五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展三(原創(chuàng))——庫(kù)都爾小學(xué)洪偉

1、 接山二中接山二中教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 回顧本單元的課文，交流學(xué)文的感受、體會(huì)與收獲，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。 2. 交流搜集、積累的相聲、劇本、快板等語(yǔ)言材料，不斷豐富語(yǔ)言積累，學(xué)習(xí)用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)學(xué)生課前收集資料的指導(dǎo)與篩選。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智巧妙、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)。巧妙、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)。小林和小東兩位小朋友學(xué)完小林和小東兩位小朋友學(xué)完課文后很有自己的感觸，讓課文后很有自己的感觸，讓我們一起來(lái)看看吧！我們一起來(lái)看看吧！

2、讀文感受：讀文感受：1 1說(shuō)話要機(jī)智巧妙、簡(jiǎn)練得體說(shuō)話要機(jī)智巧妙、簡(jiǎn)練得體例例1 1：晏子使楚晏子使楚中晏子三次回答都很中晏子三次回答都很機(jī)智機(jī)智例例2 2：半截蠟燭半截蠟燭中一家三口的說(shuō)話都中一家三口的說(shuō)話都很巧妙，特別是杰奎琳說(shuō)的很巧妙，特別是杰奎琳說(shuō)的 “ “司令官先司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈去樓上睡覺(jué)嗎？去樓上睡覺(jué)嗎？”很巧妙地迷惑了德軍；很巧妙地迷惑了德軍；“我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。”更是迎合了德軍的心理，實(shí)現(xiàn)自己的目更是迎

3、合了德軍的心理，實(shí)現(xiàn)自己的目的，保護(hù)了蠟燭。的，保護(hù)了蠟燭。例例3 3：打電話打電話中的年輕人說(shuō)話不簡(jiǎn)練，中的年輕人說(shuō)話不簡(jiǎn)練，太啰嗦了：太啰嗦了：如：如：“我正找你呢。今天晚上有什么事我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀票價(jià)八毛一票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。五塊，他找了我三塊四?！?請(qǐng) 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語(yǔ)：于是自言自語(yǔ)：“該來(lái)的怎

4、么還不來(lái)？該來(lái)的怎么還不來(lái)？”聽(tīng)到這聽(tīng)到這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來(lái)的還不來(lái)，那么我該來(lái)的還不來(lái)，那么我是不該來(lái)了？是不該來(lái)了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，說(shuō)：自己說(shuō)錯(cuò)了話，說(shuō)：“不該走的又走了。不該走的又走了?！绷硪涣硪晃豢腿诵南耄何豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡耍磥?lái)我是該走不該走的走了，看來(lái)我是該走的。的?！币哺孓o而去。主人見(jiàn)因自己言語(yǔ)不慎，把也告辭而去。主人見(jiàn)因自己言語(yǔ)不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話，于是辯解道：于是辯解道：“我說(shuō)的不是他們。我說(shuō)的不是他們?！弊詈笠?/p>

5、位客最后一位客人心想：人心想：“不是他們！那只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了。例例4 4：請(qǐng)客請(qǐng)客一文中不得體的語(yǔ)言一文中不得體的語(yǔ)言表現(xiàn)：表現(xiàn)：“該來(lái)的怎么還不來(lái)該來(lái)的怎么還不來(lái)?”?”意思是意思是“來(lái)來(lái)的都是不該來(lái)的都是不該來(lái)”，得罪了到場(chǎng)的客人。，得罪了到場(chǎng)的客人。“不該走的又走了。不該走的又走了?！币馑际且馑际恰皼](méi)走沒(méi)走的是該走的的是該走的”，又得罪了沒(méi)走的客人。，又得罪了沒(méi)走的客人。“我說(shuō)的不是他們。我說(shuō)的不是他們?！币馑家馑肌八f(shuō)的他說(shuō)的是最后沒(méi)走的是最后沒(méi)走的”，于是他就得罪了所，于是他就得罪了所有的人。有的人。2 2劇本、相聲的特

6、點(diǎn)劇本、相聲的特點(diǎn)劇本：課文的開(kāi)頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)劇本：課文的開(kāi)頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以對(duì)話的形式展開(kāi)故事情節(jié)，和人物，以對(duì)話的形式展開(kāi)故事情節(jié)，中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。人物的動(dòng)作、神態(tài)等。相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。給讓人在笑聲中受到啟迪。五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展三(原創(chuàng))庫(kù)都爾小學(xué)洪偉3 3結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受。結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受。(1)1)結(jié)合生活中的例子或見(jiàn)聞?wù)勗鯓诱f(shuō)結(jié)合生活中的例子或見(jiàn)聞?wù)勗?/p>

7、樣說(shuō)話。如同學(xué)之間有時(shí)因?yàn)橐痪湓挷恢性挕Ｈ缤瑢W(xué)之間有時(shí)因?yàn)橐痪湓挷恢新?tīng)而鬧矛盾；有時(shí)因?yàn)樵捳f(shuō)得委婉巧聽(tīng)而鬧矛盾；有時(shí)因?yàn)樵捳f(shuō)得委婉巧妙而化干戈為玉帛。妙而化干戈為玉帛。(2)(2)結(jié)合課外閱讀知識(shí)談怎樣巧妙說(shuō)話。結(jié)合課外閱讀知識(shí)談怎樣巧妙說(shuō)話。4 4小結(jié)小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)和生：希望同學(xué)們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在交流活中能繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在交流中有意識(shí)地練習(xí)用得體、精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言中有意識(shí)地練習(xí)用得體、精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他與他人進(jìn)行交流，不斷豐富自身的語(yǔ)人進(jìn)行交流，不斷豐富自身的語(yǔ)言，提高口頭表達(dá)能力。言，提高口頭表達(dá)能力。日積月累：對(duì)聯(lián)日積月累：對(duì)聯(lián)什么叫什么叫“對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)

8、”？對(duì)聯(lián)，雅稱對(duì)聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”，俗稱，俗稱“對(duì)子對(duì)子”。它。它言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類(lèi)大致分為春聯(lián)、族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類(lèi)大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、式多樣，有正對(duì)、 反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)?、集句?duì)等。對(duì)、集句對(duì)等

9、。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起仄起平落平落”，也就是說(shuō)上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)，也就是說(shuō)上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為一般稱為“虛對(duì)虛，虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞。容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。而

10、且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須互相銜接，但又不能重復(fù)。互相銜接，但又不能重復(fù)?；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)仗整齊。仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的：前一句的尾字為后一句的首字。首字?；匚穆?lián)回文聯(lián): :（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；地

11、上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展三(原創(chuàng))庫(kù)都爾小學(xué)洪偉數(shù)字聯(lián)：數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。第三秋，中秋正好是八月份的中間。 疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下

12、聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出自浙江夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出自浙江杭州西湖）杭州西湖）頂針聯(lián)：頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（下聯(lián)）池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思樓外是連綿的青山，山外是雪白的云樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂

13、；池邊環(huán)繞的是朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹(shù)，樹(shù)邊開(kāi)著紅色的花，飄落的花綠樹(shù)，樹(shù)邊開(kāi)著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢，你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢，說(shuō)說(shuō)它屬于哪種對(duì)聯(lián)類(lèi)說(shuō)說(shuō)它屬于哪種對(duì)聯(lián)類(lèi)型？型？疊字聯(lián)疊字聯(lián)：水水山山，處處明明秀秀；晴晴：水水山山，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕；花花草草年年暮綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕；花花草草年年暮暮朝朝（杭州西湖聯(lián)）暮朝朝（杭州西湖聯(lián)）頂針聯(lián)頂針聯(lián)：大肚能容，容天下能容之事；開(kāi)：大肚能容，容天下能容之事；開(kāi)口便笑，笑世上可笑之人口便笑，笑世上可笑之人水車(chē)車(chē)水，水隨

14、車(chē)，車(chē)停水止；風(fēng)扇扇風(fēng)，水車(chē)車(chē)水，水隨車(chē)，車(chē)停水止；風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短；：一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短； 六合插地，七層四面八方六合插地，七層四面八方 花甲重逢，增加三七歲月；花甲重逢，增加三七歲月； 古稀雙慶，更多一度春秋古稀雙慶，更多一度春秋回文聯(lián)回文聯(lián)：樓望海海望樓；水連天天連水：樓望海海望樓；水連天天連水 霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天 （廈門(mén)鼓浪嶼魚(yú)腹浦聯(lián)）（廈門(mén)鼓浪嶼魚(yú)腹浦聯(lián)）歇后聯(lián)歇后聯(lián)：醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬：醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬 艄公捋櫓打拱作揖討船錢(qián)艄公捋櫓打拱作揖討船錢(qián)展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示方式可以：方