幼兒園勞動(dòng)節(jié)方案

1、幼兒園勞動(dòng)節(jié)方案幼兒園勞動(dòng)節(jié)方案一1. 知道 5 月 1 日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)， 有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生 活。1. 結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的 勞動(dòng)。2. 讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。3. 大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng) 成果展覽會(huì) （可用實(shí)物也可用圖片 ） ，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照 片和圖片。5. 預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng) 之用。6. 選擇人物 （ 如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，馬 路上的警

2、察 ） ，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。1. 通過晨間談話、 集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)： “我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己脫衣服” 、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)2. 通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周圍的環(huán)境 進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。1. 通過自己的事情自己做主題開展“我會(huì)自己疊被 子”、“我會(huì)自己穿衣服” 、“我會(huì)自己疊衣服” 、“我能自己擦 椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及 熱愛勞動(dòng)的快樂 ;2. 通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽 活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如： “疊被 子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“

3、 擦椅子”、“ 掃地”。1. 進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2. 各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn) 一步挖掘了潛在資源， 開展“從小做個(gè)勤勞人” 的德育活動(dòng)， 尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。3. 以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花 草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)。1. 此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行 ;2. 此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)教師們提前做好收 集的準(zhǔn)備。幼兒園勞動(dòng)節(jié)方案二 為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體 驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新 教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。一、且歌且吟故

4、事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、 故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱 一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家 園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇 （ 一） 小班自己的事情 自己做開展“我會(huì)自己洗手” 、“我會(huì)自己穿衣服” 、“我會(huì)自 己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自 理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿 衣服”、“我會(huì)自己洗手” 、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng) 方案并開展活動(dòng)。2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，

5、參加班級(jí)組 織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星” 。（ 二 ） 中班我是快樂小幫手 1 、各班以“勞動(dòng)最光榮” 為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（ 擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜 ）3 、各班每天選出班 級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（ 擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4 、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”o（ 三 ） 大班勞動(dòng)最光榮 1 、開展“爸爸媽媽真辛苦” 調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做 的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父 母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。2、通過調(diào)查， 了解父母艱辛之后， 想一想， 如何去做， 并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù) 勞動(dòng)小能手 ! ”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù) 勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 （ 發(fā)記錄表 ）4 、 周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 在記錄表上進(jìn)行 評(píng)價(jià)）5 、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星” ，實(shí)現(xiàn)家 園共育。三、我能行活動(dòng)展示篇 “我能行” 勞動(dòng)技能大比武： （ 分年級(jí)組進(jìn)行比賽、 每班男女各 10 人） 小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽