[孩子如何提高學(xué)習(xí)成績]

1、本文格式為word版，下載可任意編輯 孩子如何提高學(xué)習(xí)成績 如何提高孩子的學(xué)習(xí)成果，這是我們每一個(gè)做家長的關(guān)注點(diǎn)，也是我們每一個(gè)做家長傾力所在，下面我收集了一些關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果方法，盼望對(duì)你有關(guān)心 提高孩子學(xué)習(xí)成果方法一、培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 俗話說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。孩子成果的好壞取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很大程度上取決于家長的訓(xùn)練和引導(dǎo)。過分的溺愛對(duì)孩子的成長不利，這點(diǎn)我深有體會(huì)：什么事情都不讓孩子自己動(dòng)手，什么事情都要凡事親躬，什么事情都是孩子的對(duì)大人的錯(cuò)，凡此種種都會(huì)造成孩子的依靠性增加、自理力量下滑

2、、性格害羞、做事缺乏專注力等不良習(xí)慣，這些弱點(diǎn)在孩子沒有正式上學(xué)之前不以為然，但是等孩子上了學(xué)，全部的不良效果就表露出來了，上課不用心、寫作業(yè)拖拉、常常記錯(cuò)老師布置的作業(yè)等，長此以往，勢必造成考試成果不抱負(fù)，難免會(huì)不在學(xué)習(xí)方面給孩子一頓訓(xùn)斥，甚至還會(huì)打罵孩子，然而訓(xùn)斥并不能轉(zhuǎn)變孩子弱點(diǎn)，毛病照有，錯(cuò)誤照犯。為此，我苦惱過、困惑過，真是不知道該怎么辦，后來看了一些兒童訓(xùn)練方面的書籍，才知道孩子為什么總是抄錯(cuò)題，為什么總是把這行的數(shù)抄到下行去，原來這并不是我們通常認(rèn)為的馬虎,而是由于留意力不能集中，不能集中的緣由是由于沒有良好的習(xí)慣。明白了緣由后，特地詢問專業(yè)人士，制定相應(yīng)的措施，并且把孩子送到了

3、一個(gè)特地的兒童訓(xùn)練機(jī)構(gòu)專注力訓(xùn)練營去進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訂正，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子生活習(xí)慣明顯改觀，專注力大有提高，性格開朗了很多，在學(xué)習(xí)上的也取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)此，我的感覺就是孩子的學(xué)習(xí)要有好的習(xí)慣和專注于做好每一件事情的力量，所以要培育孩子專注力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 提高孩子學(xué)習(xí)成果方法二、好孩子是夸出來的 金無足赤，人無完人，我們做家長的不能只盯著孩子的缺點(diǎn)，看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子犯一頂點(diǎn)錯(cuò)誤就大加呵斥，嚴(yán)加斥責(zé)，"你怎么這么笨!'"你看，*，比你強(qiáng)多了， 你怎么就那么不讓人省心呢!'"我小時(shí)候比你強(qiáng)多了!'等等這樣的話常常布滿

4、孩子的耳邊。實(shí)際上，這些損害孩子自尊心的話不但于事無補(bǔ)，往往還適得其反。我們做家長的平素應(yīng)多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，哪怕孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步，也要對(duì)孩子說：你真優(yōu)秀!真能干!對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞式訓(xùn)練是激發(fā)孩子上 進(jìn)心的良好方式。特殊是在輔導(dǎo)孩子做題的時(shí)候，可能三遍五遍若干遍地講，孩子還是不能理解，甚至還會(huì)出錯(cuò)，此時(shí)作為家長的我們往往會(huì)不經(jīng)意間的說出諸如 "你怎么這么笨啊!'等刺激孩子自尊心的話，時(shí)間長了，簡單造成孩子對(duì)家長的輔導(dǎo)發(fā)怵，甚至反感，造成這樣的結(jié)果就事與愿違了。其實(shí)孩子的自尊心是特殊脆 弱的，我們做家長的要像愛護(hù)幼苗那樣地呵護(hù)它，不能總打擊它?，F(xiàn)在的我，對(duì)孩子

5、實(shí)行多鼓舞、少批判，多微笑、少斥責(zé)，每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成果，我就會(huì)說：孩子，你真棒!媽媽慶賀你。由于我轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練方式，孩子特別情愿和我溝通，在學(xué)校有什么事情她都講給我聽，有不會(huì)的問題，我都盡力做到急躁、細(xì)致、不斥責(zé)、 不發(fā)火，當(dāng)孩子做對(duì)一道比較難的題，我都準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)她，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成果越來越好。 提高孩子學(xué)習(xí)成果方法三、鼓舞孩子給家長當(dāng)老師 其實(shí)每個(gè)人都有想得到.承認(rèn)的成就感的需要，孩子也一樣，都渴望得到老師、家長的確定和褒獎(jiǎng)，滿意孩子這個(gè)心理需求的好方法之一就是讓孩子給家長當(dāng)老師。我感覺這個(gè)方法不僅使家長能夠深化了解孩子對(duì)學(xué)問的把握程度，而且還可以讓孩子做到舉一反三、觸類旁通，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)

6、成果能起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在常常在孩子放學(xué)的路上問她：今日學(xué)什么新學(xué)問了?給媽媽出道題，看媽媽能不能做出來。孩子很愿意給我當(dāng)老師，她能滔滔不絕地復(fù)述老師講解的題目，然后，她會(huì)把老師出的題目或者是她做過的題目拿來考我。這個(gè)時(shí)候，我一般都是假裝思索的樣子，然后有意夸張地說：哎呀，這個(gè)題好難啊，媽媽不會(huì)，你給媽媽講 講好嗎?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子都是很驕傲地說：哎呀，多簡潔啊，你看，我都會(huì)做，媽媽，我教給你。然后聽完她有板有眼地講解，我都似乎恍然大悟似地說：奧，原來是這樣的啊，媽媽明白了，寶寶真聰慧!這么難的題都會(huì)做，太厲害了!孩子聽了后很是驕傲，學(xué)習(xí)信念大增，成果也突飛猛進(jìn)的提高了不少。 提高孩子

7、學(xué)習(xí)成果方法四、培育孩子的愛好 每個(gè)孩子都會(huì)有自己的興 趣，我們做家長的，千萬不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)她不感愛好的東西，要知道，我們成人也一樣，不喜愛做的事情是永久做不好的。做家長的"望子成龍'、"望女成鳳' 心切，這點(diǎn)我們都可以理解。但是給孩子報(bào)這個(gè)班、報(bào)那個(gè)班，把孩子的業(yè)余時(shí)間都擠沒了，結(jié)果是由于孩子沒有自己支配的時(shí)間做一些自己喜愛做的事情，導(dǎo)致孩 子消失抵觸心情、逆反心理，往往事與愿違，適得其反。我的觀點(diǎn)和閱歷就是：專心觀看、因勢利導(dǎo)、加強(qiáng)培育、恰當(dāng)引導(dǎo)，絕不強(qiáng)迫孩子去學(xué)她不喜愛的所謂特長。譬如我的孩子從小語言接受力量和表達(dá)力量比較強(qiáng)，愛聽故事，她能把她聽過的故事很完整地復(fù)述出來，于是我就鼓舞她給我講故事，將的時(shí)間長了，我就順勢 引導(dǎo)她，讓她自己編一些故事講給我聽，結(jié)果，孩子津津樂道的講啊講，時(shí)間長了，既熬煉了她對(duì)學(xué)到的話語的綜合運(yùn)用力量，又加強(qiáng)了她的特長訓(xùn)練。再后來，我感覺到把孩子編的故事整理出來很有意義，于是就給她在網(wǎng)上注冊(cè)，把整理出來故事發(fā)到部落格上，然后常常打開博客讓她自己看掃瞄量，告知她：孩子， 你看，你的部落格又增加了*人在看，有這么多的人在看你的故事，你太厲害了。孩子聽了，小臉蛋興奮的象喝了酒一樣紅潤，眨著眼睛，看著天花板，我知道，她又在編下一個(gè)故事了。望著若有所思的她，我會(huì)心的笑了，由于發(fā)覺了她的愛好，增加了她的自信念，熬煉了她的