(qū)、在體記錄神經(jīng)元 的電活動等方法，探索睡眠覺醒調(diào)節(jié)機制。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠最明顯的特點是意識喪失或減弱，因此大部分睡眠研究者特別關注大腦。有證據(jù)表明，睡眠介導 了大腦的重要功能 一一學習記憶。記憶不是發(fā)生一個事件后 立即產(chǎn)生的，而是通過一些途徑形成短期記憶，睡眠后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的。關于睡眠和學習記憶間的相關性目前存在兩種假說：睡眠的記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。前者認為，記憶在睡眠期間通過重演”促進突觸 聯(lián)系而得以鞏固。突觸穩(wěn)態(tài)假說認為，,以便開展下一輪學習。因此，有學者將睡眠 形象地比喻為大腦 重置過程多數(shù)學者支持睡眠的記憶鞏固假說，而關于

23、突觸穩(wěn)態(tài)假 說，人們希望科學家們能提供更多的科學證據(jù)。眾所周知，睡眠能消除疲勞、恢復體力、保護大腦、穩(wěn)定情緒、增強免疫、促進生長 發(fā)育，加快皮膚再生、有利美容。睡眠同水、空氣及食物一樣重要，任何人都離不開它。 更為重要的是，睡眠與人類的高級思維、與學習記憶也密不可分，充足的睡眠是人類獲取 記憶、思維敏捷的保證。但是，人為什么要睡覺？至少這個問題在得到完美的解答前，無 數(shù)的生物學家將夜不能寐?！静牧隙克叩耐挥|穩(wěn)態(tài)假說示意圖【材料三】失眠能影響學習記憶。課題組考察了睡眠剝奪(每天強制減少睡眠4個小時)對成年及青春期大鼠學習記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學習記憶水平顯著降 低，而成年

24、大鼠未發(fā)生明顯改變。這說明，失眠對學習記憶的影響存在年齡差異，短期重 復性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學習記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過減少青少 年睡眠、延長學習時間，提高學習成績的做法是不科學的，其效果適得其反?！咀⑨尅繕?gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細胞體和細胞突起構(gòu)成。指將一種物質(zhì)”傳遞給另一種物質(zhì)”的過程和方式。是一個神經(jīng)元的沖動傳到另一個神經(jīng)元 或傳到另一細胞間的相互接觸的結(jié)構(gòu)。它是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信 息傳遞的關鍵部位。(1)根據(jù)上下文，結(jié)合材料二，給材料一的橫線處補上恰當語句。(2)結(jié)合材料一和材料三，對古人頭懸梁錐刺股的學習方式是否可行作出判斷，并簡

25、要說 說依據(jù)。(3)根據(jù)你對這幾則材料的理解，并結(jié)合你目前的學習狀況，為自己制定一個以睡眠提高 記憶力的合理方案?！敬鸢浮?1)示例一：學習時，一些突觸的強度因為記憶得以增加，睡眠將突觸強度按比例減弱，使其總體強度在第二天早晨得以恢復。示例二：每天產(chǎn)生大量的新記憶，而睡眠為了避免大腦負載過多，按比例減弱，從而使它 總體恢復至原來水平。(2)不可行。這種強制減少睡眠、延長學習時間的方式不符合科學道理，反會因此降 低學習記憶能力，影響學習效果。 通過適當睡眠能夠?qū)⒍唐谟洃涋D(zhuǎn)化為長期記憶，提高人類的思維力、穩(wěn)定人的情緒，恢復體力。（ 3 ）晚上盡量保證八小時睡眠；中午利用午休時間睡半小時，減除壓力，

26、增強記憶效果。【解析】 【分析】（ 1）要解釋 “突觸穩(wěn)態(tài)假說”的含意。要表達出總體強度在第二天早晨得以恢復或它總體恢復至原來水平這樣的意思。（ 2 ）要給予判斷，說清楚理由。如判斷為可行，理由應結(jié)合學習者為非青少年，或從短期行為角度進行闡述。（ 3 ）為自己制定一個以睡眠提高記憶力的合理方案。要結(jié)合對這幾則材料的理解，還要結(jié)合自己目前的學習狀況。例：晚上盡量保證八小時睡眠；中午利用午休時間睡半小時，減除壓力，增強記憶效果。注意：一要合理，二要有操作性?！军c評】閱讀中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點

27、題型之一。從解題方法來看學生理解學習方案的含義，并能聯(lián)系實際寫出學習的具體安排即可。14 2014 的 4 月 18 日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目 中國成語大會在中央電視臺開播。請你參加以 “傳承文化，走進成語 ”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的 “活化石 ” 。材料二如今，成語在人們的生活中漸漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人外，很少有人愛好積累成語。材料三中國成語大全總導演關正文認為：成語就是走進中國

28、傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。（ 1 ）概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（ 2 ）在中國成語大會猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜 “鶴立雞群 ”成語時，甲組選手用 “禽鳥 ”“出眾描述；乙組選手用“站著”“眾多 ”描述，你認哪組描述好？為什么 ?（ 3 ）仿照例句寫話=成語是民間口語的濃縮，是文學經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像 ，。【答案】 （ 1）成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華

29、民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學習和推廣。（ 2 ）甲組好。甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強。（ 3 ）一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮（一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧）【解析】 【分析】（ 1）此題考查內(nèi)容提煉與概括能力，即要求了解相關知識，能從具體材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括時要能抓住 “有價值 ”“值得學習和推廣 ”兩方面概括。(2)此題考查結(jié)合具體語言環(huán)境進行符合交際需要的語言表達能力。答題時要注意分析兩者之間的區(qū)別，比較其不同之處，從而能夠選出較符合要求的內(nèi)容。(3)此題考查仿寫能力。答題時要注意句式相同或

30、相似，做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確；同時還須使用比喻這一修辭手法。故答案為：(1)成語是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，大都出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，非常值得我們學 習和推廣。(2)甲組好。甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性較強。(3) 一杯茶；淡淡的清香讓人回味無窮(一盤棋；行車走馬間暗含無窮智慧)。【點評】此題考查綜合性學習的能力。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進行 探究歸納。要想做好此類題，首先要認真閱讀文本，了解其內(nèi)容；其次要善于抓文本中的 關鍵的信息，最后根據(jù)要求加以整合概括即可。根據(jù)例句

31、的內(nèi)容以及特點來仿寫句子。15 .近期，一檔旨在 用書信打開歷史”的讀信節(jié)目見字如面，刷爆了朋友圈。某 校開展書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務。【材料一】不久前，綜藝節(jié)目見 字如面悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著 零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達 9.8分，并連續(xù)三周登 上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當中，【材料二】見字如面受眾調(diào)查年齡段18-23歲24-29歲30歲以上觀眾的人數(shù)比33%42%25%【材料三】書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是

32、一個歷史節(jié)點，封存著一個鮮活的時代場景。看見這些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文 化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學習 并傳承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2)根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。書信里灌注著作者的真情， , 。(3)有媒體評價："見字如面讓人們重新認識到了閱讀的力量;根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談談你對閱讀的力量”的理解【答案】(1) 75%的觀眾都是29歲以下的年輕人，其中 23歲以下的占33%。(2)書

33、信里封存著鮮活的時代；書信里粘連著遙遠的文化(3)示例1.真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，他完全憑借心靈 的需求來加以把持，閱讀不但會讓你生活在豐富里，一輩子不后悔，終生受益不盡，而且會讓你獲得一種持久的力量。示例2.閱讀的力量”是具體而深刻的，既體現(xiàn)在使我們擁有豐富的知識上，又體現(xiàn)在對我們精神的升華和對視野的拓展方面，還陶冶了我們的情 操?！窘馕觥?【分析】（1）本題是圖文試題。觀察圖中各組數(shù)字，結(jié)合題目具體要求，可知30歲以下的年輕人占 75%。（2）本題考查學生仿寫能力.結(jié)合例句可知，補寫既要照顧具體語境，如：歷史節(jié)點，鮮 活場景，同時還要注意句式上，動詞加定語加中心

34、語的形式；如：封存著時代的場景，傳 承這遙遠的文化。（3）考查學生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力.此題解答，可結(jié)合自己熟悉的一個名著來解答， 注意體現(xiàn)出自己的收獲，以體現(xiàn)力量”。故答案為：（1） 75%的觀眾都是29歲以下的年輕人，其中 23歲以下的占33%。（2）書信里封存著鮮活的時代書信里粘連著遙遠的文化（3）示例1.真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，他完全憑借心靈 的需求來加以把持，閱讀不但會讓你生活在豐富里，一輩子不后悔，終生受益不盡，而且 會讓你獲得一種持久的力量。示例2.閱讀的力量”是具體而深刻的，既體現(xiàn)在使我們擁有豐富的知識上，又體現(xiàn)在對我們精神的升華和對視野的拓展方面

35、，還陶冶了我們的情 操。【點評】給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅 是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體 情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己 的見解。所以學生應關注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設 計、體驗和收獲用文字表達出來。這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助。16 .按要求修改下面的習作片段。學校，禮堂，一場精彩的辯論賽正在進行。圍繞朱來智能機器人會取代人類詩人”這一辯題，正方率先發(fā)言：以后人類詩人經(jīng)被機器人詩人所取代。機器人 小冰的詩集陽光失

36、了玻璃窗已經(jīng)出版了。（甲）這說明機 器人通過學習，可以迅速地掌握寫作詩歌的能力，創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩歌。”不可能！機器人詩人是不可能取代人類詩人的！機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌（乙）"雙方隊員唇槍舌劍，我完全被吸引了。是呀，人類會被機器人取代嗎？我陷入了沉 思（1）文中（甲）句有兩處錯誤，請分別改正。改成； 改成（2）文中（乙）處需要補寫一句，最恰當?shù)氖牵ˋ.這就像條件反射一樣，訓練多了也就會了。B.這就像鸚鵡學舌一樣，說得再好，也就是模仿。C這就像熟能生巧一樣，只有多加練習才能寫得好。D.這就像邯鄲學步一樣，一味地模仿，以致四不像了。【答案】 （ 1 ）能力；技

37、能；合轍押韻 ；押韻（2） B【解析】 【分析】（1）本道題考查學生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有兩處錯誤，第一處是 “掌握寫作詩歌的能力 ”“掌握 ”與 “能力 ”搭配不當， “能力 ”改為 “技能 ”。第二處是語意重復， “合轍 ”的意思就是 “押韻” ，刪去其中一個。（ 2 ）像這種補寫的題，務必聯(lián)系上下文。上文說道：機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌。首先這是一種模仿行為，而A 中的 “條件反射 ”不符合，排除； C 說的是“熟能生巧，多加練習才能寫得好”這與上文（乙）方否定機器人能寫出詩歌相違背； D 是說 “模仿” ，但后面的“四不像 ” 是不對的，因為原材料中明確

38、給出：創(chuàng)作出大量押韻的詩歌?！军c評】本道題綜合考查學生的病句辨析修改能力、語句補寫能力，要解答好綜合性學習試題，必須做到： 1 、善于運用積累，有效調(diào)用知識。2、仔細揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。17 閱讀下面的材料，完成后面的題目。“燃 ”是目前在年輕人中很流行的語言，用來形容生命中那些激動、熱烈的時刻。 “燃 ”也 作為一種積極向上的態(tài)度，被越來越多的人所接受。當心中那股迸擊的小火苗升起的時候， “燃 ”就出現(xiàn)了。戰(zhàn)狼n »是不折不扣的燃文化”的推廣大使，票房驚人。觀眾用 超燃”從國內(nèi)燃到國外 ” 盛贊這部電影，而影片所表現(xiàn)出的澎湃激情、強烈責任感，以及

39、弘揚正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和豐富了時下正流行的 “燃文化 ” 內(nèi)涵。人民日報也關注 “燃文化 ”，用文章以 “燃”表達直面現(xiàn)狀來點贊網(wǎng)絡綜藝節(jié)目吐絲聯(lián)盟，點贊青年人以 “燃 ”直面現(xiàn)狀的態(tài)度。（ 1 ）根據(jù)以上文字，從下列圖片中選出最符合 “燃 ” 的內(nèi)涵的一項是（ ）(2)給下面這段文字續(xù)寫一句話，使其語意連貫。不同時代的人都有屬于他們的燃“：燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時奔赴廣闊新天地的瞬間；燃”是媽媽看到中國女排勇奪五連冠的瞬間；燃”是哥哥為 神州七號”載人飛船成功發(fā)射而激動萬分的瞬間對我而言，?！敬鸢浮?1) D(2)燃”是咬緊牙關堅持到底，沖向 800米終點線的瞬間【解析】【分析】(

40、1)燃文化，它體現(xiàn)一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義?，F(xiàn)實生活中，通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢想，對現(xiàn)實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗。D圖，賽場上奮力奔跑的青年，體現(xiàn)了 燃文化”一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)。(2)開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。續(xù)寫一句燃文化”代表的積極進取的瞬間即可。故答案為：D 燃”是咬緊牙關堅持到底，沖向 800米終點線的瞬間【點評】 本題考查考生對材料主題的理解和對圖表信息的理解，要求考生理解材料

41、，仔 細辨析圖表，提取圖表信息，進行判斷。本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修 辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。18 .閱讀下面這段文字，完成(1) (3)題。友情，是人生一筆 sh o u y i f曲這儲蓄石這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路 的n 1 Wr忠言，是要制時一把真誠的chanf U是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情號不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量。任何帶功利性的友情儲蓄，而且連本錢都會喪失殆盡。(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。sh o u yf a(i| i a nn i e rc

42、h a rf u(2)給文中畫線字注音。儲蓄()一空()喪失殮盡()(3)根據(jù)上下文，在橫線處填上恰當?shù)恼Z句?！敬鸢浮?1)受益匪淺；逆耳；攙扶(2) ch u; l U d a i（3）不僅得不到利息【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對詞語的積累答題即可，注意匪、攙”容易寫錯。（2）根據(jù)平時對漢字字音的積累答題，注意殆”的讀音。（3）根據(jù)下句 而且連本錢都會喪失殆盡 ”可這這句話是一個遞進關系的復句，要用上關 聯(lián)詞語不僅或不但等，與小錢”相對應的就是利息，喪失殆盡”就是一點都不剩。據(jù)此分析橫線上應該補寫的句子可以是：不僅得不到利息。意對即可。故答案為：1、受益匪淺；2、逆耳；3、攙扶 ch 口 l 口 d a i不僅得不到利息【點評】 本題考查對字形的準確掌握能力。旨在考查學生語文基礎知識識記能力。在平 時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這 類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。本題考查給漢字注音，字音要注意積累，同時要注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標調(diào)標在 正確位置。本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并 且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答這類補寫填空題目，關