2018年11月中文專業(yè)大學生實習報告

1、2018年11月中文專業(yè)大學生實習報告2018-11-14經過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。 隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路 就走到盡頭了。所謂活到老，學到老嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從 未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了

2、一些文學 知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關，能進一步 發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進入了少年發(fā)明與創(chuàng)造雜志 社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工 作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā) 行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操 作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。二、實習過

3、程第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什 么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：（一）學習過程最初的一段 時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社 的了解和對編輯的一些基本知識的了解。我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。 它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內部結構后，楊社長又為我講解了雜志從約稿 到出版發(fā)行的所經程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編 輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。（二）約稿過程在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了我的主要工作即實習內容便是

4、約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的中學版 發(fā)明展示臺 和中學版 探索版塊的特點，進行有選擇的約稿。（三）編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵 下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿 件，在內容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經過編 輯、更改后才可以使用。在經過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核， 被刊登了出來。三、實習內容雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。 沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是 辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行

5、。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。（一）約稿約稿的工作并不難，或可說很簡單。 但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內 容如下：1、在網上查詢全國的各種青少年科技大賽，并將獲獎名單 打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因 此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單 記錄在一個本子上，以便操作。3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具

6、體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián) 系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打 通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記 錄。4、 約稿。在約稿時， 要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通 知，寄稿費等工作。約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。（二）編輯這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。 如合適才能進行下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內容是：將篇

7、幅長度編輯成所需的長度語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。;詞如有需要，添加教師評語。這是我在雜志社的最后一項實習內容，也是較難的一項實習內 容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下， 都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。四、實習收獲通過在學校期間的實習，我的綜合素質得到提高， 實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結合起來。在實踐過程中我了解到許多關于約稿，編輯，校對，排版，彩編 等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉 青少年

8、在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關系， 在和諧的 氛圍*同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯 必須具備各方面的素質，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的 隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調能力，而且要有吃苦耐勞、愛 崗敬業(yè)的精神。這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積 累了不少工作經驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助， 同時，也很感激少年發(fā)明與創(chuàng)造雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志 社對我的培養(yǎng)。計算機專業(yè)大學生實習報告范文2018范文大學生酒店管理實習 報告范文2018年大學生在寵物