大學生就業(yè)問卷調(diào)查報告2份

1、大學生就業(yè)問卷調(diào)查報告篇一：大學牛就業(yè)問卷調(diào)查報告調(diào)研背景:雖然高校畢業(yè)生們就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年, 這個問題成為需要中央領導重點解決的問題。的確，全球金融風 暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)牛們就業(yè)的 形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業(yè)問 題，現(xiàn)對應屆畢業(yè)生們的就業(yè)情況進行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定 從以下幾個方面對我院應屆畢業(yè)牛們進行分析：1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景1）對未來的設計或愿景，見第2、19、14、25題2）就業(yè)前的準備情況，見第5題3）與是否專業(yè)對口，見第7題4）地域意愿，見第10、11題5）

2、對用人單位的意愿，見第16、17、20題2、畢業(yè)生們對就業(yè)信息的獲?。òǐ@取方式和程度兩方 面）,見第8、9題3、畢業(yè)牛們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見第3、6題4、應屆畢業(yè)生們就業(yè)實際情況，見第4、15題5、應屆生的反思、經(jīng)驗（含要求學校校，見第21、22題; 要求自己，見第23、24、26、12、13題）通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出 我院畢業(yè)生們對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什 么樣的工作來幫助畢業(yè)生們應對就業(yè)問題。調(diào)查分析：一、熱能專業(yè)1、畢業(yè)牛們設定的目標或愿景1）對未來的設計或愿景：畢業(yè)牛們未來選擇的大體方向是考 研、就業(yè)兩個，共占72%,其中選擇

3、就業(yè)的占51%0特別注意到 有9%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學選擇出國留學。對于選 擇考研的理由，多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學 術深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到 位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學堅決不接受最差的 機會。2）就業(yè)前的準備情況:有13%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃, 其余都沒有明確的日標，甚至沒有考慮過。3）與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學以找到工作為第一目 標，對于專業(yè)對口性不很關心。4）地域意愿：北京、天津、xxx是同學們的首選，其余依次 為東部沿海、牛源地，有11%的同學沒有固定意向。對于地域的 選擇，同學們的首選標準是

4、工作待遇和發(fā)展機會要大。5）對用人單位的意愿性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同 學們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首 份工資75%同學選擇15003000,沒有人選擇8001000c2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策 很了解的人占15%,不關心的占5%;就信息獲取的方式，不同的 同學有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng) 上信息獲取信息的人最多，各占17%,其它方式如輔導員老師通 知、學校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù) 不多，平均在10%左右。3、畢業(yè)生們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有21%的同學認 為自己有實力找到工作。4、應屆

5、畢業(yè)牛們就業(yè)實際情況：有52%的同學沒有簽約任 何單位，只有6%。5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學校，25%的同學需要職業(yè)生涯 規(guī)劃輔導，30%的同學需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有28% 的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，有37%的同學 認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學認為自 己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達 能力、改革創(chuàng)新能力、解決實際問題能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的 同學，四成認為需要資金36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學講 畢業(yè)牛們就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風暴、實踐經(jīng)驗少。二、環(huán)境專業(yè)1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景1）對未來的設計

6、或愿景：有七成同學選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方 面，69%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然 很少有人選擇考研，但很多考研的同學渴望更好的教育環(huán)境。25 題中，八成的同學可以接受最差的機會。2）就業(yè)前的準備情況：有21%的同學有明確的職業(yè)牛涯規(guī)劃3）與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學人數(shù)很平均。4）地域意愿：北京、天津、xxx是同學們的首選，高達61%, 其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到牛源地。對于 地域的選擇，同學們的首選標準是更好的學習機會，其次則是崗 位多元化和工作待遇。5）對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè) 是同學們的首選，其次是外企，政府部門、民

7、營單位不被同學們看好。對于首份工資六成同學選擇1500XX,沒有人選擇8001000c2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策 很了解的人占17%,不關心的占11%, 了解比較少的共有74%;就 信息獲取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣，其 中通過網(wǎng)上相關信息獲取信息的人最多，占19%,其它方式如輔 導員老師通知、學校就業(yè)網(wǎng)站、學員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但 人數(shù)不多，平均在15%左右。3、畢業(yè)生們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：72%的同學認為當 前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有14%的同學認為自己有實力找到工作。4、應屆畢業(yè)生們就業(yè)實際情況：有81%的同學沒有任何簽 約單位5、應屆

8、牛的反思、經(jīng)驗：對學校，五成的同學需要區(qū)域與 行業(yè)發(fā)展形勢報告，有32%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求 職心理輔導，因而有49%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不 大;對自己，不同的同學認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均， 其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實 際問題能力和自我學習提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，五 成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學講畢業(yè)生們 就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術鍛煉機會少、沒有適合自己 的崗位、實踐經(jīng)驗少。三、建環(huán)專業(yè)1、畢業(yè)牛們設定的目標或愿景1）對未來的設計或愿景：畢業(yè)生們未來選擇的大體方向是考 研、就業(yè)兩個，共占78%,

9、其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注 意到有10%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對于 選擇考研的理由，多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學術深造。擇業(yè) 觀念方面，83%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人 選擇考研。25題中，九成的同學可以接受最差的機會。篇二：大學生就業(yè)問卷調(diào)查報告一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析20xx年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體 化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些 領域，經(jīng)濟危機己經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開 始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學院 發(fā)

10、布的20xx年經(jīng)濟藍皮書指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生們就業(yè)形勢分析20xx年，全國普通高校畢業(yè)生們將達到559萬人，比XX年 年增加50萬人。然而，20xx年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成 的困難日趨顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨著 更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生們 依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。（一）、08 09年的就業(yè)率對比分析:20xx年就業(yè)藍皮書指出，20xx年本科院校大學生就業(yè)率有所下降，而職高院校學牛就業(yè)率與往年

11、持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學畢業(yè)生們半年后的就業(yè)率約為86%,比起XX年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了 2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生們半年后就業(yè)率為89%（非失業(yè)率90%），非211本科院校為87%、 高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93% （非失業(yè)率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業(yè)生們約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生們總數(shù)為559 萬，其中大學畢業(yè)生們總數(shù)約為529萬（本、專），按本研究得出 的比例推算，20xx屆大學畢業(yè)生們畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生

12、的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約434萬人。在畢 業(yè)半年后的73. 56萬的失業(yè)大學畢業(yè)生們中（包括有了工作乂失 去的），有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5. 46萬人無業(yè)但正 在復習考研和準備留學，另有16. 51萬無工作無學業(yè)沒有求職和 求學行為者。（二）、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)地點分析：20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、xxx廣州、深圳、杭州、天津、XXX、南京、濟南、XXX；高職高專畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、XXX、廣州、深圳、南京、XXX、杭州、XXX 鄭州、青島。（三）、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:（四）

13、、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:20xx年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學、 管理學、經(jīng)濟學，但工學在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學 專業(yè)大類。從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率 受金融危機影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個為理工 類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高 專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學據(jù)首20xx年度大學就業(yè)能力排行榜的調(diào)查顯示，中國應屆大學 生最難就業(yè)的十個專業(yè)為：計算機科學與技術、英語、會計學、 國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制 造及自動化、漢

14、語言文學、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是， 這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。這項研究對20萬名畢業(yè)半年后的學生進行了調(diào)查。結果顯 示，在635個本科專業(yè)中，最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人 數(shù)達到6. 67萬人，占本科畢業(yè)生們總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計算機科學與技術、法學、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失 業(yè)人數(shù)過萬。在應屆大學牛畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本 科專業(yè)中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、 會計學等人們心目中的熱門專業(yè)占了 9個。三、20xx年大學生就業(yè)形勢分析（一）大學生就業(yè)形勢預測再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江大學就業(yè)與服務指 導中心，對20xx

15、年高校就業(yè)趨勢也進行了預測。預測結果是： 20xx年我國總勞動力富余，但專業(yè)技術人才缺口大。根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在十一五期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但一五期間每年新 增勞動力供給為XX萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中 國人事科學研究院XX中國人才報告預計，到20xx年我國專 業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。第一產(chǎn)業(yè)缺口 218萬人根據(jù)國務院頒布的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)數(shù)據(jù)顯 示，我國共有涉農(nóng)院

16、校43所，在校學生大約為9萬，教學和科 研人員為3. 5萬人，130萬大中專畢業(yè)生們中己有80萬離開了 農(nóng)業(yè)。預計到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。第二產(chǎn)業(yè)缺口 1220萬人我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業(yè)生們?nèi)藬?shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、 汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術開發(fā)、條碼 技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到20xx年，人才缺口數(shù) 字巨大，將達1220萬人。第三產(chǎn)業(yè)人才缺口 325萬人該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需 求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、 電子商務、數(shù)字

17、媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大 量人才。預計到20xx年，人才缺口預計在325萬人。由此可見，我國專業(yè)技術人才總量還處于供不應求的局面, 大學生就業(yè)難僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大 學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業(yè)用人標準，這 值得思考;其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。（二）電子商務專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家, 其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商 務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓 機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務專業(yè)應 屆畢業(yè)牛們

18、就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)牛們就業(yè)鑒約 率是47%,可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生們就業(yè)率遠遠低于全 國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根 本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺, 在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人 才的需求標準。主要面臨的問題有：第一、課程開設不合理，現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多 是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面是 經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。第二、學生的實習大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實 感受現(xiàn)實中電子商務的應用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業(yè)方向，更 不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè) 競爭力。（三）就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求第一層，電子商務建立在網(wǎng)絡硬件層的基礎上。在這一層次 需要了解一般計算機、服務器、交換