統(tǒng)編版四年級上冊語文試題：第四單元檢測(含答案)

1、匕第四單元檢測（時間：90分鐘滿分：100分）、積累運用。（47分）1 .下列詞語的書寫和加點字的讀音完全正確的一組是（）。（3分）A.渾濁（zu 6）炎而（ti） 艱定精疲力揭B.慘?。╬d）花圃（bti）著作奔流不熄C.爐施（zu 6）花源（x in）野善風(fēng)吹雨淋D.宙斯（s 1 ）花可（hu 1 ）敬佩憤憤不平2 .讀拼音，寫字詞。（6分）（1）他r exu e （）沸騰，帶領(lǐng)學(xué)生游行，卻被xi Bgh出（）的敵人用槍打死了，真的很b3c（）！）高了。這些樹苗在王叔（2）王叔叔種的樹苗現(xiàn)在大約有y izh eng （叔的管理下長得j 1 （）高大又m（0 sheng （3.選出每組中多音

2、字讀音不同的一項。（(1) A.降落B.投降C.降雨3分)D.儀帚降臨（）(2) A.多少B.少女C.少壯D.少年(3) A.還手B.還價C.還有D.還原(4) 字填空。（6分)【銜街】（）頭蓋臉燕子（）泥【消銷】（/111、煙（）云散5.補充下面的詞語，并按要求完成練習(xí)。(8分)）力（）花草（）（）奔流（）（）搭（）（）（）失措(1)上面詞語中含反義詞的有(2)寫出與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語:(3)選擇上面的詞語填空。這位馬拉松選手在第一個沖過終點后，（）地倒在地上。孫悟空能（）,本領(lǐng)高強。馬路上一串用明亮的車燈，如同閃光的長河()。6 .按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)盤古這個巍峨的巨人撐

3、在天和地之間，不讓它們重新合攏。(改為比喻句)(2)常銜西山之木石，以理于東海。(翻譯句子)(3)為人類造福，有什么錯？(改為陳述句和設(shè)問句)陳述句：設(shè)問句：7 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)(1)女娃, 不返，故為。(2) “云母屏風(fēng)燭影 ，漸落曉星。應(yīng)悔,碧 海青天?！边@首詩的作者是一代的。讀著詩句，我們很自然會想到“的故事。我還知道一首含有神話故事的古詩，其中有兩句是這樣的：, 。(3)本單元中，我們認(rèn)識了開天辟地的盤古， 的普羅米修斯，的女嫻。他們的精神值得我們贊頌。8 .口語表達。(6分)農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，人們以賞月、祭月、走月亮等活 動來紀(jì)念神話故事中美麗善良的嫦娥。今

4、年武漢市文化局特邀海內(nèi)外華人 歡聚一起，在東湖風(fēng)景區(qū)舉行隆重的紀(jì)念活動。如果你參加了此次活動， 請完成以下任務(wù)：(1)請你為本次活動擬一條主題標(biāo)語： (2)如果你是現(xiàn)場記者，你準(zhǔn)備采訪哪些人？請列舉幾個采訪對象， 并設(shè) 計所提問題。采訪對象：所提問題：采訪對象：所提問題：、閱讀能力。（22分）每一棵樹都是美的小貓咪咪很自卑。她經(jīng)常問媽媽，我怎么長成這個樣子??？每當(dāng)這時媽 媽都很痛苦，媽媽只是長長嘆息一聲，媽媽無法向她解釋。她的腿有殘疾，這讓她總是感覺自己不如別的小貓。 為此，她常常流淚。再長大一點，她更注重自己的形象了，于是，也更為自己的身體（殘缺 缺 陷）而痛苦了。一天，家里來了一個客人?？?/p>

5、人看見小貓咪咪不高興，總是愁眉苦臉的， 心生疑問，小貓咪咪的媽媽告訴了他實情?？腿顺聊嗽S久，畫了一些樹。畫面上一片綠意蔥蔥的松樹很好看，“好看嗎？”他問小貓咪咪。小貓咪咪看到這些（蓬松 蓬勃）的樹，說：“真好看！”客人又畫了一片挺拔的楊樹，“好看嗎？”他問小貓咪咪。小貓咪咪看到這些樹，說：“好看！”客人又畫了枝干又干又皺的樹，風(fēng)雪中枝頭綻放著美麗的梅花，“好看 嗎？”他問小貓咪咪。小貓咪咪看到這些美麗的梅花，說：“真好看！真漂亮！”客人又畫了一片沙漠胡楊，胡楊干枯的枝干、葉子在陽光下黃黃的，像 鍍了一層金。那是一種滄桑的美、小貓咪咪說不出那是一種怎樣的美，但小 貓咪咪被這美（震動 震撼）了。

6、她驚嘆道：“太美了！”客人說：“你看，沒有哪一棵樹是丑的，每一棵樹都是美的。人也是一 樣，每一個人都是獨一無二的，每一個人都有其美的一面。鮮活的生命，有 著一種生動的美，即使有些缺陷，但在生命壯美的前提下，那又算得了什么？” 小貓咪咪明白了。她記住了，沒有一棵樹是丑的。從此，她不再為自己的缺陷而憂愁，她開始為自己的蓬勃生命而歡欣鼓舞，她積極樂觀，臉上洋溢著幸福的笑容1 .用“，”在括號里選擇正確的詞語。（3分）2 .閱讀童話，填空。（8分）故事的起因：小貓咪咪很 ,感覺自己不如別的小貓，所以常常流淚。 故事的經(jīng)過：后來家里來了一位客人，畫了 、 和，小貓咪咪認(rèn)為都 。此時，客人告訴了小貓咪咪一

7、個道理：0故事的結(jié)果：3 .下列對畫線句子理解正確的一項是（）。（4分）A.運用了比喻的修辭手法，把陽光下胡楊枝干、葉子的樣子比喻成像鍍了一層金。B.運用了擬人的修辭手法，將陽光下的葉子當(dāng)作人一樣來寫，很有活力。C.運用了比喻的修辭手法，把胡楊干枯的枝干比喻成金子。D.運用了擬人的修辭手法， 寫出了葉子在陽光的照耀下非常美麗。4.“小貓咪咪明白了。”她究竟“明白”了什么呢？ （4分） （）A.人不要悲觀，要樂觀，因為時時刻刻有人幫助你。B.每個人都有缺陷，因此我們不要憂愁。C.人要積極樂觀，因為蓬勃的生命是無價之寶，即便有點缺陷，也不要憂 愁。D.每個人都有缺點，要善于揚長避短。5.你認(rèn)為什么

8、是真正的美呢？ （ 3分）、習(xí)作表達。（30分）題目：假如我是提示：在橫線上補充你喜歡的神話或童話里的人物。 想一想，如果有機 會,你想變成誰？你會去哪里？會做些什么？會發(fā)生怎樣的故事呢？想一想， 寫一寫。注意語句要通順。參考答案1. D2. （ 1）熱血兇狠 悲慘 （ 2）一丈既 茂盛3. （ 1） B （ 2） A （ 3） C4. 劈 辟辟 劈 銜 街街 銜 消 銷 銷 消5. 疲 竭 樹木 不息 寒 暖 弓 箭 驚慌云霧天地（ 1）驅(qū)寒取暖上天入地（ 2）筆墨紙硯琴棋書畫花鳥蟲魚（3）精疲力竭騰云駕霧（上天入地）奔流不息6. （ 1） 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子, 撐在天和地之間, 不讓它們重新合攏。（ 2）（精衛(wèi)）經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊, 用來填塞東海。（3）為人類造福，沒有錯。為人類造福有錯嗎？沒有。7. （ 1）游于東海溺而 精衛(wèi)（ 2）深長河 沉 嫦娥 偷靈藥 夜夜心 唐李商隱 嫦娥奔月精衛(wèi)銜微木將以填滄海（ 3）為人類造福勇敢、善良8. （ 1）示例: 中秋節(jié) , 你我與嫦娥歡聚（ 2）示例:采訪對象: 小學(xué)生所提問題: 小朋友, 請問你知道為什么中秋節(jié)有祭月的習(xí)俗嗎?采訪對象: 老爺爺所提問題: 老爺爺, 請問您對這次活動有什么看法