教育科研課題結(jié)題的幾項(xiàng)注意事項(xiàng)精

1、教育科研課題結(jié)題的幾項(xiàng)注意事項(xiàng)一、準(zhǔn)備好結(jié)題材料（1課題申請(qǐng)書和課題立項(xiàng)批文。（2課題實(shí)施方案、各階段的研究工作計(jì)劃和研究工作總結(jié)。（3階段性成果（如調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文論著、音像資料、典型課例、案 例等。（4研究過程有關(guān)材料及附件（觀察記錄、調(diào)查方案、調(diào)查問卷、調(diào)查結(jié)果、實(shí) 驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、行動(dòng)研究方案、行動(dòng)研究觀察記錄、行動(dòng)研究反 思總結(jié)、研究工作記 錄、活動(dòng)總結(jié)、照片、獲獎(jiǎng)證書、課題研究管理制度、實(shí)驗(yàn) 教師培訓(xùn)制度等。（5課題研究工作報(bào)告（總結(jié)（見附1。（6課題研究報(bào)告（見附2（7填寫泰安市岱岳區(qū)教科研課題成果鑒定書（一式三份（見附3二、研究成果鑒定的主要程序分會(huì)議鑒定、

2、現(xiàn)場(chǎng)鑒定、通訊鑒定會(huì)議鑒定的主要程序：1、課題組負(fù)責(zé)人作研究工作總結(jié)匯報(bào)。2、 課題組負(fù)責(zé)人作研究成果匯報(bào)。（主要成果、存在問題、下一步打算等3、鑒定組專家審閱課題有關(guān)材料及附件。4、課題成果答辯5、鑒定組專家匯總鑒定意見。6鑒定組反饋鑒定意見。三、在具體評(píng)價(jià)時(shí)要考慮下面幾方面：(1課題研究是否達(dá)到了預(yù)定的研究目標(biāo)。(2研究的路線是否正確有效。(3研究方法是否科學(xué)。(4研究數(shù)據(jù)是否翔實(shí)、準(zhǔn)確，具有統(tǒng)計(jì)意義，結(jié)論是否正確。(5研究成果的總體水平及其在教育界中的影響四、說明：1、對(duì)結(jié)題材料需打印總目錄，并分類裝盒。2、課題主持人中間變更的，或課題主持人變化研究題目的，或沒有立項(xiàng)批文但確 有研究成

3、效的,要提前說明。3、 課題研究工作報(bào)告和課題研究報(bào)告，要言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)一般為 5000-6000確 實(shí)需要的,可以延長(zhǎng)。附1:課題研究工作報(bào)告的一般格式1、對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)2、領(lǐng)導(dǎo)與管理措施3、作用與成效4、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)5、問題與努力方向附2:課題研究報(bào)告的一般要求及格式（一要求1、不能大而空。2、必須是自己的東西。3、提出的問題得到解決。4、研究成果突出、具有操作性。匚格式-篇規(guī)范、合格的結(jié)題報(bào)告,需要回答好3個(gè)問題:1、為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究 ？2、這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？3、課題研究取得哪些研究成果？ft體格式如下：一、課題的提出，當(dāng)然還必須考慮到教育課題的提出”要從背

4、景、現(xiàn)狀、基礎(chǔ)等三個(gè)方面闡述形勢(shì)的發(fā)展和觀念、方法、理念、手段的更新。二、課題的界定、課題研究的理論基礎(chǔ)在課題研究過程中所應(yīng)用到的教育理論和教學(xué)思想。不能只作觀點(diǎn)、理論的摘錄,必須依據(jù)這些理論的支撐，說明自己的認(rèn)識(shí)和理解，提煉出自己的主要研究思 想。四、研究目標(biāo)和內(nèi)容五、研究過程和方法通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，采取的措施、策略, 或基本的做法。六、研究的主要成果和結(jié)論教學(xué)研究課題的研究成果一般都可以分為隱性成果和顯性成果兩大部分。既要重視顯性成果（如論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)、學(xué)生成績(jī)和能力的提高、學(xué)校的發(fā)展和 獲得的榮譽(yù)稱號(hào) 和具體操作性做法的總結(jié)，也要重視隱形成果（即所引證的教育觀 念、思想、觀點(diǎn)、教學(xué)理念方 面的收獲的歸納和提煉。七、研究后的思考反思研究過程中遇到的曲折、產(chǎn)生的困惑、存在的問題及下一步的打算，以理性的思維去認(rèn)識(shí)這些曲折、困惑、不足乃至問題，以便清新地看到進(jìn)一步探索的 方向和空間，激發(fā)起進(jìn)一步研究、創(chuàng)新的動(dòng)力。附:主要參考文獻(xiàn)目錄；專著名稱、作者或編譯者姓