三個(gè)兒子 (2)

1、授 課 人楊梅任教班級(jí)二（2）授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容三個(gè)兒子教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“既”等6個(gè)生字，會(huì)寫“拎”等9個(gè)字。2、分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說戶的語氣。3、理解課文內(nèi)容，懂得子女應(yīng)該孝順父母的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、 識(shí)字、寫字，分角色朗讀課文，體會(huì)文中第三個(gè)兒子的孝心。2、 理解老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子。課前準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過程預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 流 程生成補(bǔ)充調(diào)整 第一課時(shí)一、以疑導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，有一篇文章很奇怪，明明寫了三個(gè)兒子的事情，而旁邊的老爺爺卻非要說自己只看見了一個(gè)兒子?這個(gè)老爺爺并不是盲人呀。這到底是怎么回事呢？二、初讀課文，初步了解大意1、課件朗讀，邊聽邊標(biāo)上自

2、然段的序號(hào)。2、自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字請教別人。3、指名分段讀文，正音。4、說說課文講了一件什么事情。5、質(zhì)疑。（老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子？他看到的是哪個(gè)兒子？）三、自主識(shí)字1、學(xué)生拿出生字卡片，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀給伙伴聽。要求看清字形，讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。3、游戲檢查學(xué)生掌握生字的情況。4、齊讀、抽讀、分組讀，“開火車讀”四、讀文練句。1、我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。2、三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在他們后邊慢慢地走著。3、一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊斗痛了，腰也酸了。4、讀下面的句子，練說“一個(gè)

3、 ，一個(gè) ，另一個(gè) ”的句式。微子鎮(zhèn)寄宿制小學(xué) 二 年級(jí) 語文 學(xué)科教案 微子鎮(zhèn)寄宿制小學(xué) 二 年級(jí) 語文 學(xué)科教案 教學(xué)過程五、自主觀察，寫字練習(xí)。1、請觀察第一排三個(gè)生字，它們有什么共同點(diǎn)？2、重點(diǎn)指導(dǎo)：1）注意別忘了“拎”的最后一點(diǎn)，“膊”的右上一點(diǎn)。2）前面六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，老師可重點(diǎn)范寫、指導(dǎo)“拎”字和“膊”3）“甸”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，可提醒學(xué)生里面的“田”字可往左伸出一點(diǎn)，使整個(gè)字顯得更勻稱。4、“晃”“蕩”是上下結(jié)構(gòu)的字，“晃”字要寫得上窄下寬，老師可范寫指導(dǎo) 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞。1、認(rèn)讀生字、生詞。2、進(jìn)行你說我猜字謎游戲。二、問題導(dǎo)入，朗讀感悟1、大家把課文讀了幾遍了，

4、知道這篇課文共有幾個(gè)人物嗎？（1）上節(jié)課我們已經(jīng)知道明明三個(gè)兒子，硬說只有一個(gè)兒子的人是誰？（2）三個(gè)媽媽沒有這樣說，三個(gè)兒子也沒有這樣說，唯獨(dú)他這樣說，他說得有沒有道理呢？老爺爺看到了什么，聽到了什么？2、出示課文2、3、6段，練讀三個(gè)媽媽的話，看下面的空格里加個(gè)什么樣的詞語恰當(dāng)，再試著讀一讀。1)一個(gè)媽媽 地說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他?！?）又一個(gè)媽媽 地說：“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！?）另一個(gè)媽媽 地說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方?！?、重點(diǎn)讀“三個(gè)兒子的表現(xiàn)”的句子。4、師范讀“一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊斗痛了，腰也酸了。”師：你們也能讀出水“重”嗎？能聽出水很“重”嗎？注意讀好“沉甸甸”。師：這些兒子后來的表現(xiàn)怎么樣呢？以讀回答，讀出三個(gè)兒子的表現(xiàn)來。三、分角色朗讀，演故事。1、小組分角色朗讀。 微子鎮(zhèn)寄宿制小學(xué) 二 年級(jí) 語文 學(xué)科教案教學(xué)過程2、全班匯報(bào)，演一演。四、拓展練習(xí)，深入思考。1、再讀課文，你想對三個(gè)兒子說什么？1）對第一、二個(gè)兒子說：“”2）對第三個(gè)兒子說：“ ”2、讀完了課文，你想對三個(gè)媽媽說什么？1）對第一、二個(gè)媽媽說：“”