部編版語文二年級下冊第五單元課外閱讀專項訓練(二)(含答案)

1、本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考答案第6頁，總6頁部編版語文二年級下冊第五單元課外閱讀專項訓練（姓名:學校:、閱讀下面的寓言故事，完成練習。盲人摸象有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。 有個趕象的人走過來，大聲喊著：“象來了，讓開點！. 其中一個盲人便提議說：“象是什么樣子的呢？咱們來摸一摸好嗎？”另外三個盲人齊聲說：“好，摸一摸就知道了?！彼麄兿蜈s象的人說了他們的想法。趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。第一個人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€人摸到了尾巴， 他說: “大象像根細細的棍子?！钡谌齻€人摸到了身體，他說：“大象像一堵墻。”第四個人摸到了腿，他

2、說：“大象像一根粗粗的柱子?！彼膫€盲人你爭我辯，都認為自己說得對，誰也不服誰。這時，趕象的人對他們說：“你 們都沒有說對。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么樣子的。你們每個人只摸了象的 一部分，怎么能說得對呢？”1 .短文共有 個自然段。2 .讀短文填空。第一個人摸到了 ,以為大象像 。第二個人摸到了 ,以為大象像 。第三個人摸到了 ,以為大象像 。第四個人摸到了 ,以為大象像 。3 .四個盲人為什么都沒有說對？怎樣才能知道象是什么樣子的？二、閱讀理解。兩匹馬各拉一輛大車。前面的一匹馬走得很好，而后面的一匹常常停下來。于是人們把后面一輛車上的貨挪 （nu6）到前面一輛車上去。等到后面那輛車

3、上的東西都搬完了，后面那匹馬便輕快地前進，并且對前面那匹馬說：“你辛苦吧，流汗吧。你越是努力干，人家越是要折磨你?！彼麄儊淼杰囻R店的時候， 主人說：“既然只用一匹馬拉車， 我養(yǎng)兩匹馬干嗎？不如好好地喂一匹，把另一匹宰（za）掉，總還能拿到一張皮吧?！彼瓦@樣做了。4 .用“”畫出后面那匹馬說的話。你認為它說的話對嗎？為什么？5 .讀了短文，你知道這兩匹馬的結局分別是什么？6 .讀了這則寓言故事，你受到什么啟發(fā)？三、閱讀短文，完成練習。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋， 一只黑羊從北面上了獨木橋。 他們同時來到橋當中， 白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們

4、誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！ ”的響聲，它們都掉到河里去了。7 .短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。8 .拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：(1) d u miu qi a o(2) t 6 ng sh i(3) b e i mi a n(4) xi a ng sh e ng9 .填空：10 )()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。11 )兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。12 )在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：13 ) ( ) 四、閱讀短文，回答問題。不守信用的鱷魚有一只鱷魚被倒下的大樹壓住身子，不能動彈。他大聲喊道：

5、“救命??！”有一個漁夫正好路過這里，鱷魚連忙說：“求求你，救我一命，我不會忘恩負義的?！睗O夫剛一搬開大樹，鱷魚就一把抓住漁夫說：“救人救到底，讓我吃了你填飽肚子吧！ ”漁夫慌忙說：“你怎么能這 樣對待你的恩人呢？”正在這時候，一條河豚游了過來，漁夫連忙請他評理。河豚想了想 ，說：“你們都說得有理，還是讓我看一下當時是怎樣一個情景吧！ "鱷魚連忙丟下漁夫，趴在地上說：“我就是這樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹，壓住鱷魚。鱷魚又不能動了。河豚用教訓的口氣說：“對待惡人千萬不能仁慈?！?4 .選詞填空：善良智慧惡毒()的鱷魚()的漁夫()的鱷魚15 .讀完短文，我懂得了 16 .想一想

6、，又被大樹壓住的鱷魚會對漁夫說什么？漁夫又會怎么做？五、閱讀下文，回答問題。愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂(chong)米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵(chu)那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕(6 u),小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干， 他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質(zhì)構造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學的構造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預測地震

7、，開發(fā)地熱，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。17 .短文寫了李四光小時候 和 這兩件事情，可以看出他是個 的孩子。18 .李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“ ”在短文中畫出相關語句。19 .從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？六、開心閱讀。下雪了。小朋友們非?？鞓?，歡呼雀躍，沖出校門，奔向村頭，奔向野外。雪花紛紛揚揚，像銀白色的蝴蝶，在我們的身旁飛舞?！把┗ㄊ菑奶焐先鱿碌陌酌?！” 一個孩子伸出通紅的小手，在地上掬(j U)起一捧雪，久久地凝望著?！安粚?！不是白面！”另一個小女孩兒說，“是棉花，我爺爺說的。是白云姑姑怕凍壞了麥苗。給麥苗送來了厚厚的棉被?！薄安皇?！不是！

8、” 一個圓臉的孩子連連擺手，“我奶奶說過，雪花是春姐姐從天上撒下的花瓣，花瓣落下來，春天就要來了！”啊，春天要來了！春天要來了！春天的腳步行進在凜冽的寒風中，春天的腳印留在孩子們的心上。20 .短文共有（）段話。21 .雪花紛紛揚揚，像銀白色的 。22 . 一個孩子說雪花是從天上撒下的 ;另一個女孩兒說是 一個圓臉的孩子說雪花是 。23 .小朋友，你想想雪花是什么樣子的？把它寫下來吧。七、閱讀短文，回答問題。助人為樂的小鴨子在一個茂密的大森林里，住著許多可愛的小動物。有一只小鴨子就生活在這里。一個陽光明媚的早晨，小鴨子正在河里快活地游來游去。突然，岸邊傳來了叫喊聲：“誰來幫我撿皮球？”小鴨子趕

9、快游過去，看見小松鼠的皮球掉進了水中，它馬上游過去撿起皮球，小松鼠高興地說：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喿诱f：“不用謝，這是我應該做的?！毙▲喿釉诤永镆贿?戲水一邊吃魚，只聽“撲通” 一聲， 它急忙游了過去。原來一只剛會飛的小鳥掉了下來，小鴨子扎進水里奮力救起了小鳥，它氣喘吁吁地把小鳥送回岸邊，鳥媽媽激動地對小鴨子說：“謝謝你救了我的孩子?！毙▲喿有χf：“這是我應該做的?！边^了一會兒，天空中下起了豆大的雨點。 小鴨子急急忙忙往岸邊游，這時一群小螞蟻正在準備過河回家，在岸邊急得團團轉(zhuǎn)，小鴨子讓小螞蟻爬到它的背上，把它們送到了河對面。小螞蟻感動地說：“謝謝你?！毙▲喿硬缓靡馑嫉卣f：“不客氣，趕快回家

10、吧?！毙▲喿痈吲d地走在回家的路上，它幫助了別人的同時，自己也得到了很多快樂。24 .在括號里填上合適的詞語。（）的森林（）的早晨（）的動物25 .從短文中找出“開心”的近義詞。 26 .用短文中加點的詞語寫一句話。27 .小鴨子幫助小松鼠 ，把（誰）從水里救起，還幫助小螞蟻 28 .你喜歡小鴨子嗎？為什么？參考答案1 . 42 . 鼻子一條彎彎的管子尾巴一根細細的棍子身體 一堵墻 腿一根粗粗的柱子3 .四個人都沒有說對，是因為每個人都只摸了象的一部分。要知道象是什么樣子的，一定 要摸遍了象的全身，綜合得出結論。4 . “你辛苦吧，流汗吧。你越是努力干，人家越是要折磨你?！辈粚?，因為做人要誠實， 不要像它一樣偷懶。5 . 一匹馬幫主人拉貨干活，另一匹被宰殺了。6 .做人不能太貪圖享樂，要用自己勤勞的雙手，去做自己應該做的事情。7.238 .獨木橋 同時北面響聲9 . (1)白羊黑羊當中退回去自己(2)不肯讓誰掉到河里去了(3)南一一北黑一一白(答對一組即可)10 .惡毒 善良 智慧11 .對待惡人千萬不能仁慈。12 .鱷魚會對漁夫說，對不起，我跟你開玩笑的。你快救我出來吧。"漁夫不理會鱷魚的哀求，收拾好東西回家了。13 .幫媽媽舂米去荷塘采藕愛動腦筋14 .長大后，李四光在地質(zhì)構造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學的構造