中班科學(xué)：他們能否吸水_第1頁
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文檔簡介

1、中班科學(xué)它們能否吸水 執(zhí) 教： 南縣實驗幼兒園（肖 清） 活動內(nèi)容分析：科學(xué)活動是五大領(lǐng)域中具有探究性質(zhì)的活動，幼兒對于不知道的事情往往都是很有好奇心，中班的幼兒都有自己的思維想法了。在我們的生活中有的東西是吸水的有的東西是不吸水的。教師通過把水倒在一個瓶子里，然后水不見了的魔術(shù)激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在活動中找到為什么剛剛瓶子里的水不見了！從而讓幼兒知道生活中哪些東西吸水哪些東西不吸水！充分發(fā)展中班幼兒的動手操作能力以及觀察力！讓幼兒體驗探究帶來的樂趣！ 活動目標(biāo)： 1. 在操作探索過程中，體驗科學(xué)實驗的樂趣。 2. 通過實驗、探索，發(fā)現(xiàn)生活中不同的材料具有吸水或不吸水的功能。 3. 發(fā)展

2、幼兒的觀察力，動手操作能力，初步了解吸水現(xiàn)象在生活中的運用，并能大膽說出自己的想法。 活動重難點： 重點：通過實驗、探索，發(fā)現(xiàn)生活中不同的材料具有吸水或不吸水的功能。 難點：發(fā)展幼兒的觀察力，動手操作能力，能大膽的說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備： 記錄單，幼兒每人一份記錄單、記錄筆，操作材料（海綿、餐巾紙、布、塑料插片、棉花、泡沫板、顏料水、杯子、滴瓶等）。 活動過程： 1. 玩魔術(shù)導(dǎo)入。出示一杯水和一個空瓶子，將水倒入瓶子，請幼兒猜猜水到哪里去了？ 2. 操作實驗，記錄發(fā)現(xiàn)。教師介紹實驗材料，請你們猜一猜哪些材料能吸水？哪些材料不能吸水？介紹記錄單，幼兒猜測、記錄。（將幼兒猜測結(jié)果記在記錄單上）。幼兒操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)幼兒進行實驗操作。 3. 再次實驗，驗證結(jié)果。將幼兒的記錄結(jié)果貼到展示板上，讓幼兒介紹自己的實驗結(jié)果；教師示范實驗，驗證結(jié)果。 4. 了解物體的吸水性在生活中的作用。 講述一些吸水物體在生活中的運用。 看生活中的一些吸水物

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