部編版四年級語文下冊15白鵝課后同步練習(xí)題(含答案)

1、統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊.課課練15、用" /選出加點字的正確讀音。關(guān)B （zh曲g zh出）重kan）守奢侈（ci ch i）窺伺（sh i si）叫囂（xia o xi a 0）二、看拼音，寫詞語。ku Sg f ingjmH n ji三、形近字組詞。侍（）進（四、補充下列詞語并回答問題。左顧右（）局促不絲不（從容不（）而去大樣1.請寫兩個結(jié)構(gòu)與加橫線的詞語一樣的詞語:2.加波浪線的詞語含有一對近義詞，它們是；還含有一對反義詞，它們是3 .上面的詞語中有一組反義詞，它們是的意思。4 .形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。這是詞語五、為句子中的加點字選擇正確的意思1 .等到鵝再

2、來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（） 空：天空；里面什么都沒有；沒有效果的。2 .我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。（勝：贏，占優(yōu)勢；超過；優(yōu)美的；盡；能承受。六、選詞填空。鄭重 慎重 穩(wěn)重1.李叔叔是個性格（）的人，考慮問題細密周至IJ。2 .對這次集體行動，班主任（）地宣布了紀律。3 .老師經(jīng)常告誡我們，交朋友要（），不要和那些不三不四的人來往。姿態(tài) 姿勢 狀態(tài)4 .看書（）不當(dāng)會損害視力，譬如說躺著、趴著看書對眼睛都不好。5 .同學(xué)們個個準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來。6 .我們要善于發(fā)現(xiàn)和扶植處在萌芽（）的新生事物。七、句子訓(xùn)練營。1 .鵝的步調(diào)

3、從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場。（仿寫比喻句）2 .好一個高傲的動物?。ǚ聦懜袊@句）3 .鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（改為反問句）4 .它常瞅然地站著，看見人走來也毫不相讓。（用加點詞語造句）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .白鵝的作者是,作者寫出了白鵝 的性格特點。用“架子十足” “鵝老爺”這些詞語，表面上是批評白鵝，實際上表達了作者對鵝的 。2 .因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)?,每逢它 的時候，狗就躲在 窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去 、的當(dāng)兒，狗就 地跑過來，努力 地吃它的飯。九、課文精彩回放。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重

4、，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。 后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容， 大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟 伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的， 一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯： 一樣是水， 一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草 也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼

5、一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘 若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥 和草再回來吃飯。1 .用“”分別畫出第2-4自然段的中心句。2 .“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、 步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。3 .作者善于運用對比白方法來突出鵝 的特點。如，用鵝的 與狗的 對比；用鴨的 與鵝的 對比。十、閱讀天地。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的， 頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的， 正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆

6、，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看。它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1 .作者是怎樣描寫丹頂鶴的外形的？是按什么順序?qū)懙模? .丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿 ，脖子,它休息 時更是好看。它用個“ ”的架勢，一條腿 ,另一條腿 ,亭亭玉立。3 .找出這段話的中心句，寫在下面的橫線上。 、zh e ng kanch i s i xi a o sh 1二、狂吠局促京劇附近敏捷三

7、、使勁頭頸日歷參考答案厲害鋸子劇本侍候招待鄰居領(lǐng)導(dǎo)附近進出四、安茍 迫 長 模1.繪聲繪色百發(fā)百中2.顧盼 左右 3.從容不迫局促不安 4. 一絲不茍五、1. 2.六、1.穩(wěn)重 2.鄭重 3.慎重4.姿勢 5.姿態(tài) 6.狀態(tài)七、1.月亮慢慢地升起來了， 頗像一個光華四射的銀盤。2.好一派迷人的風(fēng)光??！3.鵝吃飯時,非有一個人侍候不可，難道不是架子十足嗎？4.隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花傲然挺立。八、1.豐子愷高傲喜愛之情 2.脾氣吃飯籬邊喝水吃泥吃草敏捷九、1.鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。 2.總起句 中心句 總領(lǐng)全文 3.高傲叫聲狂

8、吠步調(diào)步態(tài)十、1.全身雪白，頭頂有一點朱紅色，嘴很長，上面有一條黑道。頭小得可憐，眼睛像個小豆豆，邊上還有一圈黑，尾巴也是黑的。是按照“全身一一頭部一一尾巴”這樣的順序?qū)懙摹?. 一下下地邁著一伸一伸金雞獨立著地蜷著 3.丹頂鶴真有意思！漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？ ”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。 漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、 詩意的情感，一些 普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過 中華文化教育的人浮想聯(lián)翩， 心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作 品的人所無法體會的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候， 就能夠背誦許多古典的詩詞了。 過年 時吟“爆竹聲中一歲除"；春雨時吟"清明時節(jié)雨紛紛”；中