第七講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(共19頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第七講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化知識(shí)能力解讀知能解讀：(一)能量1能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。能量簡(jiǎn)稱(chēng)能，是一個(gè)狀態(tài)量。注意：一個(gè)物體具有能量，說(shuō)明這個(gè)物體具有做功的本領(lǐng)，并不表明這個(gè)物體正在做功或已經(jīng)做了功。2能最的單位：能量的單位與功的單位一致，單位是焦耳。知能解讀：(二)動(dòng)能1動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。2影響動(dòng)能大小的因素：動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。物體的質(zhì)量越大，速度越大，具有的動(dòng)能就越大。判斷一個(gè)物體是否具有動(dòng)能，關(guān)鍵看此物體是否運(yùn)動(dòng)，若物體是運(yùn)動(dòng)的，則它必定具有動(dòng)能，如航行的帆船、急流的河水、運(yùn)動(dòng)的鋼球

2、都具有動(dòng)能。知能解讀：(三)重力勢(shì)能定義物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能判斷物體是否具有重力勢(shì)能的方法看此物體相對(duì)某一個(gè)平面有沒(méi)有一定的高度。若有，則物體具有重力勢(shì)能實(shí)例被舉高的重錘、吊在天花板上的吊燈、山上的石塊決定因素物體的質(zhì)量和所處的高度。物體質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大比較大小的方法首先要確定這兩個(gè)因素中哪一個(gè)是不變的，然后根據(jù)另一個(gè)因素的變化情況來(lái)判斷比較說(shuō)明：物體所處的高度具有相對(duì)性，所以物體重力勢(shì)能的大小也具有相對(duì)性。例如：放在桌面上的鐵塊，相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)有一定的高度，所以鐵塊具有一定的重力勢(shì)能；若相對(duì)于桌面來(lái)說(shuō)其高度為零，則鐵塊的重力勢(shì)能為零。在不特別指明的情況下

3、，一般以地面為參考平面。知能解讀：(四)彈性勢(shì)能定義物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能判斷物體是否具有彈性勢(shì)能的方法看此物體是否發(fā)生了彈性形變。物體有彈性而無(wú)形變或有形變而無(wú)彈性時(shí)都沒(méi)有彈性勢(shì)能實(shí)例拉伸的彈簧、被拉彎的弓、壓彎的樹(shù)枝決定因素彈性形變的大小比較大小的方法同一物體形變量越大，彈性勢(shì)能越大，不同物體還要看彈性的大小知能解讀：(五)機(jī)械能動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。一個(gè)物體既有動(dòng)能，又有勢(shì)能，動(dòng)能和勢(shì)能的和就是它的機(jī)械能。動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。知能解讀：(六)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化實(shí)例現(xiàn)象現(xiàn)象分析能量轉(zhuǎn)化從斜坡上滾下的小球小球從斜坡上滾下的過(guò)程中

4、，速度越來(lái)越大，高度越來(lái)越小，故重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能自行車(chē)上坡前加緊蹬兒下自行車(chē)上坡前加緊蹬幾下，其目的是增大自行車(chē)的動(dòng)能，這樣轉(zhuǎn)化成的重力勢(shì)能就大，上坡就越容易動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能一些鐘表和玩具發(fā)條擰得越緊，走的時(shí)間越長(zhǎng)發(fā)條擰得越緊，彈性勢(shì)能越大，那么鐘表走動(dòng)過(guò)程中轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能就越大，維持時(shí)間越長(zhǎng)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能皮球自由落地到彈起皮球在下落過(guò)程中，高度減小，速度增大，故重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加；在接觸地面發(fā)生彈性形變的過(guò)程中，動(dòng)能減少，彈性勢(shì)能增加；在恢復(fù)形變的過(guò)程中，彈性勢(shì)能減少，動(dòng)能增加；在離開(kāi)地面上升的過(guò)程中，動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，發(fā)生彈性

5、形變時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；恢復(fù)形變時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；上升時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能知能解讀：(七)機(jī)械能守恒定律動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。如果沒(méi)有摩擦和其他阻力，只有重力和彈力做功，則在動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物體總的機(jī)械能保持不變，這就是機(jī)械能守恒定律。知能解讀：(八)水能的利用在地球上，海水漲落，江河日夜奔流。海水漲落和江河奔流時(shí)都具有大量的機(jī)械能。1很久以前，我們的祖先就制造了木制的水輪，利用流水沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)水磨來(lái)碾谷子、磨面。流水的動(dòng)能通過(guò)帶動(dòng)水輪轉(zhuǎn)化為水輪的動(dòng)能。由于物體的動(dòng)能大小取決于物體的質(zhì)量和速度，所以水輪應(yīng)安裝在水的流量大、流速大的地方。2海水潮汐也具有巨大的能量。

6、人們?cè)诔毕l(fā)電方面的研究已經(jīng)取得了成功，利用海水漲潮和退潮時(shí)海水的動(dòng)能帶動(dòng)水輪機(jī)工作。知能解讀：(九)風(fēng)能的利用人類(lèi)很早就利用風(fēng)來(lái)驅(qū)動(dòng)帆船航行，利用風(fēng)來(lái)推動(dòng)風(fēng)車(chē)做功。風(fēng)車(chē)安裝在高鐵架上端的水平軸上，軸可以隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，它的尾翼能使風(fēng)車(chē)迎著風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，可帶動(dòng)發(fā)電機(jī)或其他機(jī)器工作。注意：(1)水能和風(fēng)能是自然界中天然的機(jī)械能源。(2)利用水能和風(fēng)能時(shí)，通常將水能和風(fēng)能通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能。解題方法技巧方法技巧：(一)動(dòng)能、勢(shì)能的大小變化及判斷方法判斷一個(gè)物體的動(dòng)能、勢(shì)能(重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能)的變化情況，關(guān)鍵在于理解影響它們大小的因素。動(dòng)能(重力勢(shì)能)的大小不僅與物體的速度大小(所處高度)有

7、關(guān)，而且還與物體的質(zhì)量大小有關(guān)。判斷一個(gè)物體的動(dòng)能(重力勢(shì)能)是否發(fā)生變化或發(fā)生了怎樣的變化，首先要確定速度(所處高度)或質(zhì)量這兩個(gè)因素中哪一個(gè)因素是不變的，然后再根據(jù)另一個(gè)因素的變化情況來(lái)判斷物體動(dòng)能(重力勢(shì)能)的變化情況。方法技巧：(二)動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化及判斷方法正確分析動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，可分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：(1)明確研究對(duì)象和所要研究的過(guò)程；(2)物體在起始位置所具有的動(dòng)能、勢(shì)能；(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的位置、形狀、速度是否發(fā)生變化，物體的重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能是否變化；(4)得出結(jié)論：減小的一種形式能必定轉(zhuǎn)化為另一種形式能。方法技巧：(三)能守恒定律的應(yīng)用在沒(méi)有(或可忽略)摩

8、擦力或其他阻力，只有重力和彈力做功的情況下，在動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物體的機(jī)械能保持不變?？缭剿季S誤區(qū)思維誤區(qū)：物體勻速運(yùn)邊時(shí)扭越能的變化在分析機(jī)械能的變化時(shí)，受思維定式的影響，認(rèn)為下降時(shí)一定是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，上升時(shí)一定是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，水平運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能不變，而忽略了其中的某個(gè)影響因素而出錯(cuò)。物理思想方法思想方法：控制變量法研究影響動(dòng)能大小的因素“控制變量法”是研究物理問(wèn)題最常用的一種方法。影響動(dòng)能大小的因素不止一個(gè)，要研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該保證其他因素不變。要研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保證小球在水平面上具有相同的速度。把質(zhì)量不同的小球放在斜面的同一高度可以使小球在到達(dá)水

9、平面時(shí)具有相同的速度?！翱刂谱兞糠ā北阌谘芯课矬w動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。中考考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接：(一)中考考點(diǎn)解讀本講內(nèi)容在中考中主要考查動(dòng)能和勢(shì)能的變化、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒、實(shí)驗(yàn)探究影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素。常以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式出現(xiàn)?？键c(diǎn)鏈接：(二)中考典題剖析1動(dòng)能和勢(shì)能的大小判斷2探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)反饋練習(xí)一選擇題（共25小題）1如圖為自動(dòng)垂直升降式車(chē)庫(kù)的停車(chē)過(guò)程示意圖下列關(guān)于汽車(chē)勻速上升時(shí)的說(shuō)法，正確的是（）A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變B動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加C動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加2如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋

10、放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（）AA到B小球的重力勢(shì)能不變BA到B小球的動(dòng)能減少CB到C小球的重力勢(shì)能增大DB到C小球的動(dòng)能不變3天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日19時(shí)41分35秒在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空并與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，標(biāo)志著中國(guó)航天邁進(jìn)“空間站時(shí)代”，如圖所示是該飛船的運(yùn)行軌道，則關(guān)于該飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，其勢(shì)能、動(dòng)能和速度的變化正確的是（）A勢(shì)能增加，動(dòng)能減小，速度減小B勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，速度增加C勢(shì)能增加，動(dòng)能增加，速度增加D勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，速度不變4有一種叫”蹦極”的游戲，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另

11、一端固定在高處，從高處跳下如圖所示，圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)在游戲者由跳臺(tái)至最低點(diǎn)c的過(guò)程中，空氣阻力不計(jì)下列說(shuō)法正確的是（）A整個(gè)過(guò)程中游戲者在a點(diǎn)的動(dòng)能最大B整個(gè)過(guò)程中游戲者重力勢(shì)能的減小量等于他的動(dòng)能增加量C游戲者在c點(diǎn)時(shí)受平衡力作用D從a點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中，游戲者的動(dòng)能先增大后減小5如圖，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，A、B是球擺動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力則（）A球在A點(diǎn)時(shí)受力平衡B球在C點(diǎn)時(shí)速度最大C從B到C，球的動(dòng)能減少D從A到C，球的勢(shì)能增加6中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng)，在第二屆中國(guó)（重慶）國(guó)

12、際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速前行下列說(shuō)法正確的是（）A餐盤(pán)相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的B餐盤(pán)中食品受到平衡力作用C機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大D機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用7如圖所示，將一小鋼球從a點(diǎn)豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過(guò)b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度為零，圖中hab=hbc，下列判斷正確的是（）A小鋼球在ac段重力勢(shì)能的增加量與動(dòng)能的減小量相等B小鋼球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零C小鋼球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D就a、b、c三點(diǎn)而言，小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大812月6日CBA遼京大戰(zhàn)，比賽結(jié)束

13、前1分05秒，郭艾倫打成關(guān)鍵2+1，為遼寧隊(duì)取得6連勝定下基調(diào)籃球出手后劃過(guò)一條漂亮的弧線落入籃筐，球的軌跡如圖中虛線所示，從籃球出手到落入籃筐的過(guò)程中，籃球的重力勢(shì)能（）A一直增大B一直減小C先減小后增大D先增大后減小9為探究重力勢(shì)能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實(shí)心鋁球a、b，體積相同的實(shí)心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓球從同一高度自由落下B比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來(lái)反應(yīng)勢(shì)能的大小C研究a球和b球可以驗(yàn)證重力勢(shì)能與質(zhì)量的有關(guān)D本實(shí)驗(yàn)器材還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系10如圖所示，斜面與水平面在M點(diǎn)通過(guò)小圓弧相連，彈簧左端固定

14、，原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn)小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn)則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能減少B小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能減少C小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能不變D彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大11原長(zhǎng)為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn)，另一端懸掛一個(gè)小鋼球，將鋼球從O點(diǎn)釋放，鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開(kāi)始向上返回，O、A兩點(diǎn)間距離為2l，如圖所示則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過(guò)程中，其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖象可能是（）ABCD12如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處?kù)o止釋

15、放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開(kāi)彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)，通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則（）At1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大Bt2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大Ct2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小Dt2到t3時(shí)間內(nèi)，小球重力勢(shì)能先增大后減小13如圖所示，圖中速度的方向是小強(qiáng)同學(xué)在體育中考“原地?cái)S實(shí)心球”項(xiàng)目測(cè)試中球出手時(shí)的飛行方向?qū)那虺鍪值铰涞氐倪^(guò)程，下面關(guān)于機(jī)械能的一些說(shuō)法中正確的是（空氣阻力忽略不計(jì)）（）A球出手時(shí)動(dòng)能最大B球出手時(shí)勢(shì)能最大C球落地時(shí)機(jī)械能最大D球的機(jī)械能保持不變14如圖所示，小球沿光滑的斜面由A

16、滾到b，接著又在光滑水平面bc上滾動(dòng)，比較小球在a、b、c三點(diǎn)時(shí)速度的大?。ǎ〢vavbvcBvavbvcCvavb=vcDvavb，vc=015小明同學(xué)從距地面1m高的地方豎直向上拋出一塊橡皮，橡皮離手后，在空中飛行到落地的過(guò)程中，動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）ABCD16小明用圖所示裝置“探究物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系”，下列說(shuō)法正確的是（）A水平表面必須光滑B用木塊移動(dòng)的距離表示小球動(dòng)能大小C由實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：物體的釋放的高度越高，動(dòng)能越大D讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面同一高度由靜止釋放17如圖所示，將一小鋼球從a點(diǎn)豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過(guò)b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度為零圖中

17、hab=hbc，下列關(guān)于小鋼球的判斷正確的是（）A在上升過(guò)程中重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少B在c點(diǎn)具有的機(jī)械能最小C在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零18如圖甲所示，一根輕質(zhì)（質(zhì)量忽略不計(jì)）彈簧豎直固定在水平面上 t=0s時(shí)，將一個(gè)重為60N的金屬小球從彈簧正上方某處由靜止釋放，小球下落壓縮彈簧至最低點(diǎn)后，又被彈起離開(kāi)彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出該過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）At2時(shí)刻小球的動(dòng)能最小Bt2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小Ct2到t3時(shí)間內(nèi)，彈簧減少的彈性

18、勢(shì)能等于小球增加的動(dòng)能D小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，慣性大小始終不變19如圖所示，2017年4月20日19時(shí)41分，我國(guó)在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船，關(guān)于天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船在加速升空過(guò)程中機(jī)械能的變化，下列說(shuō)法正確的是（）A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變B動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加C動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加20擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）則實(shí)心球（）A在各點(diǎn)處都有內(nèi)能，在a處重力勢(shì)能最小、d處動(dòng)能為零B在b處受到了推

19、力和重力的作用C在a、b、c三處時(shí)具有的機(jī)械能相等D在d處由于受到慣性的作用，能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到e處21行駛在高速公路上的小汽車(chē)，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)剎車(chē)失靈，為了避險(xiǎn)，將車(chē)開(kāi)上鋪有碎石且沿山坡向上的避險(xiǎn)車(chē)道，最終停下下列說(shuō)法正確的是（）A上坡過(guò)程中，小汽車(chē)的機(jī)械能保持不變B小汽車(chē)停下后，不再具有慣性C上坡過(guò)程中，小汽車(chē)處于平衡狀態(tài)D上坡過(guò)程中，小汽車(chē)動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加22如圖所示的四種情景中，屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是（）A雨滴自由下落B滾擺減速上升C熱氣球勻速下落D火箭點(diǎn)火發(fā)射升空23如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系一小球，O點(diǎn)的正下方固定有一根釘子P位置1在O點(diǎn)的正下方，位

20、置3與A點(diǎn)等高，位置5是A與1之間的某點(diǎn)，位置2與5等高，位置4是高于3的某點(diǎn)不考慮空氣阻力，小球從A點(diǎn)靜止釋放（）A第一次過(guò)位置1后最高可能到達(dá)位置4B第二次過(guò)位置1后最高能到達(dá)位置AC小球擺到位置1時(shí)所受的繩子拉力與小球重力平衡D小球在2與5兩位置速度大小不同24如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)，將小球系在橡皮筋一端，另一端固定在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)上，M點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置，N點(diǎn)是小球從O點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn)關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的說(shuō)法正確的是（）A從O點(diǎn)到M點(diǎn)的過(guò)程中，球重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B從O點(diǎn)到M點(diǎn)的過(guò)程中速度增大，因?yàn)榍蚴艿街亓蛷椓Φ淖饔肅運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)，

21、球受到平衡力的作用D運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)，球?qū)ο鹌そ畹睦Φ扔谛∏虻闹亓?5如圖所示，小球由靜止開(kāi)始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向e點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A小球從a到c加速下滑，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B小球從c到d減速上坡，動(dòng)能部分轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C小球在b和d時(shí)重力勢(shì)能相等，動(dòng)能不相等D小球從a到d的過(guò)程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能二實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）26探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜而上由靜止釋放，小車(chē)下滑后撞擊斜面底端的木塊請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由 轉(zhuǎn)化來(lái)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較 來(lái)判斷動(dòng)能大?。?）讓一小車(chē)從斜面不同高度由

22、靜止將放，如圖甲、乙所示，是探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： （3）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法請(qǐng)答一種方法： 一些物體的動(dòng)能行走的牛約60J跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×102J飛行的步槍子彈約5×108J（4）小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是 27如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

23、裝置示意圖（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小所示通過(guò) 來(lái)反映的，這種探究方法稱(chēng)為 （選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò) （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面不同高出滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：在質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）時(shí)，速度越大動(dòng)能 （選填“越大”、“越小”或“不變”）（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從

24、斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄28小夏同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，并產(chǎn)生了如下猜想猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)猜想三：物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)為此小夏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處?kù)o止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉛球代號(hào) 鉛球質(zhì)量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m A 200 0.5 0.1 B 400 0.5 0.25 C 200 1 0.2 D 200 1 0.2（1）本實(shí)驗(yàn)中，采用的研究問(wèn)題的方法是 （