農(nóng)村初中學(xué)校均衡迎檢自查報告

1、大礴中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告近年來，我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，在道真縣教育局統(tǒng)一安 排，大謙鎮(zhèn)黨委、政府和大謙鎮(zhèn)中心學(xué)校的部署下。始終把義務(wù)教育 均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重， 辦學(xué)條件得到了較大改善，教育 質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平正在提升，為了更好促進(jìn)全縣義務(wù)教育基本 均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國家級驗收認(rèn)定，我校依照中華 人民共和國義務(wù)教育法、教育部關(guān)于印發(fā) 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評估暫行辦法 的通知（教督【2013】03號）、貴州省義務(wù)教育 條例和貴州省人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見、道真縣迎接國家教育部義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收工作方案 的文件精神和有關(guān)規(guī)定

2、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面自查， 并結(jié)合本校實際深入剖 析，查找不足、并制定了切實可行的整改措施，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均 衡發(fā)展工作自查情況報告如下：一、基本情況大謙中學(xué)位于縣境西北部，距縣城30公里，重慶南川市75公里, 是JI黔交界處的一所窗口學(xué)校。學(xué)校前身是1957年的大謙小學(xué)戴帽初中，1958年改為初級中學(xué)， 1961年停辦，1970年重建。自1973年秋起，增設(shè)高中班，1978年 撤出。辦學(xué)理念：樹君子風(fēng)范、走成才之路、奠人生之基辦學(xué)目標(biāo)：陽光成長和諧發(fā)展校訓(xùn)：坦蕩做人，磨礪成才校風(fēng)：自強不息，文明創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)仁愛學(xué)風(fēng)：誠信、勤學(xué)、樂思、體健二、自查情況:隨著政府加大對學(xué)校的投入， 辦學(xué)條

3、件得到了很大的改善， 為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長盛華為首的領(lǐng)導(dǎo)小組（副組長：羅賢科；組員：張燕才 李雁冰 唐 益 王 惠 盛傳會 鄒小忠），分工合作，責(zé)任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標(biāo)，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況（一）學(xué)校設(shè)置與管理1 、學(xué)校設(shè)置科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在服務(wù)半徑爭對三元村的金竹，象石等地較為偏遠(yuǎn)，在布局上欠合理，在滿分6 分基礎(chǔ)扣掉1 分，該項得分 5 分；2 、規(guī)模與班額，本校班級設(shè)置為七年級4 個班級、

4、八年級4 個班級、 九年級 5 個班級共 13 個班級， 2014 年秋季學(xué)期在校生總數(shù)634人，平均班額人數(shù)18.769 人，無超過56 人班級，該項得滿分6 分；3 、占地面積，本校校園總占地面積為 28000 平方米， 2014 年秋季學(xué)期在校生總數(shù)634 人，生均擁有占地面積44.1 平方米，超過規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)該項得滿分3 分。（二）校舍建設(shè)1 、校舍建筑面積，本校校舍總面積為 5868 平方米， 2014 年秋季學(xué)期在校生總數(shù)634 人，生均擁有校舍面積9.256 平方米，超過規(guī)定該項得滿分5 分；2、學(xué)生宿舍建筑面積，本校宿舍總面積為 2470 平方米， 2014年秋季學(xué)期寄宿生總數(shù)4

5、66 人，寄宿生均占有宿舍面積5.3 平方米，超過規(guī)定該項得滿分3 分；學(xué)生宿舍配有373 張雙層床，滿足寄宿生 1 人 1 床位，該項得滿分1 分；3、輔助用房專用教室等，本校按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備有理化生實驗室和準(zhǔn)備室，配有多功能教室、開通網(wǎng)絡(luò)配有 65 臺學(xué)生用機的計算機教室， 有體育器材室和專門心理咨詢室， 無音樂、 技術(shù)和美術(shù)教室，該項扣掉 4.5 分，實得分3.5 分；4、辦公用房，本校設(shè)有專門的行政辦公室、文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室， 總務(wù)后勤用房和以教研組劃分的教師辦公室， 缺少衛(wèi)生保健室，該項滿分6 分扣掉 1 分實的 5 分；5 、 廁所， 本校有男女生宿舍樓里面廁所和教學(xué)樓旁

6、獨立廁所三處，面積總計 180 平方米，均有防雨防滑設(shè)施，該項得滿分3 分；6 、 食堂， 本校有新老兩棟食堂總面積為 616 平方米， 寄宿生生均食堂面積達(dá)到 1.32 平方米，符合衛(wèi)生規(guī)范，有相關(guān)管理部門頒發(fā)的食品加工衛(wèi)生許可證， 從業(yè)人員均有衛(wèi)生部門頒發(fā)健康證和培訓(xùn)合格證，該項得滿分4 分；（三）設(shè)備設(shè)施和場地1 、圖書，本校圖書室有圖書總冊書 19500 冊，其中有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料書、工具書、報刊、音像資料等書籍，超過相關(guān)要求得滿分 5 分；2 、教學(xué)實驗儀器，本校理化生地等用于教學(xué)的實驗儀器總價值達(dá) 15.8 萬元，滿足相關(guān)要求得滿分6 分；3 、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)，本校

7、用于教學(xué)用計算機78 臺，其中 65 臺在計算機教室供學(xué)生信息科課上機用，滿足相關(guān)要求得滿分 5 分；4、班班通配置，本校13 個教學(xué)班級教室每個教室均配有班班通設(shè)備 1 套，滿足相關(guān)要求得滿分4 分；5、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，本校本學(xué)期總在校生人數(shù)未達(dá)到1000人，學(xué)校通有20M 的光纖網(wǎng)絡(luò)，該項符合相關(guān)要求得滿分2 分；6、音美器材，本校的音美器材配備滿足教體藝【2002 】 17 號文件要求，該項得分2 分；7 、體育器材，本校的體育器材配備滿足教體藝【2008 】 5 號文件要求，該項得分2 分；8 、體育活動場地，本校有3490 平方米的硬化塑膠運動場，生均值達(dá)到 5.505 平方米，

8、滿足相關(guān)要求得滿分4 分；（四）教師配置1 、教師工資，教師工資每月按時足額發(fā)放，符合相關(guān)要求得滿分2 分；2、 師生比， 本校本學(xué)期有教職工總數(shù)43 人， 師生比為 1 比 16.684符合相關(guān)要求得滿分4 分；3、 教師學(xué)歷， 本校 38 個專任教師中有1 人學(xué)歷不達(dá)標(biāo) （于 2014年 11 底退休），本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)到 25 人，比例為65.7% 滿足初中專任教師中高一級學(xué)歷比例不低于 50% ，該項在專任教師學(xué)歷合格率上扣 2 分，得分未2 分。（五）學(xué)校管理1 、教育管理，學(xué)校有較為健全的管理規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，均衡編班，無快慢、重點班之分按規(guī)定減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行遵教

9、基【 2009 】課程計劃相關(guān)文件，開齊開足課時，符合相關(guān)要求該項得滿分6 分；2、校園環(huán)境，校園建筑布局顯得有些凌亂，校園綠化和凈化還有欠缺，校園文化特色還有待進(jìn)一步提煉，校園圍墻低矮陳舊，在滿分6 基礎(chǔ)上扣掉2 分得 4 分；3、本校設(shè)置有安全管理制度和安全應(yīng)急機制，并定期進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育，無較大安全事故發(fā)生，該項得滿分3 分。四、存在的問題通過自查和前幾次上級督查，我校還存在設(shè)施設(shè)備還不夠完善、校舍陳舊、 校園環(huán)境衛(wèi)生和綠化較差， 特別是音體美等器材和場地比較欠缺，音樂教師配備嚴(yán)重不足。辦學(xué)條件還不夠完善，無專門的圖書閱覽室。學(xué)校特色創(chuàng)建還需進(jìn)一步打造，教師的“一師一優(yōu)”課相關(guān)活動參與

10、還夠積極，學(xué)校均衡資料的建設(shè)方面資料的收集還不完整。 隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷深入， 我們相信這些一時的困難都會得到解決， 學(xué)校也會隨時改進(jìn)工作中存在的問題， 加強學(xué)校軟硬件建設(shè)，提升辦學(xué)水平，力保均衡教育全面達(dá)標(biāo)。五、今后改進(jìn)措施進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，主動出擊。變“等、靠、要”的思想為主動出擊，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。加強學(xué)習(xí)、強化師德建設(shè)，從細(xì)節(jié)中規(guī)范師德師風(fēng)。激發(fā)教師自愿成長、主動成長、成就自己的育人意愿。為大磏中學(xué)的發(fā)展提供后發(fā)趕超的精神和動力。建立“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”長效工作機制，將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作作為學(xué)校的重中之重， 長抓不懈， 使之常規(guī)化、 科學(xué)化。規(guī)范、合理使用上級配發(fā)的各種器材和儀器，讓其發(fā)揮最大的作用。積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村中學(xué)的項目投入， 真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。 真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實開展“比教學(xué)、比進(jìn)位”活動?？傊?，