小班美術(shù)活動(dòng)《烤面包》

1、小班美術(shù)活動(dòng)烤面包設(shè)計(jì)意圖面包是幼兒非常熟悉且喜愛(ài)的食品， 各種花色面包給孩 子以豐富的情感體驗(yàn)與美好的享受。近年來(lái)，隨著微波爐、電烤箱日 益廣泛地走入家庭，烤面包對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不再完全陌生。 面包獨(dú)特的 制作方法不僅吸引著孩子，更令孩子神往。有時(shí)，他們會(huì)在角色游戲 中去嘗試，過(guò)一把癮。為了順應(yīng)幼兒游戲與渴望嘗試的心理需求，結(jié) 合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，巧妙地將烤面包游戲納入美 術(shù)活動(dòng)中，讓孩子輕松快樂(lè)地在“烤面包”的游戲情境中，學(xué)習(xí)涂色， 以提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，感受色彩的美。2.技能目標(biāo)：大膽選色，學(xué)習(xí)平涂的方法與蘸

2、色的技巧。3.情 感目標(biāo)：體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。重點(diǎn)鞏固對(duì)四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)涂色，體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)蘸色的技巧，用平涂的方法涂滿(mǎn)“果醬”。課型新授課教學(xué)法情境教學(xué)法i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)顏色；活動(dòng)前認(rèn)識(shí)果醬，并讓幼兒品嘗涂有果醬的面包。 2.材料準(zhǔn)備：教具：兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。學(xué)具：人手一張鉛畫(huà)紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫(huà)棒，紅、黃、綠、紫顏料、水 粉筆，抹布?；顒?dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)導(dǎo)入講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許

3、多的小動(dòng)物，我是兔媽媽?zhuān)巧钟忻拿姘鼛?。我烤的面包不但好吃，而?形狀也好看。小動(dòng)物們可喜歡啦！日子一天天地過(guò)去了，兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了，現(xiàn)在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們。可是我找了很久也沒(méi)找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來(lái)當(dāng)我的兔寶寶，我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎？”傾聽(tīng)故事，進(jìn)入情境。新授教師示范“烤面包”1.先卷起袖子，取出白色面包。2.介紹“果醬”，認(rèn)識(shí)顏色。（瞧，媽媽帶來(lái)了許多果醬，先來(lái)考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法。3.把面包掰開(kāi)，涂抹果醬。我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來(lái)一點(diǎn)吧：蘸

4、點(diǎn)果醬，舔一舔，涂在面包上。我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，果醬涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的。 我還想來(lái)點(diǎn)綠色的蘋(píng)果醬，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋(píng)果醬。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。再來(lái)點(diǎn)紫色的葡萄醬吧，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，味道更好了。刷子放回這對(duì)嗎？放回哪里去呢？對(duì)啦，如果放錯(cuò)了，果醬混在一起味道就不美了。果醬涂好了，現(xiàn)在我們把涂滿(mǎn)果醬的面包合起來(lái)，壓一壓，免得果醬流走了。4.烤面包現(xiàn)在兔媽媽把涂滿(mǎn)“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開(kāi)開(kāi)關(guān)?？疽粫?huì)兒，面包變黃了（師用油畫(huà)棒在面包外面涂上黃色），再烤一會(huì)兒，面包烤 得有點(diǎn)焦了，（師再面包邊上涂上棕色。）5.展示面包。好，我的面 包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開(kāi)面包，兔寶寶們看 看，噢，里面全是果醬了，真好吃。共 2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12 幼兒邊傾聽(tīng)邊觀察幼兒應(yīng)答幼兒邊傾聽(tīng)邊觀察教師整個(gè)制作過(guò)程，并領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)1.詢(xún)問(wèn)幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對(duì)常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)。2.提醒幼兒蘸色時(shí)刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵(lì) 幼兒用多種“果醬”涂滿(mǎn)面包。3.提示幼兒把面包烤得黃黃的，又 有點(diǎn)焦。幼兒動(dòng)手涂果醬，烤面包。評(píng)價(jià)展示幼兒的“烤面包”，請(qǐng)客人“品嘗”1.提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開(kāi)面包看看里面是否全時(shí) “果 醬”？ 2.引導(dǎo)：請(qǐng)小