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1、豐翼中學(xué)豐翼中學(xué)吳桂臻吳桂臻2014、9、14大學(xué)大學(xué)中庸中庸論語論語孟子孟子詩詩書書禮禮易易春秋春秋詩經(jīng)詩經(jīng) 尚書尚書 禮記禮記 周禮周禮 春秋春秋四書?四書?五經(jīng)五經(jīng)六義六義風(fēng)、雅、頌、賦、比、興風(fēng)、雅、頌、賦、比、興蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯溯洄洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央蒹葭凄凄,白露未蒹葭凄凄,白露未晞晞。所謂伊人,在水之。所謂伊人,在水之湄湄。溯洄從之,道阻且溯洄從之,道阻且躋躋。溯游從之,宛在水中。溯游從之,宛在水中坻坻蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之蒹葭采采,白露未已。所謂
2、伊人,在水之涘涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚沚huxmijzhsch蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 , 白白 露露 為為 霜霜 。 所所 謂謂 伊伊 人人 , 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 , 道道 阻阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 , 宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹蒹 葭葭 凄凄 凄凄 , 白白 露露 未未 晞晞 。 所所 謂謂 伊伊 人人 , 在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 從從 之之 , 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 , 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ,
3、 白白 露露 未未 已已 。 所所 謂謂 伊伊 人人 , 在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 從從 之之 , 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 從從 之之 , 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。形容草木茂形容草木茂盛的樣子盛的樣子干干形容草盛形容草盛曲折盤旋的曲折盤旋的水道水道水邊,岸邊水邊,岸邊那個(gè)人,指詩那個(gè)人,指詩人的意中人人的意中人逆水而行,這里逆水而行,這里指傍水走向上游指傍水走向上游高而陡高而陡迂回迂回水中的小水中的小塊陸地塊陸地水邊水邊直流的直流的水道水道 蘆葦叢生,白色露水凝結(jié)為霜。所蘆葦叢生,白色露水凝結(jié)為霜。所戀的那個(gè)心上人,在水的另一邊。逆著戀的那個(gè)心上人,在水的另
4、一邊。逆著河道尋找她,路途艱難又漫長。河道尋找她,路途艱難又漫長。 順流而順流而下尋找她,仿佛在水的中央。下尋找她,仿佛在水的中央。 蘆葦茂盛,白色露水還沒干。所戀蘆葦茂盛,白色露水還沒干。所戀的那個(gè)心上人,在水的那一岸。的那個(gè)心上人,在水的那一岸。 逆著河逆著河道尋找她,路途艱難又高峻。順流而下道尋找她,路途艱難又高峻。順流而下尋找她,仿佛在水中的高地上尋找她,仿佛在水中的高地上 蘆葦眾多,白色露水還沒消失。蘆葦眾多,白色露水還沒消失。 所所戀的那個(gè)心上人,在水的另一岸。逆著戀的那個(gè)心上人,在水的另一岸。逆著河道尋找她,道路艱難又曲折。順流而河道尋找她,道路艱難又曲折。順流而下尋找她,仿佛在
5、水中的沙洲上。下尋找她,仿佛在水中的沙洲上。 1、詩的每一章開頭都寫景,說說這些、詩的每一章開頭都寫景,說說這些景物描寫的作用?景物描寫的作用?、是起興句,以引起下文是起興句,以引起下文。烘托蕭瑟冷漠氣氛,流露主人公凄婉烘托蕭瑟冷漠氣氛,流露主人公凄婉惆悵感情。惆悵感情。表明了時(shí)間的推移,表現(xiàn)主人公對(duì)所表明了時(shí)間的推移,表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情思慕人的深摯感情。2、本詩在藝術(shù)表達(dá)上注意了、本詩在藝術(shù)表達(dá)上注意了動(dòng)靜結(jié)合,試加以說明動(dòng)靜結(jié)合,試加以說明,并說并說說這種寫法的好處?說這種寫法的好處? 詩中景物描寫都是詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫,而詩人忽上靜態(tài)描寫,而詩人忽上忽下地尋找伊人,伊人
6、忽下地尋找伊人,伊人忽隱忽現(xiàn),忽遠(yuǎn)忽近是忽隱忽現(xiàn),忽遠(yuǎn)忽近是動(dòng)態(tài)描寫。動(dòng)態(tài)描寫。增加了動(dòng)感和生機(jī)增加了動(dòng)感和生機(jī)“在水一方在水一方”“溯洄從之,道阻且長溯洄從之,道阻且長”“伊人伊人”之境讓我們感到:之境讓我們感到:揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。是尋求理想的艱難。是尋求理想的艱難。希望與理想仍是一個(gè)若有若無、希望與理想仍是一個(gè)若有若無、可望不可即的影子??赏豢杉吹挠白印?詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人類對(duì)完美境界起的困惑,反映了人類對(duì)完美境界永無止境的追求。永無止境的
7、追求。4、詩的主人公是怎樣一個(gè)形象?、詩的主人公是怎樣一個(gè)形象? 為自己的理想目標(biāo)而上下求索,不怕為自己的理想目標(biāo)而上下求索,不怕艱難險(xiǎn)阻,矢志不渝的青年。艱難險(xiǎn)阻,矢志不渝的青年。5、詩歌如何抒發(fā)對(duì)伊人的懷念之情的?、詩歌如何抒發(fā)對(duì)伊人的懷念之情的? 作者是借景抒情。作者以蒹葭起興,作者是借景抒情。作者以蒹葭起興,先描繪出一幅清秋河邊肅殺凄清的圖畫,先描繪出一幅清秋河邊肅殺凄清的圖畫,來襯托自己追尋意中人未得,迷茫失落來襯托自己追尋意中人未得,迷茫失落的惆悵之情。的惆悵之情。6 6、本文在結(jié)構(gòu)上采用了、本文在結(jié)構(gòu)上采用了_的的形式形式? ?其作用是?其作用是? 不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三不僅有回
8、環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美,而且有層層遞進(jìn)、步嘆之美,而且有層層遞進(jìn)、步步升華意境的作用。步升華意境的作用。重章疊句重章疊句中心意象中心意象:兩種境況兩種境況:一種結(jié)果:一種結(jié)果:主要特點(diǎn)主要特點(diǎn):結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):作用作用:意境朦朧,含蓄不盡。意境朦朧,含蓄不盡?!霸谒环皆谒环健蹦媪髯穼づc順流追尋。逆流追尋與順流追尋。重章疊句的形式。重章疊句的形式。不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美,不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美,而且有層層遞進(jìn)、步步升華意境而且有層層遞進(jìn)、步步升華意境的作用。的作用。是可望而不可即,是可望而不可即,“伊人伊人” 難求。難求。 蒹葭蒹葭寫抒情主人公在一個(gè)結(jié)著霜寫抒情主人公在一個(gè)結(jié)著霜的秋晨,
9、沿著河水去追尋所仰慕思念的的秋晨,沿著河水去追尋所仰慕思念的人,可是不管他怎樣努力也沒法接近。人,可是不管他怎樣努力也沒法接近。道路艱難而遙遠(yuǎn),河水迂回而曲折。道路艱難而遙遠(yuǎn),河水迂回而曲折?!耙寥艘寥恕币粫?huì)兒在水那邊,一會(huì)兒又像一會(huì)兒在水那邊,一會(huì)兒又像在水中央,一會(huì)兒又似在水之岸??偸窃谒醒耄粫?huì)兒又似在水之岸。總是撲朔迷離,可望不可即。表現(xiàn)出了一個(gè)撲朔迷離,可望不可即。表現(xiàn)出了一個(gè)人尋求友誼(或者愛情)過程中最終失人尋求友誼(或者愛情)過程中最終失望的心理活動(dòng),深情抒發(fā)了尋求伊人而望的心理活動(dòng),深情抒發(fā)了尋求伊人而不得的誠摯感情,形象地描繪了此時(shí)此不得的誠摯感情,形象地描繪了此時(shí)此地的
10、凄愴處境。地的凄愴處境。 1本詩選自本詩選自詩經(jīng)詩經(jīng),詩經(jīng)詩經(jīng)分風(fēng)、雅、分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分,本詩屬于頌三個(gè)部分,本詩屬于 。2詩歌抒發(fā)一種詩歌抒發(fā)一種_ 的思想感情。的思想感情。3體現(xiàn)詩的全部旨意出來,且起到聯(lián)上啟體現(xiàn)詩的全部旨意出來,且起到聯(lián)上啟下作用的詩句是下作用的詩句是“ , ”。 1、2、3風(fēng)風(fēng)敬慕、懷念與悵惘交織敬慕、懷念與悵惘交織所謂伊人,在水一方所謂伊人,在水一方4每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情,求愛情,“溯洄溯洄”二字寫尋找意中人逆流二字寫尋找意中人逆流而上的情景,突出了而上的情景,突出了 _“溯溯游游”二字寫順流而下尋找意中人的情
11、景,二字寫順流而下尋找意中人的情景,突出可望而不可即,表達(dá)了主人公突出可望而不可即,表達(dá)了主人公 的心情的心情。道路迂曲回盤,坎坷難行道路迂曲回盤,坎坷難行 失望、惆悵失望、惆悵失望、惆悵失望、惆悵1閱讀下面的文字,回答后面的問題。(共閱讀下面的文字,回答后面的問題。(共4分)分) 葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有(間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有(xis)地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星)地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷
12、縷清香,仿星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的(絲的(chndng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。了。(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。()根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。(2分)分)用音序檢字法查用音序檢字法查“綴綴”:先查音序:先查音序 ,再查音,再查音節(jié)節(jié) 。用部首檢字法查用部首檢字法查“霎霎”:先查部首:先查部首 ,再查,再查 畫。畫。 (2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。()根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)分)(xis) (chndng) 八(八(8)Z zhui(zhu) 顫動(dòng)顫動(dòng)羞澀羞澀雨雨 (1)公然抱茅入竹去,)公然抱茅入竹去, , 。 (杜甫(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌)(2) , ,故不為茍,故不為茍得也。得也。 (孟子孟子魚我所欲也魚我所欲
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