幼兒園親子游戲：親子小游戲6則

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園親子游戲：親子小游戲6則 幼兒園親子嬉戲新課程標準教材 親 子 游 戲 ( 2021 0 2021 學年度其次學期 ) ) 學 校： 年 級： 任 課 教 師： 幼兒訓練 / 親子嬉戲 編訂：X XX 文訊訓練機構 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓練教學設計 第 2 頁 共 5 頁 親子小嬉戲 6 6 則 一、豆豆搬家 目標： 1.完善收不抓握技能。 2.通過舀、倒等動作，促進手部平衡力量和掌握力量。 3.培育手眼協(xié)調力量。 玩法：家長教育寶寶區(qū)分各類豆豆，然后供應幾個大小不同的勺子讓幼兒選擇，用勺子舀出豆豆，把豆豆分類倒進不同的碗里。家長在一旁進行適當提示

2、，并留意平安，不要誤食了豆豆。小班的孩子吃飯時拿勺還不是很穩(wěn)妥，有時候會發(fā)生飯菜沒舀好就掉在桌上或地上了，所以這個嬉戲可以關心幼兒更好地進展自己的手部小肌肉群。二、摘果子 嬉戲名稱：摘果子 嬉戲目標：通過嬉戲，初步感知 20 以內的數。 教材簡介:本教材主要用途為學習親子嬉戲的內容，有益于家長與孩子之間的情感溝通,親密親子關系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去，本幼兒訓練資料適用于幼兒園親子嬉戲科目, 學習后同學能得到全面的進展和提高。本內容是根據教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直

3、接進行教學使用。 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓練教學設計 第 3 頁 共 5 頁 嬉戲預備：膠棒若干捆、點的卡片若干張、1-20 數字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹。 嬉戲玩法：幼兒在老師處拿一張有點的卡片或一捆膠棒進行點數，將得數告知家長，由家長抱起幼兒摘下相應數字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數字和點或膠棒數量一樣多的組獲勝。（家長只能賜予幼兒提示，不能幫幼兒摘水果。） 三、運氣球 目標：培育幼兒與成人的合作力量，進展幼兒的平衡感。 預備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 玩法：爸爸媽媽和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不行以小于氣球范樣），媽媽和小伴侶背靠背，夾

4、住氣球運至指定地點，嬉戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數量多者為勝。 規(guī)章：手不碰球，途中掉落或.均無效。 四、踩椅子 目標： 培育幼兒與家長的合作力量。 玩法： 每組兩張椅子，從起點處動身，幼兒必需從椅子上走，家長將幼兒走過的椅子放到幼兒 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓練教學設計 第 4 頁 共 5 頁 前面，直至重點處，誰先到誰就獲勝。 五、纖維的隱秘 目標： 1.教育寶寶會折五瓣花，進展寶寶手部的精細動作。 2.訓練孩子懂得一些簡潔的科學道理。培育孩子的思維力量以及觀看力。 玩法： 家長教育寶寶做紙花，選一些中等厚度的各種顏色的紙，裁成正方形，把紙剪成 5 小片（留意中間不能剪開），然后用筷

5、子把各紙片從外往內用力卷起，快到中心時停止，左手固定紙卷，右手把筷子抽出，使紙片形成皺紋，這樣就形成了漂亮的紙花了。把花放入水盆中，可以發(fā)覺花瓣漸漸地張開了。它會使寶寶感到驚異，會讓寶寶覺得就像是真的有生命的花在綻放一樣。家長把一朵花從中間切開，一半插在紅墨水中，一半插在清水中，以后將發(fā)覺，插在紅墨水的花慢慢變紅了，而另一半花顏色沒有轉變。家長給寶寶講解纖維的隱秘原理，家長可以給寶寶講紙的主要成分是植物纖維，纖維就是極細小的毛細管，紙遇到水以后，水沿著紙中的毛細管上升，使纖維脹滿，于是原來疊上的花瓣就張開了。 六、奇異的"色拉醬' 目標： 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓練教學設計

6、 第 5 頁 共 5 頁 在制作和品嘗色拉醬時，自然地練習說話和表達自己的想法。 預備： 小蛋糕或切片面包、色拉醬、餐巾紙等。孩子洗凈小手。 玩法： 1. 家長關心孩子將袋裝色拉醬的邊角處剪一個小口。 2. 孩子把色拉醬漸漸擠壓，用色拉醬在蛋糕或面包片上"畫畫'。 例如：畫娃娃臉："我畫大大的眼睛，我畫翹翹的鼻子，我畫小小的嘴巴。' 畫小花園："我畫漂亮的花朵，我畫青青的小草，我畫可愛的小鳥。' 3.畫完后，孩子可邊品嘗邊說："我先吃大大的眼睛，再吃翹翹的鼻子 建議： 家長還可為孩子供應番茄醬、水果、蔬菜等關心孩子"畫畫