二年級語文下冊第七單元24我能行教案語文S版

1、精選范本24 我能行教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認(rèn)讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感目標(biāo)：學(xué)會自己自信地面對困難，解決題教學(xué)重難點:1、認(rèn)讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)讀生字2、學(xué)習(xí)課文第15段3、練習(xí)用“一會兒一會兒”說話教學(xué)難點：練習(xí)用“一會兒一會兒”說話預(yù)習(xí)作業(yè)：朗讀課文，勾出會認(rèn)字在文中組的詞；查字典了解生字字義教具：掛圖小黑板卡片實物：足球教學(xué)方法：講練法、討論法課時：2課時教學(xué)過程:第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀生字2、學(xué)習(xí)課文第15段3、練習(xí)川“一會兒一會兒”說話教學(xué)重點：認(rèn)瀆生字教學(xué)難點：練習(xí)

2、川“一會兒一會兒”說話教具：掛圖小黑板卡片 實物：足球教學(xué)過程:、導(dǎo)入1、出示實物：籃球、足球師：“你們喜歡打籃球嗎？”2、師講一個小故事思考：如果是你遇到這種情況，會怎么樣?3、板書課題：我能行二、初讀課文1、自由朗讀課文2、畫山生寸：，自主拼讀3、了解課文人物內(nèi)容(1)爸爸高興地笑了(2)爸爸陪貝貝在球場玩，貝貝一個人玩得十分起勁。4、師生齊述全文三、認(rèn)讀字詞1、出示會人字，先自由拼讀2、同桌文流對讀3、老師針對學(xué)生拼讀有困難的字進(jìn)行重點教學(xué)4、出示卡片開火車讀5、出示具體句子朗讀，要求讀得正確、流利四、請幾名學(xué)生輪流正確、流利地朗讀全文五、學(xué)習(xí)課文15段1、自由讀課文15段2、(1)明白

3、貝貝遇到什么問題(2)貝貝準(zhǔn)備怎么辦?3、選擇自已最理解的段讀一讀(1)請一生讀第一段 結(jié)合圖理解“投籃、瞄準(zhǔn)”的意思 請一生上臺表演投籃動作，了解兩個詞語的意思(2)請生讀第2段 讀后談第2段的貝貝 “他在想什么？他的心情怎樣？”(4)全班齊讀第3、4、5段 分角色讀一讀爸爸和貝貝4、讀了15段，大家如何評價貝貝? 快樂貝貝是一個 活潑的孩子 自信六、作業(yè)：認(rèn)讀生字第二課時教學(xué)目標(biāo)1、會寫生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)68段教學(xué)重點：學(xué)習(xí)第68段教學(xué)難點：學(xué)習(xí)第68段教具：小黑板卡片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、出示生字卡片齊讀、開火車讀2、出示帶有生字的句子讀一讀二、學(xué)習(xí)第68段l、小組合作學(xué)習(xí)解決以下的問題：(1)貝貝如何解決困難?(2)貝貝如何對待人男孩們?2、生齊讀第6段了解以下詞語的意思：隨和、傳遞、活躍、3、生讀第7段 了解詞語的意思 汗流浹背、圍攏、抱歉、允許、約定三、拓展思維議論：要是你遇到這樣的事，你怎么辦?四、書寫生字1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，并給生字組詞2、師生共同識記字形。形近字區(qū)別：與（ ） 注（ ） 球（ ） 寫（ ） ?。?） 求（ ）3、指導(dǎo)書寫：重點指導(dǎo)：“與”的筆順；