林學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

1、林學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃從陌生到熟悉 > 已逐漸走入大學(xué)生的視野。下面是 為你 整理的林學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文，希望你喜歡。林學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書一、自我分析：1. 職業(yè)興趣：常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣，喜歡同觀念不同的 人 或事物打交道；喜歡抽象思維,對分析,推理，實(shí)驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地 進(jìn)行創(chuàng)造性工作。2. 職業(yè)技能：喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng) 腦，善思考；有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。3. 個(gè)人性格：喜愛尋求思想、尖系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有 責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對于怎樣更 好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而

2、 且果斷 堅(jiān)定。4. 職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事 物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào) 或想法去做，不受他人的干擾。5. 自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己 的興趣所在，發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的能力，同 時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯 進(jìn)行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。二、社會環(huán)境分析：1 學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專業(yè)人才很多，所以就業(yè)前景 很好學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設(shè)施基本齊全，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地 方對我

3、的影響 利用圖書館的藏書，計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高自己的專 業(yè) 水平，豐富自己的見識同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué) 請 教，充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識。2社會環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴(yán) 重等.所以畢業(yè)后會有許多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng) 工作世界上各個(gè)國家也都加大了對林業(yè)的資金投入，就我國近幾年 的投入從一個(gè)億上升到四十億來看，就足以證明國家對林業(yè)的充分重 視。三、職業(yè)環(huán)境分析：在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、 森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知

4、識，能在 林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài) 環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔(dān)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中 具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。四、職業(yè)目標(biāo)定位：自我定位'規(guī)劃人生，就是明確自己& quot;我能干什么？&quo t; ' &quo t;社會可以提供給我什么機(jī)會？"、"我選擇干 什么?&quot ;"我怎么干"等問題，使理想可操 作化5為 介 入社會提供明確方

5、向。通過以上自我分析認(rèn)識，我明確自己了該選擇什 么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有尖的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技 術(shù)員。內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過 對未知事物的研究給自己帶來樂趣，想了解大自然的神秘；心思細(xì)膩;善于獨(dú)立思考、動(dòng)手能力強(qiáng)求知欲強(qiáng)；勤奮踏實(shí)等。不善于表達(dá)；社 交能力差。外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之 腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害f生氣候的風(fēng)險(xiǎn)會增加，同時(shí)依賴濕 地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會增加減少或滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；海洋、江河、 湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它 生物減少和滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；草原面積減少，草場

6、退化，會增加土地半荒 漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險(xiǎn)；沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會增加 沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn)；農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會增加 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn)；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加 人與其它生物的安全風(fēng)險(xiǎn)；水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會加劇土地石 漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到 二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。五、理想職業(yè)發(fā)展策略：先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識，同時(shí)不斷自我提高， 爭取公費(fèi)出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外 不 同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科 研或 教學(xué)或其它相尖領(lǐng)域

7、貢獻(xiàn)自己的力量。充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機(jī)會學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識-提升英語和 林學(xué)專業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的 工 作。近期計(jì)劃：2010年;2014年，在大二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué) 英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級考試，普通話拿到二級乙等，拿到一級乙等，在大二學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級考試，在 大三通過計(jì)算機(jī)三級考試；掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識；提高自身各方面 能力等.上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識，勤奮刻苦;在課余的時(shí)間 堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)（概率論線性回歸）知識，數(shù)學(xué)能提高人的邏輯 思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽尖于專業(yè)方面的講座，及時(shí)尖注專

8、業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼 職，積累經(jīng)驗(yàn)等。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標(biāo) 的 大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會一事無成。中后期計(jì)劃：2015年;2020年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研 期間爭取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國夕卜新知 識，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎(jiǎng)凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各 項(xiàng)研究2020年以后成為國家的林學(xué)專家，對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力 量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)驗(yàn)。吸收國外新知識，回國從事教學(xué) 研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)海無涯，科研永不止步六、結(jié)束語：通過對自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之

9、明了，大學(xué)四年的 學(xué) 習(xí)與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會從事怎樣 的職 業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí) 慣；為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用 的寶貴財(cái)富。以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士， 可是以前的我只會踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識，一絲不茍地完成老師 布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué) 校園，自主 學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，很多時(shí)候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識到這樣 下去就是在浪費(fèi)時(shí)間，我離我曾經(jīng)的理想越 來越遠(yuǎn)!于 是我積極參加 了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā) 現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)計(jì) 劃。然而，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任 何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的 目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能 遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中 都有一座Lh峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)