高中地理專項(xiàng)復(fù)習(xí)第3章第2講《氣壓帶和風(fēng)帶》練習(xí)題附答案

1、訓(xùn)練（九）氣壓帶和風(fēng)帶一、選擇題讀圖，完成12題.甲乙1 .甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A. 0。10。主要盛行下沉氣流B. 10。20。盛行東南風(fēng)C. 20。30。盛行西北風(fēng)D. 30。40。盛行西南風(fēng)2 .甲、乙兩圖反映的時(shí)間與季節(jié)正確的是（）A.甲表示3月份、春季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季1. D 2.B 第1題，0°20。受東北信風(fēng)帶的影響，盛行東北風(fēng)，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；20。 30。受副熱帶高氣壓帶影響，盛行下沉氣流，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；而30。40。受西風(fēng)帶的影響，盛行 西南風(fēng)。第2題，根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律可知，在3

2、0。附近是副熱帶高氣壓帶，氣壓 帶會(huì)隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)而移動(dòng)，就北半球而言，夏季北移，冬季南移，此時(shí)乙圖中的 副熱帶高氣壓帶在3CTN以北，說(shuō)明是北移了，判斷是北半球的夏季，甲圖中的副熱帶高氣壓 帶在3CTN以南，說(shuō)明是南移，是北半球的冬季。無(wú)風(fēng)帶是指無(wú)盛行風(fēng)向，氣流以垂直運(yùn)動(dòng)為主的地區(qū)。下圖陰影地區(qū)為“7月無(wú)風(fēng)帶分 布示意圖”，箭頭表示該地區(qū)7月盛行風(fēng)向。讀圖，完成34題。%：無(wú)風(fēng)帶 ,盛行風(fēng)向3 .關(guān)于甲、乙無(wú)風(fēng)帶說(shuō)法正確的是（）A.氣流垂直運(yùn)動(dòng)不同B.天氣狀況基本相同C.形成原因相同D.氣候特征相同4 .關(guān)于丙、丁兩地盛行風(fēng)向說(shuō)法正確的是（）A. 丁地盛行風(fēng)可能影響我國(guó)西南地區(qū)B.丙

3、地盛行風(fēng)越過(guò)赤道，形成東南信風(fēng)C. 丁地盛行風(fēng)強(qiáng)弱與夏威夷高壓有關(guān)D.在丙地盛行風(fēng)作用下，形成赤道逆流3. A 4.A 第3題，甲地位于赤道低氣壓帶，由于受熱常年盛行上升氣流，形成終年 高溫多雨的熱帶雨林氣候；乙地位于副熱帶高氣壓帶，由于動(dòng)力原因，常年盛行下沉氣流， 形成終年高溫少雨的熱帶沙漠氣候，只有A項(xiàng)正確。第4題，丁地的盛行風(fēng)是由于氣壓帶、 風(fēng)帶北移，南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道受地轉(zhuǎn)偏向力向右偏形成的西南風(fēng)，我國(guó)的西南地區(qū) 夏季受來(lái)自印度洋西南季風(fēng)的影響，高溫多雨；丙地盛行東北信風(fēng)，東北信風(fēng)越過(guò)赤道受地 轉(zhuǎn)偏向力的影響向左偏，形成西北風(fēng)，在丙地東北信風(fēng)的影響下形成北赤道暖流，據(jù)此判斷 A項(xiàng)

4、正確。（2020山東臨沂檢測(cè)）2016年11月13日，巴基斯坦由中方運(yùn)營(yíng)的瓜達(dá)爾港正式開航?！肮?達(dá)爾”在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)中意為“風(fēng)之門”，下圖示意巴基斯坦及周邊部分地區(qū)。據(jù)此完成56題。40。5 .瓜達(dá)爾港常年多風(fēng)，盛行（）A.東北季風(fēng)B.西南季風(fēng)C.西北季風(fēng)D.東南季風(fēng)6 .在盛行風(fēng)強(qiáng)勁的季節(jié)里，風(fēng)大卻降水稀少，主要原因是（）風(fēng)來(lái)自阿拉伯半島，水汽含量少 地勢(shì)低平，氣流抬升不明顯 受副熱帶高壓控 制，水汽含量少位于背風(fēng)坡，氣流下沉A. ®®B.C.D.5. B 6.A 第5題，瓜達(dá)爾港位于南亞地區(qū)，冬季盛行東北季風(fēng)，夏季盛行西南季風(fēng), 但是受地形和氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)的影響，西南季

5、風(fēng)比東北季風(fēng)強(qiáng)盛，故選B。第6題，在 盛行強(qiáng)勁西南季風(fēng)的夏季，西南風(fēng)大都降水稀少，主要原因是西南風(fēng)來(lái)自阿拉伯半島，阿拉 伯半島為熱帶沙漠氣候，水汽含量少；瓜達(dá)爾港位于沿海平原地區(qū)，地勢(shì)低平，氣流抬升不 明顯，難以成云致雨，故A正確。（2019安徽皖東名校聯(lián)考）下圖為沿20聽 經(jīng)線的地形剖面和某季節(jié)的大氣環(huán)流示意圖。讀圖，完成79題。7 .該經(jīng)線附近的地形特征是（）A.以高原、盆地為主C.東西高，中間低8 .甲、乙、丙三地中（）A.甲和乙都為熱帶草原氣候C.乙和丙都是熱帶草原氣候9 .此季節(jié)（）A.甲地高溫少雨C.丙地森林茂盛B.山高谷深，崎嶇不平D.北部多火山、地宸B.乙和丙都是熱帶沙漠氣候D

6、.甲為地中海氣候，丙為熱帶沙漠氣候B.乙地草木枯黃D. 丁海區(qū)臺(tái)風(fēng)頻發(fā)7. A 8.D 9.B 第7題，2CTE經(jīng)線和赤道的交會(huì)處為剛果盆地，故圖中是非洲大陸 沿2（TE經(jīng)線的地形剖面圖，結(jié)合剖面，圖示的地形主要以高原和盆地為主；高原上相對(duì)高度 較小，地形較平坦；圖示剖面南北高，中部低；2（TE經(jīng)線不穿過(guò)東非高原和埃塞俄比亞高原, 北部主要是撒哈拉沙漠，火山、地震少。第8題，結(jié)合圖中緯度的分布可知：甲地為地中海 氣候，乙地為熱帶草原氣候，丙地為熱帶沙漠氣候。第9題，圖中氣壓帶和風(fēng)帶位置偏北， 此時(shí)應(yīng)為北地球的夏季，南半球的冬季，甲地溫和多雨，乙地草木枯黃；丙地炎熱干燥；丁 地為地中海，夏季沒(méi)有

7、臺(tái)風(fēng)。如圖是我國(guó)部分地區(qū)多年平均等降水量線圖（單位：mm）,圖中a、b、c、d四城市在某 年降水量分別是1 083 mm、986 mnu 679 mm、642 mm。降水的絕對(duì)變率又稱降水距平，是 指某地實(shí)際降水量與同期多年平均降水量之差。降水的相對(duì)變率是指降水絕對(duì)變率與多年平 均降水量的百分比。降水變率越大表明降水愈不穩(wěn)定，往往反映該地區(qū)旱澇頻率較高。讀圖 完成1011題。10 .關(guān)于四地降水變率的正確說(shuō)法是（A.四地降水絕對(duì)變率相等B.降水越多相對(duì)變率越大C.絕對(duì)變率由南向北遞減D. c城市相對(duì)變率大于a城市11 .該年()A.我國(guó)北方旱，南方澇B.副熱帶高壓勢(shì)力弱C.夏季風(fēng)強(qiáng)，向北推進(jìn)快

8、D.東部雨季開始晚，結(jié)束早10. D 11.C 第10題，根據(jù)圖示，a、b、c、d的多年平均等降水量分別為1200mm、 1 000 mm、600 mm、600 mm,根據(jù)四地的該年降水量，可以計(jì)算出四地降水的絕對(duì)變率分 別是一117mm、-14mm、79mm、42 mm,四地不相等，A錯(cuò)；降水越多絕對(duì)變率越大，B 錯(cuò)；絕對(duì)變率并不呈現(xiàn)由南向北遞減的特征，C錯(cuò)；但c城市相對(duì)變率大于a城市，選D。 第11題，結(jié)合上題計(jì)算可知，該年北方降水多于往年，而南方降水少于正常年份，呈現(xiàn)出 南旱北澇的特點(diǎn)，這是由于夏季風(fēng)強(qiáng)，向北推進(jìn)過(guò)快導(dǎo)致的，選C。二、綜合題12 . (2020四川樂(lè)山調(diào)研)閱讀下列圖文材

9、料，完成有關(guān)問(wèn)題。因太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，導(dǎo)致地球上出現(xiàn)了氣壓帶和風(fēng)帶交替控制的獨(dú)特的氣候區(qū)域， 如在圖乙中大約10°N20°N大陸西部地區(qū)以及30°N40°N大陸西部地區(qū)均屬這一情況。在 3CTN4(TN大陸西部地區(qū)，夏季受副熱帶高氣壓帶控制，降水稀少。冬季受西風(fēng)帶控制降水 較多。即使在常年受同一大氣環(huán)流控制地區(qū)內(nèi)的不同地點(diǎn)，大氣環(huán)流也存在差異。圖甲示意 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)(北半球)，圖乙示意歐洲、非洲局部地區(qū)某時(shí)刻氣壓場(chǎng)分布。圖甲圖乙(1)據(jù)圖乙判斷此時(shí)北半球所處的季節(jié)是夏季還是冬季，并說(shuō)明判斷理由。(2)請(qǐng)判斷M地此刻最可能的風(fēng)向，并說(shuō)明判斷理

10、由。(3)根據(jù)圖文材料，推測(cè)除文字材料中所述兩個(gè)地區(qū)外圖中理論上還可能出現(xiàn)因氣壓帶和 風(fēng)帶交替控制形成的氣候區(qū)，并加以具體說(shuō)明。(只需舉例進(jìn)行說(shuō)明即可)(4)N、P兩地都屬于溫帶海洋性氣候。請(qǐng)從所處位置及大氣環(huán)流角度推測(cè)兩地年降水量 的異同并簡(jiǎn)要分析原因。解析 第(1)題，根據(jù)圖乙中等壓線分布狀況分析，此時(shí)亞歐大陸為高壓，說(shuō)明陸地氣溫 低于海洋，為北半球冬季。第(2)題，氣流由高壓流向低壓，在北半球受地轉(zhuǎn)偏向力右偏影響， 形成西南風(fēng)。第(3)題，因太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)，使全球氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)，出現(xiàn)氣壓帶和風(fēng) 帶交替控制區(qū)，如北回歸線至30，N之間大陸西岸，夏季受信風(fēng)影響，降水稀少，冬季受副熱帶高

11、氣壓帶影響，降水少，形成熱帶沙漠氣候；或60°N附近大陸西岸，夏季受西風(fēng)帶影 響，降水較多，冬季受副極地低氣壓帶影響，降水較多。第(4)題，相同及原因：N、P兩地 位于大陸西岸.溫帶海洋性氣候是因終年受盛行西風(fēng)影響，兩地降水較多。不同及原因：N、 P兩地雖都受盛行西風(fēng)影響，但強(qiáng)度不同；N地緯度高于P地，受盛行西風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng) 度大，N地降水量多于P地。答案(1)冬季。理由：北大西洋為低壓區(qū)或亞歐大陸中部為高壓區(qū)。(2)偏西風(fēng)。(或西南風(fēng))理由：空氣沿垂直于等壓線由高壓指向低壓方向流動(dòng)，受到北 半球右偏的地轉(zhuǎn)偏向力影響而形成偏西風(fēng)(西南風(fēng))。(3)北回歸線至3(TN之間的大陸西岸，夏

12、半年受來(lái)自內(nèi)陸的東北信風(fēng)控制，降水稀少， 冬半年受副熱帶高氣壓帶控制，降水稀少?；颍?0°N附近(副極地低氣壓帶偏南)的大陸西部, 夏季受西風(fēng)控制，降水較多，冬季受副極地低氣壓帶控制，降水較多?；颍?(FN附近的大陸 西岸，夏季受西風(fēng)帶影響，降水較多，冬季受副極地低氣壓帶控制，降水多。(4)相同及原因：都位于大陸西岸，常年受盛行西風(fēng)控制，降水較多。不同及原因：N地 比P地緯度高，受盛行西風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，N地年降水量大于P地。002- OOR 一0200141014- 020 I 00213 .讀“全球某月等壓線(單位：hPa)分布圖”，回答下列問(wèn)題。(1)判斷圖示季節(jié)并說(shuō)明理由

13、。(2)指出此時(shí)控制冰島的大氣活動(dòng)中心名稱，并判斷冰島此時(shí)的風(fēng)向。(3)某月份干燥的東北風(fēng)與潮濕的西南風(fēng)相會(huì)于甲地，試從氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)的角 度分析其形成過(guò)程。(4)簡(jiǎn)述亞歐大陸氣壓中心的季行變化特征及對(duì)東亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。解析第(D題，從圖中數(shù)據(jù)可以判斷，此時(shí)亞歐大陸受高壓控制，風(fēng)由大陸吹向海洋， 北半球?yàn)槎?。?2)題，在北半球冬季，冰島受低壓控制，刮偏南風(fēng)。第(3)題，甲地為非洲 赤道以北地區(qū)，北半球夏季時(shí)，受太陽(yáng)直射點(diǎn)北移的影響，兩支氣流在此相會(huì)。第(4)題，由 于海陸熱力性質(zhì)差異顯著，亞歐大陸在冬、夏季節(jié)氣壓中心變化明顯，使得東亞地區(qū)形成全 球最典型的季風(fēng)氣候，非常利于水稻種

14、植業(yè)的發(fā)展。答案(1)北半球冬季(南半球夏季)。北半球陸地出現(xiàn)高壓中心，南半球陸地出現(xiàn)低壓中 心(或者赤道低氣壓帶南移)。(2)(冰島)低壓。偏南風(fēng)。(3)夏季，隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)北移，赤道低氣壓帶北移至甲地附近，南半球的東南信風(fēng)向北 越過(guò)赤道后右偏為西南季風(fēng)，從而與東北信風(fēng)在此相會(huì)。(4)夏季，亞歐大陸被低壓控制，冬季則被高壓控制。由于氣壓中心的季節(jié)變化明顯，東 亞形成了全球最典型的季風(fēng)氣候。該氣候區(qū)雨熱同期，使東亞地區(qū)成為典型的水稻種植區(qū)。如何學(xué)好高中地理？一.字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識(shí)中分別提取字頭，編成簡(jiǎn)短話語(yǔ) 進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡(jiǎn)化知識(shí)，利于增強(qiáng)記憶。二、綜合法【釋義】認(rèn)識(shí)地

15、理特點(diǎn)的過(guò)程，絕大多數(shù)情況下，要在分析 要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。三、用地圖學(xué)地理法【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指 圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別 的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過(guò)充分備課的。他會(huì)把圖 中的知識(shí)直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。!1!、諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。五、識(shí)圖記憶法【釋義】即通過(guò)看圖、填圖、用圖來(lái)記憶地理知識(shí)。首先要 掌握地圖知識(shí)技巧，如辨方向、量算距離、識(shí)別地勢(shì)高低、 熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。六、簡(jiǎn)化地圖法【釋義】簡(jiǎn)化地圖法是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地

16、圖作簡(jiǎn)化處理, 刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識(shí)的信息的方法。通過(guò) 簡(jiǎn)化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動(dòng)態(tài)、 易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系 規(guī)律。七、歸類記憶法【釋義】紛亂的無(wú)條理的事物是不容易記憶的。我們把事物 做一點(diǎn)理順和歸類,記憶起來(lái)就比較方便。如山脈、河流、 島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進(jìn)行記憶就比較容易。八、比較法【釋義】它用于對(duì)同類地理事物或具有相似特點(diǎn)的地理事物 問(wèn)，進(jìn)行異同比較。比較總是根據(jù)一定目的,按確定標(biāo)準(zhǔn)作 比較，常用形式是列表。比較法對(duì)理清知識(shí)很有幫助，例如學(xué)了七大洲的地形特點(diǎn)之 后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項(xiàng)作比較。比較法一般要同其他方法相結(jié)合，才能揭示事物的特征、規(guī) 律和聯(lián)系。例如要認(rèn)識(shí)我國(guó)東部河流汛期自南向北的變化規(guī) 律，用比較法易理解。地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊 密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧?guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展、國(guó)內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮 活