中華少年朗誦詞

1、WORD格式可以任意編輯中華少年朗誦詞甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；?。簭钠邷习肆旱狞S土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊：?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！?。壕徘S河讓我懂得百折不回，甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。甲：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹

2、的故事縈（ yíng）繞耳畔；?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。?。何逶露岁?yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍； 甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿 乙丙：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。丁：我們銘記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難。 黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀， 長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。 丙：啊！是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉， 乙：“春天的故事”響徹大江南北， 齊：中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。甲今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（ hàn）接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答： 齊少年要譜寫(xiě)中華更璀（ cu ）璨（càn）的詩(shī)篇！甲不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道， 乙不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天， 丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床， 丁不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！ 甲要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪， 乙要做火箭去推動(dòng)飛船， 丙要像利劍把貧窮斬?cái)啵?丁要用愛(ài)心把世界相連。甲丁聽(tīng)，蘆笙（ sh ng）和嗩（ su）吶一齊吹響， 乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊五十六朵鮮花競(jìng)（ j ìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大