四感恩教育主題班會(huì)教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上 每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人 之常情。對(duì)廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母 的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和 健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之 間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi) 涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè) 美好、和諧的社會(huì)。主持人：龍金芳活動(dòng)過程：一、引入主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓

2、你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷 進(jìn)取、努力。？ ？ ？感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河, 它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？ ？ ？感 恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。？ ？ ？感恩是禮貌。 有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付由了許多，我們感謝他，他 可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩 圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？ ？ ？感恩是畫 筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將 生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水， 點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美

3、。 所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在 開始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你 心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn) 迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人， 本性純正, 孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格， 稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈

4、在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道： “往常打你時(shí)，你都能接 受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我我覺得疼 痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛， 知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。 并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。故事2、20XX年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的 田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院 作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè) 腎臟移植給她。故事3、20XX年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、 背著豉囊囊的背包，啥也沒想“咚” 的一聲跳了下去。把孩子抱在

5、胸前的一瞬間，童童流著眼淚 說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子， 你是媽媽的全部?！惫适?、20XX年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟 移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴 胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能 看著你死！故事5、20XX年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬 頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來 已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只 手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、20XX年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐 的由租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼

6、的河水里，絕望的挽扎中，黎 文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死 亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推由車窗。2、主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占 據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；?一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào) 同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們 做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同 學(xué)們上臺(tái)，讀生你對(duì)父母的愛。3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛。兒行千里、父親四年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。對(duì)廣大青少年來說, 感恩

7、意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任 意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無 私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培 養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、 和諧的社會(huì)。主持人：龍金芳活動(dòng)過程：1、主持人：老師的心，和父母一樣 .父母給了你生命，老師給了你靈魂 .父母給了你肉體，老師給了你思想 .愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。您的就好似

8、和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈是誰，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生 動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共 鳴，達(dá)到教育目的。（一）活動(dòng)過程1、活動(dòng)開始班主任致開場詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加 我們“感恩的心”主題班會(huì)。感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡單的 話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親 切起來。心存感恩，知足惜福。某某學(xué)校某某班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有這樣一首詩，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的游子吟

9、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐 遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生不自覺地跟讀， 很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng) 該感激的是一直以來為我們默默付由、無私的、不求任何回 報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。2、一個(gè)殘酷的游戲還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫舍棄 ，下面讓我們一 起來看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）從結(jié)果來看，參加游戲的有 45位同學(xué)，有效票數(shù) 為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父 母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這 個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完

10、 成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們 思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間 會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把 生的希望留給子女。下面請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故 事：天亮了3、學(xué)生講故事：天亮了（附故事內(nèi)容，見附錄） 播放背景音樂：（FLASH動(dòng)畫）韓紅的天亮了（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼 淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的 哭曲聲來。）班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場面，這 種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最

11、能觸動(dòng)我 們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親 的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活 中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請(qǐng)欣賞情景劇一碗蟹肉餃4、情景劇一碗蟹肉餃人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小 吃店老板）旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能 回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉 餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊┙處熆偨Y(jié)非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演由，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過思考沉 靜下來）放音樂母親師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分 鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想作一個(gè)沉 淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付 由。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找?操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想 一想爸爸媽媽的音容笑貌6、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）學(xué)生談自己的對(duì)父