幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題方案一 一、 活動(dòng)宗旨。 "端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。'粽子飄香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安學(xué)校在端午來臨之際，開展"尋根溯源 粽葉飄香'端午特殊活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增加民族驕傲感，培育隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)內(nèi)容(各班可依據(jù)本班特色選擇兩三個(gè)活動(dòng)參與)。 1、五月五 品粽味 各班在教室開展"尋根溯源 粽葉飄香'端午品粽會(huì)。同學(xué)

2、們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有很多種類：從形狀上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師敘述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里布滿歡樂端午的節(jié)日氣氛。 2、五月五 唱歌謠 中國的端午節(jié)有著 xx 多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例："棕子香，香廚房。艾葉 香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。'"五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。'等。 3、五月五 是端午 農(nóng)歷五月初五，是中國

3、民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。五月五是端午學(xué)問搶答板塊，學(xué)問題： a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)) b、你知道近 xx 年端午節(jié)是幾月幾日嗎? c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。) d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。) e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。) 如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。 4、五月五 憶

4、屈原 屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們敘述屈原的故事。 5、五月五 佩香袋 佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋外形不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最美麗。 尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)同學(xué)"做一個(gè)有道德的人'的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請各班樂觀落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校內(nèi)網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題方案二 "端午節(jié)'是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的熟悉僅僅停留在"粽子'是可以吃的上面，而對

5、"端午節(jié)'這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要關(guān)心幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我預(yù)備結(jié)合 34 歲孩子詳細(xì)形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛國主義的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。 2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。 3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽敘述。 活動(dòng)預(yù)備 1.學(xué)問閱歷預(yù)備： 老師預(yù)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。 幼兒預(yù)備：吃過各種口味的粽子，見過不同外形的粽子。 2.物質(zhì)預(yù)備：粽子實(shí)物，賽龍舟視頻。 3.環(huán)境預(yù)備：在娃娃家和手工區(qū)投放

6、收集到的艾葉及粽子 、香包等。 活動(dòng)過程 一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。 1.老師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有閱歷。 2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。 二.聽故事屈原的傳奇，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。 1.播放賽龍舟視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。 2.再次播放賽龍舟視頻，請幼兒仿照劃船的動(dòng)作，感受氛圍。 3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面 在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國家，關(guān)心楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是特別擔(dān)憂自己的國家

7、，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初 五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。 三.嘗一嘗：粽子真好吃 1.引導(dǎo)幼兒觀看粽子的外形。 2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。 是否需要加一個(gè)小結(jié)? 活動(dòng)評析 又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的季節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié) 對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于學(xué)問系列的活動(dòng)，幼兒參加的程度較少，

8、為了讓幼兒對活動(dòng)感愛好，活動(dòng)前期我們就請家長在購物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀看與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同外形和口味的粽子，為活動(dòng)的開展做好鋪墊。 一.亮點(diǎn) 1.注意幼兒的年齡特點(diǎn) 任何有意義的活動(dòng)都必需建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感愛好的點(diǎn)，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì)有樂觀的師幼互動(dòng)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。因此，在活動(dòng)中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛仿照的特點(diǎn)，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過敘述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參加愛好和學(xué)習(xí)愿望，例如在敘述故事時(shí)，老師依據(jù)幼兒的理解力量，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整故事敘述的節(jié)奏，增加與 幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀看賽龍舟的視頻時(shí)，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起"賽龍舟'喊著"號(hào)子'。 2.注意區(qū)域特點(diǎn) 端午節(jié)習(xí)俗較多，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的閱歷相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思索與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒閱歷和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行