第四冊第10課心愛的玩具

1、1文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下載支持.文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下 載支持.第10課心愛的玩具建平實驗學(xué)校 張月艷閘北區(qū)實驗小學(xué)黃嬰茵教學(xué)目標(biāo)：1 培養(yǎng)生活情趣，體驗“美”在生活中。2 通過寫生玩具來訓(xùn)練觀察能力；3 通過用各種廢舊物品制作玩具來培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手制作能力。教學(xué)重點難點：1 重點：運用繪畫和手工制作的形式來表現(xiàn)心愛的玩具。2 .難點：如何把玩具表現(xiàn)的鮮活、生動。教學(xué)準(zhǔn)備：1 教具：實物玩具、范畫、自制玩具。2 學(xué)具：實物玩具一個、圖畫紙、彩筆、廢舊物品若干、塑料瓶、泡沫板、舊紙盒等。教學(xué)過程：第一教時教師活動時 間學(xué)生活動時 間

2、引 入1 讓學(xué)生說說生活中有哪些好伙伴。（回顧舊知，銜接新知）2.請學(xué)生拿岀自己的玩具伙伴，互相 交換欣賞。3.運用談話法請學(xué)生到前面講講自己 玩具的可愛之處。1分1 學(xué)生交流。2拿出自己的玩具伙伴，互相交 換欣賞。3學(xué)生出示自己的玩具，從顏色、 質(zhì)地、功能等方面介紹玩具的可愛之處。2分2分5分引 入4.大家都有自己喜愛的玩具，我們給 它照張像留作永久的紀(jì)念，好不 好？我們不去照相館，不用照相機(jī)，就用手中的筆。5.板書課題：心愛的玩具。1分4學(xué)生回答教師的問話：想！ （醞釀為心愛的玩具畫像 的情緒。）1分2文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下載支持.文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理

3、.word 版本可編輯歡迎下 載支持.新 授1.出示玩具實物，同時出示其寫生畫。2.請學(xué)生簡介什么是寫生？寫生的畫 法和步驟？3.提示： 只要把玩具的可愛之處畫岀來 即可。1分1:學(xué)生欣賞。2 .學(xué)生回答(教師補(bǔ)充)2分練 習(xí)教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生對玩具進(jìn)行寫生。20分評 價 1.要求學(xué)生完成作品之后用別針將畫固定 在胸前衣服上，同時出示玩具實物上臺亮 相，并模仿心愛的玩具做幾個有趣的動作 或講幾句話。1 學(xué)生上講臺展示。5分第二教時教師活動時間學(xué)生活動時間引1 1 .請學(xué)生出示自己心愛的1 1學(xué)生交流自己心愛的玩具壹、5 5入玩具。1 1邊觀察邊思考2 2.提問：1 1學(xué)生分組討論：貳、5 5(1

4、 1)玩具有什么特征？1 1壹、 有趣、好玩、開動腦筋。(2 2)玩具有那些顏色？0.50.5 貳、鮮艷奪目。3 3(3 3 )你的玩具有幾種玩0.50.5 叁、有多種玩法 。1 1法？學(xué)生欣賞范例。3 3.教師小結(jié)歸納學(xué)生感受。學(xué)生小結(jié)“紙盒玩具”特點。4 4欣賞范例：教師出示色彩鮮明、造3文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下載支持.文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下 載支持.型新穎的“紙盒玩具”。 思考：這只玩具有何與眾不 同之處？5 5.揭示課題：心愛的玩具新授1 1 聯(lián)想提問：用各種各樣方形的紙 盒進(jìn)行聯(lián)想，看看你能想出 那些生活中的物品？2.2.

5、 歸納小結(jié)：有房子、汽車、小狗、 望遠(yuǎn)鏡、家具、電器等。3.3. 制作理解：(1) 構(gòu)思一只可以“變” 的紙盒玩具。(2) 利用各種各樣大小的 紙盒進(jìn)行聯(lián)想， 并進(jìn)行簡單 擺放組合。(3) 用針線將紙盒縫起， 通過翻動使之變成另一造 型。(4) 用彩紙美化玩具。7 7學(xué)生各自發(fā)表自己的想法鼓勵學(xué)生描述夸張、奇特通過實物投影觀察理解玩具的制 作步驟。2 22 2習(xí)作一、布置作業(yè)：做一個與眾 不同的玩具。二、 教師巡回指導(dǎo)。1 1學(xué)生自主學(xué)習(xí)：壹、看書或教具貳、互相學(xué)習(xí)叁、請老師幫助1 110104文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下載支持.文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯歡迎下載支持.小結(jié)壹、展示學(xué)生作