財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃_第1頁(yè)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃_第2頁(yè)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃_第3頁(yè)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃_第4頁(yè)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)編寫計(jì)劃一、教材編寫說明財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)必修課, 是會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的主體部分。本課程主要闡述企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本方法及操作技能。但是傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)置是按照會(huì) 計(jì)要素的具體內(nèi)容深入學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),而社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求則是針對(duì)具體崗 位,在單位的招聘信息上,我們經(jīng)常會(huì)看到用人單位招收出納員、資金核算員、 財(cái)產(chǎn)物資核算員、會(huì)計(jì)主管等,這些具體崗位對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者的知識(shí)、 能力的要求 具有很強(qiáng)的針對(duì)性。國(guó)外在高等教育領(lǐng)域中要求以勝任崗位為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)崗位能力為中心開 發(fā)課程,其理論基礎(chǔ)主要是北美的能力本位的教育思

2、想與模式。這種教育模式直 接為社會(huì)發(fā)展需要服務(wù),完全根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及求職人員的需求開設(shè)專業(yè), 并設(shè) 置崗位能力。課程開發(fā)是在對(duì)崗位能力實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)充分研究的基礎(chǔ)上完成的, 使受 教育者具備從事某種職業(yè)所必需的能力和知識(shí)予以量化,極具規(guī)范性和效率性。 同時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,體現(xiàn)了很強(qiáng)的學(xué)生主體原則。國(guó)內(nèi)在理論研究方面,將職業(yè)能力作為課程編制基礎(chǔ),作為課程的目標(biāo)和評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)被多數(shù)人接受, 把專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能結(jié)合起來, 把專業(yè) 能力培養(yǎng)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)一體化同時(shí)進(jìn)行,把教學(xué)與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)合起 來,既培養(yǎng)就業(yè)能力又培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。但是,在實(shí)際課程研究中,理論教學(xué)多、 實(shí)

3、踐教學(xué)少,且教學(xué)中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)。 在課程中設(shè)置中理論體系完 整,而崗位針對(duì)性薄弱。根據(jù)社會(huì)調(diào)查和理論研究,我們認(rèn)為高職教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨, 以就業(yè)為導(dǎo) 向,以能力為本位,而其根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是滿足社會(huì)的需求。因此,課程開發(fā) 應(yīng)以崗位所需的實(shí)際工作能力為主線, 將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求相適應(yīng), 突出實(shí)踐 教學(xué),強(qiáng)化崗位技能,更好地為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力服務(wù)。二、教材特色1. 本教材以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力需求為切入點(diǎn),以崗位調(diào)查和素質(zhì)、知識(shí)、能 力的分析為依托,對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)優(yōu)化整合,把知識(shí)點(diǎn)、能力要素落 實(shí)到具體課程中, 建立與會(huì)計(jì)崗位相互對(duì)應(yīng)的實(shí)務(wù)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模塊, 彌 補(bǔ)傳

4、統(tǒng)課程重理論、輕實(shí)踐的缺陷,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。2. 根據(jù)財(cái)政部會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求,各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)需要 設(shè)置會(huì)計(jì)工作崗位。 會(huì)計(jì)工作崗位一般可分為: 會(huì)計(jì)主管、 出納,財(cái)產(chǎn)物資核算、 工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來結(jié)算、稽核等。依據(jù) 單位規(guī)模,小型單位一人多崗,大中型單位一人一崗或多人一崗,定期輪崗。以 此為依據(jù),并經(jīng)過大量社會(huì)調(diào)查,該課程有 8 個(gè)崗位模塊構(gòu)成,具體包括:出納 崗位核算、往來結(jié)算崗位核算、存貨崗位核算、資產(chǎn)崗位核算、工資崗位核算、 資金崗位核算、財(cái)務(wù)成果崗位核算、會(huì)計(jì)主管崗位。3. 將會(huì)計(jì)分崗位能力需求融入會(huì)計(jì)教學(xué)的全過程,以分段式、互動(dòng)式教

5、學(xué)模 式組織教學(xué), 使會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)密切銜接。 將每個(gè)會(huì)計(jì)崗位的基本技能逐一 分解,安排專項(xiàng)的實(shí)踐課題, 制定相應(yīng)的量化考核標(biāo)準(zhǔn), 把技能考核納入課程的 考試范圍。讓學(xué)生注重實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí)效果、 存在的不足; 通過實(shí)踐積累工作經(jīng)驗(yàn)、 強(qiáng)化履行崗位職責(zé)的意識(shí)。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué) 生主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)管理的意識(shí),實(shí)現(xiàn)各會(huì)計(jì)崗位的培養(yǎng)目標(biāo)。4分模塊教學(xué),突出應(yīng)用性、復(fù)合性人才的培養(yǎng)模式。本方案的教學(xué)模式 借鑒國(guó)外的教學(xué)模式, 按照履行崗位職責(zé)應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本技能整合優(yōu)化 教學(xué)資源,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)模塊,以應(yīng)掌握的基本知識(shí)、基本技能,構(gòu)筑公共 知識(shí)平臺(tái); 教學(xué)目標(biāo)定位在為

6、培養(yǎng)學(xué)生勝任各個(gè)會(huì)計(jì)崗位的能力服務(wù), 為會(huì)計(jì)專 業(yè)后續(xù)的深層次的會(huì)計(jì)理論課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容豐富,體現(xiàn)了獨(dú)特性、 新穎性,適應(yīng)了 21 世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)崗位人才培養(yǎng)的需要。實(shí)現(xiàn)知識(shí)、 能力和素質(zhì)培養(yǎng)三位一體的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。5適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)等級(jí)和職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),將實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容與會(huì)計(jì)職業(yè)資 格證書和高職學(xué)歷證書相結(jié)合, 依據(jù)相關(guān)會(huì)計(jì)法律法規(guī)要求, 對(duì)應(yīng)會(huì)計(jì)各個(gè)崗位, 確定教學(xué)內(nèi)容,為更多教師提供了綜合實(shí)踐課程的標(biāo)準(zhǔn)化操作和必要的實(shí)訓(xùn)程序 指導(dǎo)。三、編寫要求1. 在闡述有關(guān)內(nèi)容時(shí),應(yīng)以 2006 年頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及指南為基礎(chǔ)。2. 書稿中涉及的專用名詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、人名、書名、公

7、式符號(hào)等均要符合規(guī) 范、前后一致、全書統(tǒng)一。專業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)盡量采用 2006 年頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及 指南的術(shù)語(yǔ)。3. 嚴(yán)格按后附的編寫格式示范進(jìn)行寫作,體例規(guī)范,符合要求。4. 全書的字?jǐn)?shù)控制在 40-42 萬(wàn)字以內(nèi),除特殊的章節(jié)外,按照每章的課時(shí) 數(shù)控制字?jǐn)?shù),每課時(shí)在 0.5 萬(wàn)字以內(nèi)。四總體結(jié)構(gòu)1. 全書按章節(jié)安排結(jié)構(gòu)。2. 書稿順序?yàn)榍把浴⒛夸?、正文、參考文獻(xiàn)。五各章層次安排一)層次級(jí)別各章按以下次序劃分層次第一級(jí):章,如“第一章”第二級(jí):節(jié),如“第一節(jié)”,“第二節(jié)”第三級(jí):一、,二、第四級(jí):(一), (二)第五級(jí):1. , 2. 第六級(jí):(1), (2)第七級(jí):,(二)層次級(jí)別說明1.

8、第一級(jí)至第五級(jí)層次必須單獨(dú)列出標(biāo)題,標(biāo)題命名要符合相應(yīng)的內(nèi)容,并 簡(jiǎn)明醒目;標(biāo)題后不加標(biāo)點(diǎn);正文換行另起行,不許接排。例如:一、xxxxxx(一) xxxxxxxx1. xxxxxxxxxxxxxxx2. 第六級(jí)、第七級(jí)層次可不列標(biāo)題,如列標(biāo)題,一般為隨文標(biāo)題,題后加分 號(hào)(;),正文接著排,不換行另起。例如: (1)xxxxxxxxxx(x2);xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx :xxxxxxxxxxx3. 各部分層次的多少可以不求一律,有些層次可以省略,但順序不能顛倒4. 第五層次序號(hào)后加圓點(diǎn),不加頓號(hào),如“ 1.”不能寫成“ 1、”。 六書寫格式 1.注意標(biāo)點(diǎn)、外文字母、符號(hào)

9、、數(shù)字、公式、圖表的準(zhǔn)確、規(guī)范和統(tǒng)一,尤 其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字的使用,必須嚴(yán)格遵循國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2.稿件按順序編寫頁(yè)碼。3. 時(shí)間要寫明具體的年月日,年份一律用全稱,不得省略,例如“1999 年“不能寫成“ 99 年”或“九九年”。4. 插圖、表格一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編排,圖序、表序的寫法統(tǒng)一為章的序 數(shù)和本章圖、表的序數(shù)中間用“”隔開,不用圓點(diǎn)。例如:圖11,圖 12, 表 1 1 ,表 1 2 。七、各章編寫內(nèi)容和基本要求 第一章總論(申欣欣) 教學(xué)目的和要求:本章將系統(tǒng)地闡述財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、對(duì)象、核算的目的、 基本前提與一般原則。 要求學(xué)生通過學(xué)習(xí), 了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目的與對(duì)象, 掌握財(cái)

10、務(wù)會(huì)計(jì)的概念與核算原則。重點(diǎn):會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則 難點(diǎn):會(huì)計(jì)核算的一般原則 教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的對(duì)象第二節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目的、基本前提與一般原則一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目的二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本前提三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一般原則第二章出納崗位核算(李冠軍)教學(xué)目的和要求:本章主要闡述出納的崗位職責(zé)、核算任務(wù)以及結(jié)算方式等 問題。通過本章的學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解出納的崗位職責(zé)、 核算任務(wù)與有關(guān)的管理 規(guī)定,理解各種結(jié)算方式的特點(diǎn)及適用范圍,掌握貨幣資金的概念及核算方法。重點(diǎn):現(xiàn)金、銀行存款以及其他貨幣資金的核算難點(diǎn):銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)出納的崗位職責(zé)與核算任

11、務(wù)一、出納的崗位職責(zé)二、出納的核算任務(wù)三、出納的業(yè)務(wù)流程第二節(jié)出納崗位的核算業(yè)務(wù)一、現(xiàn)金核算業(yè)務(wù)二、備用金的核算業(yè)務(wù)三、銀行存款的核算業(yè)務(wù)四、其他貨幣資金的核算業(yè)務(wù)第三節(jié)出納崗位實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、原始憑證的填制、審核二、記賬憑證的填制、審核三、日記賬的登記、審核四、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的填制第三章往來結(jié)算崗位核算(袁瑞英)教學(xué)目的和要求:本章主要闡述往來結(jié)算崗位的職責(zé)和核算任務(wù);各種應(yīng)收款項(xiàng)和暫付款項(xiàng)的核算問題。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生掌握往來結(jié)算崗位的職責(zé)和核 算任務(wù);應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、預(yù)付帳款和非貨幣交易的核算方法, 理解壞帳損失的確認(rèn)與處理方法。重點(diǎn):各種應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)核算的方法難點(diǎn):壞

12、賬損失的核算教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)往來結(jié)算崗位的職責(zé)和核算任務(wù)一、往來結(jié)算崗位的職責(zé)二、往來結(jié)算崗位的核算任務(wù)三、往來結(jié)算崗位的業(yè)務(wù)流程第二節(jié)往來結(jié)算崗位的核算業(yè)務(wù)一、應(yīng)收票據(jù)的核算業(yè)務(wù)二、應(yīng)收賬款的核算業(yè)務(wù)三、預(yù)付賬款的核算業(yè)務(wù)四、其他應(yīng)收賬款的核算業(yè)務(wù)五、債務(wù)重組業(yè)務(wù)的核算第三節(jié)往來結(jié)算崗位的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、應(yīng)收票據(jù)的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、應(yīng)收賬款的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)三、預(yù)付賬款的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)四、其他應(yīng)收賬款的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第四章存貨崗位核算(陳素蘭)教學(xué)目的和要求:本章主要介紹企業(yè)存貨崗位的職責(zé)、 核算任務(wù),各種存貨 的分類、計(jì)價(jià)、收發(fā)手續(xù)以及核算方法。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解存貨的分類、 計(jì)價(jià)、收發(fā)核算的手續(xù),掌握存貨核算的方

13、法。重點(diǎn):存貨的核算難點(diǎn):存貨按計(jì)劃成本核算的方法教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)存貨崗位的職責(zé)和核算任務(wù)一、存貨崗位的職責(zé)二、存貨崗位的核算任務(wù)三、存貨崗位的業(yè)務(wù)流程第二節(jié)存貨崗位的核算業(yè)務(wù)一、存貨的初始計(jì)價(jià)二、存貨增加的核算業(yè)務(wù)三、發(fā)出存貨的核算業(yè)務(wù)四、存貨的期末計(jì)價(jià)五、存貨清查核算業(yè)務(wù)第三節(jié)存貨崗位的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、存貨增加的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、發(fā)出存貨的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)三、存貨清查的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第五章資產(chǎn)崗位核算(李玉風(fēng))教學(xué)目的和要求:本章主要講述資產(chǎn)崗位核算職責(zé)和核算任務(wù), 各種固定資 產(chǎn)的計(jì)價(jià)與分類、固定資產(chǎn)的取得、折舊、修理、減值、處置和清查的核算;各 種無形資產(chǎn)和其他長(zhǎng)期資產(chǎn)的核算。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解固定資產(chǎn)和無

14、形資 產(chǎn)的分類與計(jì)價(jià),掌握固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的核算方法。重點(diǎn):固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)核算的方法難點(diǎn):固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算方法教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)資產(chǎn)崗位核算職責(zé)和核算任務(wù)一、資產(chǎn)崗位核算職責(zé)二、資產(chǎn)崗位核算任務(wù)三、資產(chǎn)崗位業(yè)務(wù)流程第二節(jié)資產(chǎn)崗位核算業(yè)務(wù)一、固定資產(chǎn)的初始計(jì)價(jià)二、固定資產(chǎn)增加核算業(yè)務(wù)三、固定資產(chǎn)折舊和修理核算業(yè)務(wù)四、固定資產(chǎn)處置的核算業(yè)務(wù)五、固定資產(chǎn)的減值核算業(yè)務(wù) 六、無形資產(chǎn)的核算業(yè)務(wù)第三節(jié)資產(chǎn)崗位業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、固定資產(chǎn)增加業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、固定資產(chǎn)折舊和修理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)三、固定資產(chǎn)處置的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)四、固定資產(chǎn)的減值業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)五、無形資產(chǎn)的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第六章職工薪酬崗位核算(蘇永彪)教學(xué)目的和要求:本章主要

15、講述職工薪酬崗位職責(zé)和核算任務(wù),計(jì)算、發(fā)放和分配職工薪酬、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、非貨幣性福利、計(jì)提應(yīng)付福利費(fèi)和工會(huì)經(jīng)費(fèi)等費(fèi) 用;依法計(jì)提失業(yè)和醫(yī)療保險(xiǎn)金,計(jì)提教育經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)和與工資相關(guān)的稅費(fèi) 和基金等。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解職工薪酬崗位核算職責(zé)和核算任務(wù),掌握職工薪酬的計(jì)算和核算方法。重點(diǎn):職工薪酬的計(jì)算和核算方法。難點(diǎn):辭退福利和個(gè)人所得稅的計(jì)算方法教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)職工薪酬崗位核算職責(zé)和核算任務(wù)一、職工薪酬崗位核算職責(zé)二、職工薪酬崗位核算任務(wù)三、職工薪酬崗位業(yè)務(wù)流程第二節(jié)資產(chǎn)崗位核算業(yè)務(wù)、職工薪酬的構(gòu)成二、職工薪酬的確認(rèn)和計(jì)量三、職工薪酬的分配四、辭退福利的計(jì)算五、個(gè)人所得稅的計(jì)算和代扣第三節(jié)職工

16、薪酬崗位業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、職工薪酬的確認(rèn)和計(jì)量業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、職工薪酬的分配業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第七章資金崗位核算(張會(huì)麗)教學(xué)目的和要求:本章主要介紹資金崗位的職責(zé)和核算任務(wù); 籌集資金的渠 道、計(jì)算和核算;投資業(yè)務(wù)的核算。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解資金崗位的職責(zé)和 核算任務(wù),掌握各種籌集資金的核算和投資業(yè)務(wù)的核算。重點(diǎn):各種籌集資金的核算和投資業(yè)務(wù)的核算難點(diǎn):長(zhǎng)期負(fù)債和長(zhǎng)期投資的核算教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)資金崗位的職責(zé)和核算任務(wù)一、資金崗位核算職責(zé)二、資金崗位核算任務(wù)三、資金崗位業(yè)務(wù)流程第二節(jié)資金崗位的核算業(yè)務(wù)一、長(zhǎng)期負(fù)債的核算二、借款費(fèi)用的核算三、債務(wù)重組的核算四、所有者權(quán)益的核算 五、交易性金融資產(chǎn)的核算六、長(zhǎng)期股權(quán)

17、投資的核算七、長(zhǎng)期投資減值的核算第三節(jié)資金崗位的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、長(zhǎng)期負(fù)債的核算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、借款費(fèi)用的和核算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)三、所有者權(quán)益的核算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)四、長(zhǎng)期債權(quán)投資的核算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)五、長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第八章財(cái)務(wù)成果崗位核算 (梁建民 ) 教學(xué)目的和要求:本章主要介紹財(cái)務(wù)成果崗位的職責(zé)和核算任務(wù);收入 業(yè)務(wù)核算、營(yíng)業(yè)成本及期間費(fèi)用業(yè)務(wù)核算和所得稅、利潤(rùn)、利潤(rùn)分配業(yè)務(wù)核算。 學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解財(cái)務(wù)成果崗位的職責(zé)和核算任務(wù), 掌握收入業(yè)務(wù)、 營(yíng)業(yè) 成本及期間費(fèi)用業(yè)務(wù)和所得稅、利潤(rùn)、利潤(rùn)分配業(yè)務(wù)的核算。重點(diǎn):收入業(yè)務(wù)、營(yíng)業(yè)成本及期間費(fèi)用業(yè)務(wù)和所得稅、利潤(rùn)、利潤(rùn)分配業(yè)務(wù) 的核算難點(diǎn):所得稅的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)財(cái)務(wù)成果崗位的職責(zé)和核算任務(wù)一、財(cái)務(wù)成果崗位核算職責(zé)二、財(cái)務(wù)成果崗位核算任務(wù)三、財(cái)務(wù)成果崗位業(yè)務(wù)流程第二節(jié)財(cái)務(wù)成果崗位的核算業(yè)務(wù)一、營(yíng)業(yè)收入的確認(rèn)和核算二、期間費(fèi)用的確認(rèn)和的核算三、營(yíng)業(yè)外收支的核算四、投資損益的核算五、補(bǔ)貼收入的核算六、所得稅的核算七、利潤(rùn)及其分配的核算第三節(jié)財(cái)務(wù)成果崗位的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)一、營(yíng)業(yè)收入與營(yíng)業(yè)費(fèi)用的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)二、營(yíng)業(yè)外收支的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)三、所得稅的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)四、利潤(rùn)及其分配的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)第九章會(huì)計(jì)主管崗位的核算 (梁建民 )教學(xué)目的和要求:本章主要介紹會(huì)計(jì)主管崗位的職責(zé)和核算任務(wù);會(huì)計(jì)稽 核、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和報(bào)表分析、 納稅申報(bào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論