《戰(zhàn)勝困難更快樂》教學(xué)反思_第1頁
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f*Sthooi I喚（封面）戰(zhàn)勝困難更快樂教學(xué)反思授課學(xué)科：_授課年級：_授課教師：_授課時間：_XX學(xué)校本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠正確對待生活與學(xué)習(xí) 中的挫折和壓力，具備一定的心理承受能力和抗挫能力。對于小學(xué)中年 級學(xué)生，尤其是那些抗挫折能力弱的學(xué)生，要讓他們知道困難與挫折是 伴隨每個人一生而存在的，誰也無法逃避。只有迎著困難與挫折奮勇向 上，不斷地戰(zhàn)勝它，才能成為人生的強(qiáng)者?？勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng)，在一定 意義上講只有在學(xué)生經(jīng)歷了一次一次的挫折之后，經(jīng)受了鍛煉，逐漸養(yǎng) 成的 。因此，本節(jié)課教師精心創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生正視挫折，把困難 與挫折作為人生中的一次次考驗，是磨練自己的契機(jī)，激發(fā)他們敢于挑 戰(zhàn)困難、挫折的信心和勇氣。這樣，一方面增加了他們經(jīng)歷挫折的體驗， 有利于他們總結(jié)功過得失，增強(qiáng)他們的抗挫折意識；另一方面，逐漸讓 學(xué)生學(xué)會以冷靜、穩(wěn)妥、積極的態(tài)度認(rèn)識環(huán)境，對待生活，從容地面對 挫折，增強(qiáng)他們的抗挫折的免疫力；更重要的是，在活動的交往過程中， 拓寬了他們的心理空間，使他們逐步形成了敢于拼搏、頑強(qiáng)果斷、勇于 挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息等良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們的抗挫折能力。我們班的 一些學(xué)生，在次活動結(jié)束后，開始反思自己的行為。認(rèn)識到 : 只有正視 挫折，從容面對，才能解決問題。因此，引導(dǎo)學(xué)生怎樣面對挫折，解決 問題，調(diào)空情緒，不能拘泥于一次的f*St

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