人體解剖教案第二章--運(yùn)動系統(tǒng)(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)課題： 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第一節(jié)骨的概述 2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能；掌握骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和理化特性；明確骨連結(jié)。掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。了解人體骨骼的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握人體脊柱、胸廓、顱骨、骨盆和足弓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造和分類，主要肌肉的起止點(diǎn)、配布及其作用。 能力目標(biāo)：利用標(biāo)本與模型觀察和辨認(rèn)各種骨、骨連結(jié)的形態(tài)特點(diǎn)。能說出各部骨的名稱與特點(diǎn)。能說出正常骨連結(jié)的各種形式與特征。能描述人體肌的基本構(gòu)成與典型肌的位置與名稱。德育目標(biāo)：以辯證唯物主義世界觀正確認(rèn)識人體的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2、重點(diǎn)：認(rèn)識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連結(jié)。難點(diǎn)：直立姿勢對骨骼形成的影響。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、討論式、舉例式、歸納式、講授法教具：標(biāo)本、模型、幻燈、切片、顯微鏡組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！教師活動：展示人體骨骼、肌肉圖，請學(xué)生依據(jù)教材簡單了解運(yùn)動系統(tǒng)。學(xué)生活動：依據(jù)圖示與教材了解運(yùn)動系統(tǒng)概況，認(rèn)識骨與骨連結(jié)。學(xué)生活動：總結(jié)骨的構(gòu)造。學(xué)生活動：了解骨的理化特性。教學(xué)課題： 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第一節(jié) 骨與骨連結(jié) 2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能；掌握骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和理化特性；明確骨連結(jié)。掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。了解人體骨骼的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握人體脊柱、胸廓、顱骨、

3、骨盆和足弓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造和分類，主要肌肉的起止點(diǎn)、配布及其作用。 能力目標(biāo)：利用標(biāo)本與模型觀察和辨認(rèn)各種骨、骨連結(jié)的形態(tài)特點(diǎn)。能說出各部骨的名稱與特點(diǎn)。能說出正常骨連結(jié)的各種形式與特征。能描述人體肌的基本構(gòu)成與典型肌的位置與名稱。德育目標(biāo)：以辯證唯物主義世界觀正確認(rèn)識人體的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。樹立良好的職業(yè)道德觀念。重點(diǎn)：認(rèn)識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連結(jié)。難點(diǎn)：直立姿勢對骨骼形成的影響。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、討論式、舉例式、歸納式、講授法教具：標(biāo)本、模型、幻燈、切片、顯微鏡組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！教師活動：展示各部骨骼結(jié)構(gòu)圖，請同學(xué)依據(jù)

4、教材進(jìn)行認(rèn)知。學(xué)生活動：學(xué)習(xí)軀干骨的構(gòu)成，討論并認(rèn)識其連結(jié)形式。思考題：人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成及功能人體骨骼共多少塊？軀干骨包括哪些？椎骨哪些不同特征，說明與其功能相適應(yīng)？教學(xué)課題： 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第一節(jié) 顱骨 2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能；掌握骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和理化特性；明確骨連結(jié)。掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。了解人體骨骼的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握人體脊柱、胸廓、顱骨、骨盆和足弓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造和分類，主要肌肉的起止點(diǎn)、配布及其作用。 能力目標(biāo)：利用標(biāo)本與模型觀察和辨認(rèn)各種骨、骨連結(jié)的形態(tài)特點(diǎn)。能說出各部骨的名稱與特點(diǎn)。能說出正常骨連結(jié)的各種形式與特征。能描述人體肌

5、的基本構(gòu)成與典型肌的位置與名稱。德育目標(biāo)：以辯證唯物主義世界觀正確認(rèn)識人體的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。樹立良好的職業(yè)道德觀念。重點(diǎn)：認(rèn)識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連結(jié)。難點(diǎn)：直立姿勢對骨骼形成的影響。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、討論式、舉例式、歸納式、講授法教具：標(biāo)本、模型、幻燈、切片、顯微鏡組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！教師活動：標(biāo)本、模型展示、圖片展示，請同學(xué)依據(jù)標(biāo)本與圖片對顱骨的構(gòu)成及連結(jié)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：看圖，對照標(biāo)本和教材認(rèn)知組成顱骨的各部骨名稱及形態(tài)結(jié)構(gòu)，并了解其連結(jié)。教學(xué)課題： 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第一節(jié) 四肢骨 2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成

6、和功能；掌握骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和理化特性；明確骨連結(jié)。掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。了解人體骨骼的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握人體脊柱、胸廓、顱骨、骨盆和足弓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造和分類，主要肌肉的起止點(diǎn)、配布及其作用。 能力目標(biāo)：利用標(biāo)本與模型觀察和辨認(rèn)各種骨、骨連結(jié)的形態(tài)特點(diǎn)。能說出各部骨的名稱與特點(diǎn)。能說出正常骨連結(jié)的各種形式與特征。能描述人體肌的基本構(gòu)成與典型肌的位置與名稱。德育目標(biāo)：以辯證唯物主義世界觀正確認(rèn)識人體的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。樹立良好的職業(yè)道德觀念。重點(diǎn)：認(rèn)識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連結(jié)。難點(diǎn)：直立姿勢對骨骼形成的影響。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、討

7、論式、舉例式、歸納式、講授法教具：標(biāo)本、模型、幻燈、切片、顯微鏡組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！教師活動：標(biāo)本、模型展示、圖片展示，請同學(xué)依據(jù)標(biāo)本與圖片對四肢骨的構(gòu)成及連結(jié)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：看圖，對照標(biāo)本和教材對四肢骨的各部骨名稱及形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)知，并了解其連結(jié)。學(xué)生活動：觀察各關(guān)節(jié)處構(gòu)造，認(rèn)識結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。學(xué)生活動：觀察標(biāo)本與圖示，指認(rèn)下肢骨的各部分，并找出骨性標(biāo)志。學(xué)生活動：辨識下肢各骨，說出骨名稱及骨標(biāo)志。學(xué)生活動：根據(jù)骨骼特點(diǎn)，分辨性別。學(xué)生活動：了解下肢關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及其重要性。教學(xué)課題： 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第二節(jié) 骨骼肌 2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能；掌握骨的形

8、態(tài)結(jié)構(gòu)和理化特性；明確骨連結(jié)。掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。了解人體骨骼的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握人體脊柱、胸廓、顱骨、骨盆和足弓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造和分類，主要肌肉的起止點(diǎn)、配布及其作用。 能力目標(biāo)：利用標(biāo)本與模型觀察和辨認(rèn)各種骨、骨連結(jié)的形態(tài)特點(diǎn)。能說出各部骨的名稱與特點(diǎn)。能說出正常骨連結(jié)的各種形式與特征。能描述人體肌的基本構(gòu)成與典型肌的位置與名稱。德育目標(biāo)：以辯證唯物主義世界觀正確認(rèn)識人體的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。樹立良好的職業(yè)道德觀念。重點(diǎn)：認(rèn)識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連結(jié)。難點(diǎn)：直立姿勢對骨骼形成的影響。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、討論式、舉例式、歸納式、講授法教具：標(biāo)本、模型、幻燈、切片、顯微鏡組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！教師活動：展示運(yùn)動系統(tǒng)骨骼肌示意圖，請同學(xué)進(jìn)行觀察，分析其大體分類和形態(tài)構(gòu)成。學(xué)生活動：就圖示與教材對骨骼肌進(jìn)行了解和認(rèn)識，弄清其功能及類型。教師活動：展示軀干肌圖示，對軀干肌進(jìn)行分類。學(xué)生活動：根據(jù)圖示與教材，對分類后的軀干肌進(jìn)行辨識。教師活動：展示頭肌圖示與模型，對頭肌進(jìn)行分類。學(xué)生活動：依據(jù)教材與圖示，辨識模型上頭肌的各個部分。教師活動：展示上肢肌圖示與模型，對上肢各肌進(jìn)行分類。學(xué)生活動