社會研究方法風笑天

1、社會學研究方法第一章導論第二章理論與研究第三章選題與文獻回顧第四章研究設(shè)計第五章測量與操作化第六章抽樣第七章調(diào)查研究第一章導論第一節(jié)社會研究的概念與特征1、社會學研究方法，指的是從事社會學經(jīng)驗研究的方法，而非理論研究的方法。2、社會研究指的是一種以經(jīng)驗的方式，對社會世界中人們的行為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會現(xiàn)象、社會產(chǎn)物所進行的科學的探究活動。3、社會研究具有三個方面的基本特征:(1) 研究的主題是社會的，而非自然的 ;(2) 研究的方式是經(jīng)驗的，而非思辨的;(3) 研究的問題是科學的，而非判斷的。4、社會現(xiàn)象的復雜性、人的特殊性、研究的干擾性、保持客觀性的困難以及研究所受到的各種

2、限制，構(gòu)成了社會研究中最主要的困難。 第八章 實驗研究 第九章 文獻研究 第十章 實地研究 第十一章 定量資料分析第十二章 定性資料分析 第十三章 撰寫研究報告第二節(jié) 社會研究的方法體系5、社會研究的方法體系劃分為三個不同的層次或部分，即方法論、研究方式、具體方法及技術(shù)。6、社會研究的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學基礎(chǔ)?；蛘哒f，方法論所涉及的是規(guī)范一門科學學科的原理、原則和方法的體系。7、社會研究有四種主要的研究方式，即調(diào)查研究、實驗研究、實地研究和文獻研究。其中每一種方式都具備某些基本的元素或特定的語言，構(gòu)成一項具體的社會研究區(qū)別于其他的社會研究的明顯特征。8、社會研究的

3、方法體系是一個有機的整體。方法論語研究方式之間、研究方式與具體方法和技術(shù)之間，都存在這十分緊密的定量研究與定性研究9、實證主義與人文主義兩種不同的方法論主張在經(jīng)驗研究中則代表著兩種不同的探求知識的方法。其一是科學主義的 ; 其二是自然主義的。而定量研究方式與定性研究方式則可以說是這兩種方法論的最集中體現(xiàn)。它們是我們在社會研究過程中可以采取的兩條途徑，二者之間不存在孰優(yōu)孰劣的問題。在社會研究者認識社會現(xiàn)象的過程中，它們發(fā)揮著各不相同的作用。10、社會研究的過程分為五個階段，這就是:(1) 確定研究課題并將其系統(tǒng)化 ;(2) 設(shè)計研究方案和準備研究工具;(3) 資料的收集;(4) 資料的處理與分析

4、 ;(5) 結(jié)果的解釋與報告。第二章理論與研究第一節(jié)理論及其層次1、理論是以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組理論的構(gòu)成要素3、概念、變量、命題和假設(shè)是構(gòu)成理論的基本要素。4、概念是建構(gòu)理論的“磚石”和“基本材料”，正是由邏輯地聯(lián)系起來的概念形成理論。5、在社會研究中，理論也可以是由變量語言構(gòu)成的，其目的是描述不同變量及其不同屬性之間所存在的某種邏輯關(guān)系。6、直接由概念構(gòu)成的是命題，而理論則是由一組命題所構(gòu)成的。如果把概念成為建筑理論大廈的“磚石”的話，我們就可以把命題說成是建筑理論大廈的“預制板”。7、在社會研究中最常用的命題形式是假設(shè)，即一種有關(guān)變量間關(guān)系的

5、常識性陳述，或者說一種可用經(jīng)驗事實檢驗的命題。第三節(jié) 理論與研究的關(guān)系8、理論對經(jīng)驗研究的作用體現(xiàn)在: 作為研究的基礎(chǔ)、背景，為研究提供理論視野和概念框架; 指導研究方向 ; 提供研究的解釋。9、經(jīng)驗研究執(zhí)行四個主要功能以幫助和決定理論的發(fā)展。這四個功能是: 開創(chuàng)理論、重整理論、扭轉(zhuǎn)理論、廓清理論。第四節(jié) 理論建構(gòu)與理論檢驗10、一種理論解釋的發(fā)展包含著兩個相互聯(lián)系的過程或階段，即以歸納推理為標志的理論建構(gòu)過程和以演繹推理為特征的理論檢驗過程。這兩個過程并不是獲得好的理論解釋的替換方式，而是代表兩種有著不同起點的研究階段。理論建構(gòu)過程以觀察為起點，然后通過歸納推理，得出解釋這些觀察的理論; 而

6、理論檢驗過程則是以理論為起點，通過演繹推理，做出預言或預測，并通過對實際事物的觀察來檢驗預言的正確性。第三章 選題與文獻回顧1、現(xiàn)實社會生活、個人特定經(jīng)歷、各種文獻資料是社會研究問題的最主要來源。2、選擇研究問題時所依據(jù)的標準是:(1) 重要性 ;(2) 創(chuàng)造性 ;(3) 可行性 ;(4) 合適性。3、研究問題的重要性是指其所具有的意義或價值。它既可以是理論方面的，也可以是實踐方面的，或者是理論與實踐兩方面兼而有之的。4、研究問題的創(chuàng)新性指的是其應該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨特的特點。5、研究問題的可行性指的是研究者是否具備進行或完成該研究的主、客觀條件。6、研究問題

7、的合適性則指的是所選擇的研究問題是否適合研究者的個人特點。7、研究問題的明確化，指的是通過對研究問題進行某種界定，給予明確的陳述，將最初比較含糊的想法變成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題。這是選擇研究問題過程中十分重要的一個環(huán)節(jié)。8、縮小問題的內(nèi)容范圍，清楚明確地陳述研究的問題，是使研究問題明確化的兩種方法。9、文獻回顧指的是對到目前為止、與某一問題領(lǐng)域相關(guān)的各種文獻進行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程?；蛘哒f，就是一個系統(tǒng)地識別、尋找、考察和總結(jié)那些與我們的研究有關(guān)的文獻的過程。它可以幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研

8、究成果，為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法。同時還可以為解釋研究結(jié)果提供背景資料。10、文獻回顧的過程通常包括三項主要的工作任務: 其一是查找相關(guān)的文獻; 其二是對文獻進行選擇; 其三是實際閱讀和分析文獻。第四章 研究設(shè)計1、研究設(shè)計是指對整個研究工作進行規(guī)劃，制定出探索特定社會現(xiàn)象或事物的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當?shù)难芯糠椒?，以及制定詳細的操作步驟及研究方案等。2、研究目的主要有三種，即探索、描述和解釋。3、探索性研究是一種對所研究的現(xiàn)象或問題進行初步了解，以獲得初步的印象和感性認識，同時為今后更周密、更深入的研究提供基礎(chǔ)和方向的研究類型。4、描述性研究的目標是發(fā)現(xiàn)和概

9、括總體在某些特征上的分布狀況，它具有系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和全面性等特征。5、解釋性研究的目標是回答“為什么”，是解釋原因，是說明關(guān)系。6、理論性研究致力于發(fā)展有關(guān)社會世界的基本知識，特別是側(cè)重于建立或檢驗各種解釋社會世界如何運轉(zhuǎn)的理論假設(shè)，以此增加人們對具體社會現(xiàn)象所具有的內(nèi)在規(guī)律的認識。7、應用性研究主要關(guān)注現(xiàn)實社會問題，且已有針對性地提供特定的社會政策建議為目標。8、社會研究中最基本的研究方式有四種，即調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究，以及實地研究。9、最常見的分析單位類型是: 個人、群體、組織、社區(qū)、社會產(chǎn)品。它們都是社會研究中的研究對象。在做出研究結(jié)論時，要注意防止犯與分析單位有關(guān)的區(qū)群謬誤和簡

10、化論錯誤。10、社會研究在時間維度上可以分為橫向的和縱向的。縱向研究中還可以進一步區(qū)分為趨勢研究、同期群研究和同組研究。11、具體方案的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、理論假設(shè)、分析單位、抽樣程序、資料收集與分析方法、人員組織、進度安排等。第五章 測量與操作化1、測量就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。測量的四個要素是: 測量的客體、測量的內(nèi)容、測量的法則、數(shù)字或符號。2、操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標的過程。它是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。操作化是社會研究中由理論到實際、由抽象到具體這一過程

11、的“瓶頸”。3、操作化過程主要包括兩個方面的工作: 意識澄清與界定概念; 二是發(fā)展測量指標。4、對抽象概念進行操作化時，往往在具體方法和測量指標方面，存在多種不同的選擇。即對同一個概念進行測量師，可能會產(chǎn)生出不同的測量指標。而一項具體社會研究的結(jié)果，又與它所采用的操作化方式及其所產(chǎn)生的測量指標密切相關(guān)。5、對概念的復合測量可以有兩種主要的方式: 指數(shù)和量表。一個指數(shù)就是由多個不同的回答所構(gòu)成的一個簡單累加的分數(shù); 一個量表則是一種具有結(jié)構(gòu)強度順序的復合測量。6、測量層次分為四種，即定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。四種測量的層次由低到高，逐漸上升。高層次的測量具有低層次測量的所有功能，它

12、即可以測量低層次測量可以測量的抽樣1、抽樣指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程?；蛘哒f，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程。抽樣的目的之一，就是要通過這些樣本值去估計和推斷各種總體值。抽樣作為人們從部分認識整體這一過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用是向人們提供一種實現(xiàn)“由部分認識總體”這一目標的途徑和手段。2、各種抽樣都可以歸到概率抽樣與非概率抽樣兩大類中。這是兩種有著本質(zhì)區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據(jù)概率論的基本原理，按照隨機原則進行的抽樣, 因而它能夠避免抽樣過程中的人為誤差，保證樣本的代表性; 而非概率抽樣則主要是依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷或是

13、否方便等因素來抽取對象，它不考慮抽樣中的等概率原則，因而往往產(chǎn)生較大的誤差，難以辦證樣本的代表性。3、所謂隨機抽取，就是保證總體中的每一個個體都有同等的機會入選樣本、或者說，總體中的每一個成員被抽中的概率相等。4、抽樣的一般程序包括下述幾個步驟:(1) 界定總體 ;(2) 制定抽樣框;(3) 設(shè)計抽樣方案 ;(4) 實際抽取樣本;(5) 評估樣本質(zhì)量。5、常用的概率抽樣方法包括: 簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。6、按照Kish 的戶內(nèi)抽樣方法抽取被訪對象的好處是，它不僅可以使研究者收集到樣本家庭的資料，同時也可以收集到由這些被訪者所構(gòu)成的個人樣本的資料，這種資料可以用來

14、描述這一地區(qū)所有成年人所構(gòu)成的總體。7、社會研究中最重要、也最常用的一種不等概率抽樣叫做“概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣"，簡稱PP引由樣。8、一個優(yōu)秀的抽樣涉及應該滿足下列四條標準，也即是進行抽樣設(shè)計的四條原則，它們是:(1) 目的性原則 ;(2) 可測性原則 ;(3) 可行性原則 ;(4) 經(jīng)濟性原則。9、一般情況下，社會研究中樣本規(guī)模的確定主要受以下四個方面因素的影響總體的規(guī)模、估計的精確性要求、總體的異質(zhì)性程度、研究者所擁有的經(jīng)費、人力和時間。1、調(diào)查研究指的是一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料，并通過對資料的統(tǒng)計分

15、析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式。2、調(diào)查研究的基本特征是:(1) 從某個總體中抽取一定規(guī)模的隨機樣本;(2) 依靠特定的工具即調(diào)查問卷來收集資料;(3) 研究所得到的是巨大的量化資料，且必須在計算機的輔助下完成資料的統(tǒng)計分析。3、調(diào)查研究的題材主要可以分為三大類: 某一人群的社會背景、社會行為和活動、意見和態(tài)度。4、調(diào)查研究中的資料收集方法主要有兩種基本類型: 其一是自填式問卷; 其二是結(jié)構(gòu)訪問法。根據(jù)具體實施方法的不同，它們可以進一步劃分為個別發(fā)送發(fā)、集中填答法、郵寄填答法、當面訪問法與電話訪問法。5、自填問卷法指的是調(diào)查者將調(diào)查問卷發(fā)送給( 或郵寄給 ) 被調(diào)查者，由被調(diào)查者自己閱

16、讀和填答，然后再由調(diào)查者收回的方法。結(jié)構(gòu)訪問法則是指調(diào)查者依據(jù)結(jié)構(gòu)式的調(diào)查問卷，向被調(diào)查者逐一的提出問題，并根據(jù)被調(diào)查者的回答在問卷上選擇合適的答案的方法。6、問卷是社會調(diào)查中用來收集資料的主要工具，它在形式上是一份精心設(shè)計的問題表格，其用途則是用來測量人們的行為、態(tài)度和社會特征。7、明確問卷設(shè)計的出發(fā)點、明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素是問卷設(shè)計的重要原則。8、問卷設(shè)計中，問題措詞的基本原則是簡短、明確、通俗、易懂。9、一份問卷中的問題數(shù)量不宜太多，問卷不宜太長。通常以回答者在20 分鐘以實驗研究1、實驗是一種經(jīng)過精心的設(shè)計，并在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，來研究變量之間因果關(guān)系的方法。它

17、的基本目標是判斷兩個變量之間是否存在因果關(guān)系。2、實驗有著三對基本要素。這就是:(1) 實驗組與控制組;(2) 前側(cè)與后側(cè) ;(3)自變量與因變量。它們構(gòu)成了實驗研究所具有的獨特的語言。3、在實驗研究中，自變量又稱作實驗刺激，而因變量則往往是研究所測量的變量。4、在試驗中，我們首先對因變量進行前側(cè); 然后，通過操縱某些條件，引入被看做自變量和原因的實驗刺激 ; 在對引入自變量以后因變量的情況進行測量; 并通過比較前后兩次測量的結(jié)果來判斷兩變量之間是否存在因果關(guān)系。這就是實驗研究的最基本的分析邏輯。5、實驗研究的邏輯要求必須有兩組各方面都一樣的實驗對象。而創(chuàng)造出兩組相同的對象的方法有兩種 : 一

18、是匹配 ; 二是隨機指派。6、一個具有前后測的實驗刺激的實驗組加上一個具有前后測的控制組，是實驗研究中的經(jīng)典設(shè)計。7、為了排除前測與實驗刺激的交互作用的影響，需要一種三組實驗設(shè)計。8、為了進一步排除實驗以外的因素的影響，需要一種四組實驗設(shè)計。9、重大事件的影響、實驗對象的成長、前后測環(huán)境的改變、初試- 復試的影響、實驗對象的選擇和缺損等等，是影響實驗正確性的幾個重要因素。第九章 文獻研究1、文獻即包含我們希望加以研究的想象的任何信息形式。根據(jù)具體形式和來源的不同，可將其分為個人文獻、官方文獻及大眾傳播媒介三大類。2、文獻研究是一種通過收集和分析現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號、畫面等信息形式出現(xiàn)的文獻資料，來探討和分析各種社會行為、社會關(guān)系及其他社會現(xiàn)象的研究方式。主要有內(nèi)容分析、二次分析、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析。3、內(nèi)容分析是一種對船舶所現(xiàn)出來的內(nèi)容進行客觀的、系統(tǒng)的、定量的描述的研究技術(shù)。除了信息本身的內(nèi)容外，內(nèi)容分析還被用來研究信息發(fā)出者的動機, 以及信息傳播的效果或影響。4、內(nèi)容分析中的抽樣通常分為三個主要的階段，它涉及三個不同性質(zhì)的總體。首先是名稱的抽樣，其次是期號的抽樣，最后是內(nèi)容的抽樣。