2015教師招聘《教育學(xué)》課程判斷題練習(xí)三及滿分答案

1、20152015 教師招聘教育學(xué)課程判斷題練習(xí)三1 1、 二級課程的編訂權(quán)在省、自治區(qū)和直轄市，但縣、校根據(jù)自身 實(shí)際情況，可以變動(dòng)。()()答案：X2 2、 學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。 ()()答案：3 3、 教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。()() 答案：4 4、 學(xué)校課程是學(xué)校根據(jù)自身的情況而設(shè)立的課程，不受國家和地 方的制約。()()答案：X5 5、 關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是布盧姆。()()答案：6 6、 課程是隨著社會(huì)的發(fā)展而演變的， 不受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制 約。()()答案：X7 7、 現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、

2、 手段的更新變化。()()答案：8 8 從國家或整個(gè)社會(huì)角度來看，教育目的是具體的。()()答案：X9 9、中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置，基本以科學(xué)的分類為依據(jù)。()()答案：1010、教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。()()答案：1111、課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要是通過學(xué)校所設(shè)置的課程而達(dá)成的。()()答案：X1212、教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。()()答案：1313、基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”是推讀、寫、算為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。()()答案：pagepag

3、e1414、教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個(gè)比較完整的部分。()()答案：1515、課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。()()答案：X1616、評價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。()()答案：1717、課程評價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。()()答案：1818、教育改革的核心是課程的改革。()()答案：1919、各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的 總和是課程。()()答案：2020、在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書。()()答案：2121、開設(shè)哪些科目是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。()()答案：2222、 地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。()()答案：X2323、目的游離評價(jià)模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評價(jià) 模式。()()答案：x2424、CIPPCIPP 評價(jià)模式由斯克里文創(chuàng)立的。()