七年級地理上冊2.1《地圖的發(fā)展》教案(新版)粵教版

1、 地圖的發(fā)展 本節(jié)教材，主要講述了地圖的發(fā)展。 學(xué)習(xí)本節(jié)知識，了解從陶片地圖到電子地圖的演變; 掌握衛(wèi)星圖像和定位導(dǎo)航。 【知識與能力目標(biāo)】 1、能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息； 2、知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例； 3、養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。 【過程與方法目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)使用地圖，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力； 2、運用相關(guān)知識，根據(jù)地圖確定地理方位。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)地圖的相關(guān)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解地球，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力; 2、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛我們生活的地球。 【教學(xué)重點】 能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查

2、找所需要的地理信息。 【教學(xué)難點】 知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例。 2 課前準備 1、各種類型的地圖，包括行政區(qū)劃圖，地形圖，經(jīng)濟區(qū)分布圖等; 2、準備一些典型的圖片； 3、多媒體課件。 教學(xué)過程 板書：第一節(jié) 地圖的發(fā)展 【講授新課】 章節(jié)導(dǎo)入 師：（課件展示）你會在野外辨別方向嗎？你知道北京和廣州兩地之間的直線距離嗎？ 生：分組討論，回答。 師：你會畫校園的平面圖嗎？你常見的地圖有哪些類型？你能借助地圖選擇登山的路徑 嗎？ 生：搶答。 學(xué)習(xí)新知 師：地圖的起源可追溯到 4500年前。從那時起，人們開始用各種形式的地圖對自己周 圍的環(huán)境進行記述。當(dāng)時，地圖制作材料有陶片、

3、紙草、石塊和獸皮等，地圖雕刻在條片上 或畫在羊皮上，就成了陶片地圖或羊皮地圖。 我國古代還有繪制在絲織品上的地圖。 隨著造 紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，人類開始使用紙質(zhì)地圖。 請同學(xué)結(jié)合課本，探討這個時期地圖的特點。 生：學(xué)生分組討論，回答。 知識之窗 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識之窗的相關(guān)的內(nèi)容。 活動探討 師： 國慶期間要到北京旅游，我應(yīng)該怎樣利用電子地圖為行程作準備？ 生：學(xué)生搶答。 師：教師總結(jié)。 在互聯(lián)網(wǎng)上查找所需城市的電子地圖。首先，利用“搜索”功能輸入 3 所需城市的關(guān)鍵詞，如“北京城市地圖”；其次，可以利用“分類”功能，查找你所要到達 的地點、酒店、購物點、旅游景點、交通路線等，可以利用“點圖”功能，查找你所要到達 位置周圍一定范圍內(nèi)的場所； 最后，可以利用 “測距” 功能，查找起點和終點的路徑及距離。 學(xué)習(xí)新知 師：衛(wèi)星圖像是對地觀測衛(wèi)星探測的地球表面信息所形成的圖像。 衛(wèi)星圖像， 也稱衛(wèi)星 遙感圖像。衛(wèi)星將圖像發(fā)送回地球。這些圖像被廣泛應(yīng)用于繪圖、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境和全球 檢測、天氣預(yù)報等方面。我們在天氣預(yù)報節(jié)目中看到的衛(wèi)星云圖就是衛(wèi)星圖像。 知識之窗 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識之窗的相關(guān)的內(nèi)容。 活動探究 師：探討汽車安裝自動導(dǎo)航系