荷葉圓圓 (2)

1、荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)禹城市解放路小學(xué) 馮光青一、 教材分析這是人教版一年級(jí)下冊(cè)第三單元的一片講讀課文。課文講述了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒在荷葉上自由自在玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景。優(yōu)美的語(yǔ)言讓學(xué)生感受到課文的景色之美。二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 會(huì)讀12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“美”、“朵”兩個(gè)生字。2、 能正確流利地朗讀課文。3、 通過(guò)讀課文，學(xué)詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。三、教學(xué)過(guò)程通過(guò)復(fù)習(xí)古詩(shī)小池導(dǎo)入新課板書(shū)課題，領(lǐng)讀課題。出示課文插圖課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師：既然這幅圖畫(huà)上有這么多的動(dòng)物和植物，那么讓我們來(lái)看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)師：我們這節(jié)課將會(huì)有學(xué)習(xí)、有游戲、有競(jìng)賽、有分享，有闖關(guān)，讓我們一

2、起去玩好嗎？生：好！師：首先看自學(xué)指導(dǎo)一（自讀課文，掃除生字）自讀課文 要求：讀書(shū)姿勢(shì)正確，讀準(zhǔn)字音。分小組讀課文（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看他們讀得有沒(méi)有不正確的地方）師：同學(xué)們讀得真棒！下面讓我們看自學(xué)指導(dǎo)二（我會(huì)認(rèn)生字）自讀生字（用自己喜歡的方式讀生字，可以自己讀，也可以同桌一起讀，讀完把手舉起來(lái)）生：指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀出示詞語(yǔ)課件采用指名讀、齊讀，小組賽讀、男女生輪讀等形式進(jìn)行練習(xí)。師：下面讓我們輕松一下，做個(gè)游戲好不好？生:“認(rèn)字我最棒”采用齊讀，小組競(jìng)賽等形式進(jìn)行練習(xí)。師：同學(xué)們生字認(rèn)得很棒，下面讓我們看自學(xué)指導(dǎo)三（讀課文，學(xué)詞語(yǔ)）自讀課文第一自然段說(shuō)說(shuō)荷葉是什么樣子的？生：圓圓的，

3、綠綠的。師：除了荷葉是圓圓的，你們知道還有什么是圓圓的嗎？生：師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕“讀讀想想”自讀課文25自然段，找找小伙伴們都把荷葉當(dāng)成什么，用劃出來(lái)。生：回答師：分別出示就“搖籃”，“停機(jī)坪”，“歌臺(tái)”，“涼傘”等課件幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)。師：荷葉給小伙伴們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)，讓我們也來(lái)分享他們的快樂(lè)吧！ （齊讀課文，感受快樂(lè)）師：荷葉給小伙伴們帶來(lái)了快樂(lè)，看看荷葉能給我們帶來(lái)什么？出示課件提問(wèn)：如果你來(lái)到這里，會(huì)把荷葉當(dāng)成什么？生：荷葉是我的太陽(yáng)傘，我舉著荷葉漫步在鄉(xiāng)間的小路上。師：課文我們學(xué)完了，下面讓我們來(lái)寫(xiě)兩個(gè)字“美”和“朵”下面我們將從字音，結(jié)構(gòu)，字形，組詞幾方面來(lái)分析，并出示自制卡

4、片分析書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的問(wèn)題.范寫(xiě)生字，生：練習(xí)書(shū)寫(xiě)師：最后讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下我們這節(jié)課學(xué)得好不好，請(qǐng)大家看大屏幕“快樂(lè)闖關(guān)”第一關(guān)我會(huì)連、第二關(guān)我會(huì)填第三關(guān)我會(huì)做師：今天同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，都能很好地完成我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課就上到這里，下課！教學(xué)總結(jié)與反思：這是人教版一年級(jí)下冊(cè)第三單元的一片講讀課文。課文講述了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒在荷葉上自由自在玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景。優(yōu)美的語(yǔ)言讓學(xué)生感受到課文的景色之美。通過(guò)學(xué)習(xí)1、學(xué)生能很好地掌握12個(gè)生字的認(rèn)讀和“美”、“朵”兩個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、通過(guò)讀課文，學(xué)詞語(yǔ)，學(xué)生能夠基本把握課文主要內(nèi)容。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步感受到荷葉給小伙伴們到來(lái)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、通過(guò)游戲，競(jìng)賽，闖關(guān)等環(huán)節(jié)活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從