學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、WORD格式畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 我長(zhǎng)大了專(zhuān)業(yè) 學(xué)前教育學(xué)生班號(hào)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師摘要新學(xué)期開(kāi)始了，孩子從小班升到了中班，為了讓孩子們知道自己 長(zhǎng)大進(jìn)一步感覺(jué)到自己長(zhǎng)大的好處，體驗(yàn)做到中班小朋友的愉悅心 情。懂得為小班的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。關(guān)鍵詞：體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)心情，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活專(zhuān)業(yè)資料整理目錄第一章：教育設(shè)計(jì)理念第二章：主題墻設(shè)計(jì)第三章：體驗(yàn)生活第四章：設(shè)計(jì)主題活動(dòng)目標(biāo)第五章：主題活動(dòng)準(zhǔn)備第六章：活動(dòng)過(guò)程第七章：活動(dòng)結(jié)束WORD格式5專(zhuān)業(yè)資料整理第一章教育設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)意圖針對(duì)小朋友們剛剛升入中班，特別設(shè)計(jì)了“我長(zhǎng)大了”這個(gè)主題。 目的是 通過(guò)各種活動(dòng)能幫助幼兒較快熟悉幼兒園中班的環(huán)境。 熟悉

2、老師同伴。幫助弟弟 妹妹做好值日生工作，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，寶貝們都來(lái)到了教 室里，他們的表情有一點(diǎn)驚喜有一點(diǎn)陌生。第二章主題墻的設(shè)計(jì)1. 粘貼幼兒照片，美術(shù)作品集。幼兒進(jìn)行裝飾繪畫(huà)制作個(gè)人成長(zhǎng)小書(shū)2. 投放游戲卡，供幼兒制作好玩的游戲3. 投放動(dòng)作成長(zhǎng)卡片，積累對(duì)生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn) .4. 增放關(guān)于自體的知識(shí)，學(xué)習(xí)成為自己身體的小主人。5. 準(zhǔn)備幾張身高測(cè)量卡，請(qǐng)幼兒相互合作，做好成長(zhǎng)記錄?；顒?dòng)設(shè)計(jì)圖第三章體驗(yàn)生活1. 認(rèn)識(shí)新朋友，爸爸或媽媽?zhuān)梢宰層變赫J(rèn)識(shí)前后左右的寶寶，從性別上區(qū)分知道同伴的姓名2. 讓幼兒體驗(yàn)班上中班的生活常規(guī)3. 會(huì)認(rèn)真的刷牙，會(huì)安靜的進(jìn)餐，保持服裝整潔，會(huì)

3、做好值日生，樂(lè)意為集體服務(wù)。4. 積極地學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作到位有力5. 初步學(xué)習(xí)畫(huà)出人物和物體，并正確的握寫(xiě)。第四章設(shè)計(jì)主題活動(dòng)目標(biāo)1. 觀(guān)察與記憶力，按年齡、能力的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)地幫助幼兒全面提升思維能力。2. 能帶給孩子信心的激勵(lì)貼紙，讓孩子體會(huì)長(zhǎng)大的游戲樂(lè)趣。增加成就感，增強(qiáng)獨(dú)立生活的主 動(dòng)性3. 在幼兒園知道自已的性別，愛(ài)好，認(rèn)識(shí)身體的部位等相關(guān)內(nèi)容。第五章活動(dòng)過(guò)程1、談話(huà)：“我長(zhǎng)大了”師：小朋友，現(xiàn)在是中班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做呢？2、將幼兒近期的進(jìn)步或在在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(shū)。3、師：帶弟弟妹妹玩大型玩具，讓每位孩子找一位弟弟或妹妹教他們玩大型玩 具，教他們應(yīng)

4、該注意什么？4、欣賞兒歌長(zhǎng)大一歲了，提問(wèn)：布娃娃長(zhǎng)大一歲了，還讓人抱好不好？， 小朋友長(zhǎng)大了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情？5、量身高體重，讓幼兒了解現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了、變重了。帶幼兒一起觀(guān)看“寶 寶照片展”，講述每個(gè)孩子的不同之處，討論為什么會(huì)變得不一樣了。引導(dǎo)幼兒 發(fā)現(xiàn)身體各部位的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述。6、請(qǐng)你們看看這些數(shù)字卡片，找出自己的年齡數(shù)字吧，再找出弟弟妹妹的年齡 數(shù)字吧。7、讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多本領(lǐng)?！澳銈兊谋绢I(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪 里學(xué)的？”“你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣？”（會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，學(xué)更多本領(lǐng) , ） 鼓勵(lì)幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。第六章 活動(dòng)結(jié)束通過(guò)此次活動(dòng)讓我意識(shí)到：當(dāng)今幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富、凡事都有自己的想 法和主張。過(guò)去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的好奇， 求知欲。也不能培養(yǎng)他們的求知欲?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、 嘗試、探索，最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來(lái)師生都感到輕松，愉悅，幼兒接受的快， 掌握的好，教師要成為他們的一個(gè)學(xué)習(xí)合作伙伴。WORD格式致謝經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的準(zhǔn)備，終于完成設(shè)計(jì)，在寫(xiě)作過(guò)程中，有許多的困難和難題，每次都是得到了老師的幫助，幫我仔細(xì)修改和改進(jìn)。最后