給青年教師的建議

1、給青年教師的建議魏書生一、把表拔快兩分鐘，不能遲到任何時候，貪睡和不守時，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，作為青年教師，不僅要學會準時，更 要學會提前，最好把表撥快兩分鐘，上班不能遲到，開會不能遲到， 上課更不能遲到。二、要學會忍受孤獨，千萬別浮躁有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內(nèi)向，喜歡安靜。青年教師面對形形色色的人和事時，一下子不知所措。這時，你們千萬別浮躁，要學會 靜心，學會忍受孤獨，學會處理繁雜的事務。青年教師一定不要因為 寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間。三、學會原諒他人，不生自己的氣 學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣, 家長因?qū)⒆拥钠珢叟c

2、袒護讓你動氣，領導因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣， 而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。所以， 你得學會原諒，原諒學生和家長；學會寬容，寬容領導和同事；學會 安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。四、不怕失敗，就怕一蹶不振有的青年教師工作沒干好，學生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻 璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風雨，才能走向成熟。 不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來。五、別與他人攀比，別與自己過不去不管你是與中學同學相比還 是與大學同學相比，可以肯定地說，你是比上不

3、足，比下有余的。但 你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財富方面比你強的同學， 而這種比較既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。因此，別與他人攀比， 別與自己過不去，你應該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比， 這樣，你會心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。六、不要談論自己，更不要談論別人不參與辦公室的閑聊，更不要談論你的同事或領導。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失 去自己。議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領導往往會惹火燃身，在職稱晉升、評選 先進、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。七、 抓住給你的機會，別讓它丟失“坐而論道不如起而行”。不要凡事在天，

4、守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言。也許，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候，機會卻被你的同事給抓住了。作為青年教師，要 創(chuàng)造機會、爭取機會、千方百計地抓住機會，別讓它丟失。八、獲得同事的支持，不要單打獨斗一位哲人曾經(jīng)說過“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事。如果有來生的話， 我會廣交朋友，請他們多多指教”。的確，朋友多了路好走，同事支持 事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨斗吃苦頭。青年 教師如果人緣好、口碑好，就會成績大、榮譽多。九、學會控制自己，不要將情緒帶進課堂人是有七情六欲的，但不等于可以隨時釋放。學會對七

5、情六欲的控制和釋放，就是做人的水 平。青年教師，應有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力，不把 自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學生，不要 讓自己糟糕的情緒影響課堂教學。十、每天喝六杯水，不要壞了噪子 警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子 上總掛著聽診器，教師口袋中應裝著“水杯子” ，青年教師應該保護好 嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水，十一、尊重老教師，不能太張揚當教師是不同于當醫(yī)生的。醫(yī)生是越老越吃香，而教師，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退 休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。究其原因，面對病人， 醫(yī)生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經(jīng)驗能幫助他對病情做出正確 的判斷；而

6、面對學生，老師的講授應該是行云流水，回答學生的問題 應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。因此，當青年教師看到 老教師力不從心時，一定不要在他們面前太張揚、太逞能，應該尊重 老教師，關心老教師。十二、盡職盡責，不要奢求額外的回報教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報。你也許在正常的教學工作之外還付出了許多，但這也 只體現(xiàn)了你是一位將責任放大的老師，但你不能因為放大了責任而又 追求更多的回報。就象農(nóng)民不應奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服， 建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學生今后 會對你有額外的回報。十三、 與日俱進，別讓自己成為新文盲 。 你以知識為載體，讓一 塊黑板，一支粉

7、筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象 要快得多，因為你昨天也許才將 windows 98 操作熟悉，可惱他人今天 使用的卻是 windows xp 。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不 僅對新知識感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。在這個 知識爆炸的時代，青年教師應該與時俱進，成為一個學習狂，而不是廠 、，1、_k新文盲。十四、把 事當事來做，別敷衍塞責 人生的價值在于人性的不斷提 升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度， 保持對社會工作的高度責任感，把事當事做。只有這樣，你才能夠產(chǎn) 生對社會“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價值。十五、 不怕

8、做不到，就怕想不到 。 凡事豫則立，不豫則廢。作為 青年教師，無論做什么事都應該有計劃：既有短期計劃，也有長期計 劃；既有教育計劃，也有教研計劃；既有工作日計劃，也有業(yè)余時間 計劃；既有專業(yè)進修計劃，也有業(yè)務骨干計劃；既有工作計劃，也有 生活計劃。凡事只要想到了，計劃了，經(jīng)過努力之后就有成功的可能 或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計劃，就談不上成功。因此， 作為青年教師，在平常的教育教學工作中，做事要有計劃、按計劃做 事，好計劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計劃不到。十六、 要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄一個成功的人一定是善于學習的人，要保持一種開放的心態(tài)，心胸開闊。堅持每天 翻幾

9、頁書，寫一點生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化 人的精神家園。不斷提高自己，盡可能多地鉆研業(yè)務，在屬于你的領 域力爭做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認， 相信人外有人，不要心胸狹窄，找不到快樂。十七、做快樂的教師， 不當工作的奴隸如果總是把工作當作負擔，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會活得很累，且不會有收獲和 進步。所以你應該努力營造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當工 作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。十八、 照亮別人，不損傷自己 走出師范院校大門的時候，每個人 腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂 的工程師”的觀點。當真正走進教師隊伍之后

10、，很快發(fā)現(xiàn)，教師的職 業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。古人云：教師好比蠟燭，照亮了 別人，燃燒了自己。作為當代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮 不了多大的地方；我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把 開關掌握在自己手中。十九、關愛健康，別透支生命幸?？梢允?0、100、1000、10000你可以根據(jù)你的感受任意增加“ 0”的數(shù)量，但是一旦前面的“ 1”失 去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無。 身體的健康就是前面的 “1”， 在實現(xiàn)人生幸福的過程中，這個“ 1 ”應是大寫的。青年教師總認為自 己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。其實，作為青年教師， 既要努力工作，又要注意自己的身體，關愛自己的健康，千萬別透支 生命。二十、從小事做起，別眼高手低人生要有奮斗目標，個人計劃。一個又一個小目標串起來，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一 生的大目標。作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低?！靶∈伦霾粊?，大事不愿做”的做法是不對的，青年教師應該