二年級品德與社會上冊《身邊的變化》教案遼師大版

1、精選范本第4課 身邊的變化課題第4課 身邊的變化課時共2 第 1 檢查記錄課型新授初備年 月 日復(fù)備年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日教學(xué)目標(biāo)1、知識：多角度地了解計劃經(jīng)濟(jì)時代國家經(jīng)濟(jì)狀況以及人們?nèi)粘Ｉ畹臓顩r。2、情感：感受經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們生活的窘困，豐富自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，樹立高尚的情感、態(tài)度、價值觀。3、能力：通過自己對長輩的采訪，調(diào)查生活小故事，收集有關(guān)購物票證，學(xué)會思考和分析。重點難點 1、感受經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們生活的窘困，豐富自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，樹立高尚的情感、態(tài)度、價值觀。 2、通過自己對長輩的采訪，調(diào)查生活小故事，收集有關(guān)購物票證，學(xué)會思考和分析。教學(xué)準(zhǔn)備教師課

2、前收集一些購物票證，了解一些計劃經(jīng)濟(jì)時代的小故事，為教學(xué)做準(zhǔn)備。也可以在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下發(fā)動學(xué)生查找，收集有關(guān)資料，為教學(xué)做相應(yīng)的鋪墊。板書設(shè)計教學(xué)流程加工與補(bǔ)充（一）爸爸的回憶1、投影出示：一張肉票，你們見過嗎，它有什么作用？這張肉票是一個叫王玲的同學(xué)在幫助家里整理東西時發(fā)現(xiàn)的，就是這張肉票還引起了一代人的回憶呢！讓我們一起去看看好嗎？2、引出“爸爸的回憶”買肉的故事（1）談話：現(xiàn)在有沒有同學(xué)跟爸媽去過超市買過肉啊，能介紹介紹嗎？（2）老師講買肉的故事（3）為什么買肉要票呢，有票買到肉了嗎，全班討論。（4）爸爸每次買肉的經(jīng)歷為什么會讓他記住一輩子啊，同學(xué)們聽了這個故事，有什么感受？3、

3、班級小調(diào)查：（1）每天家里要吃幾個雞蛋，父母多長時間買次肉？什么樣的肉？家里有多少塊肥皂？你有幾件過冬的棉衣？家里有白糖嗎？有鹽嗎？填寫調(diào)查表：物品數(shù)量雞蛋肉米或面衣服（）個/月（）斤/月（）斤/月人均（）件（2）你最愛吃什么？吃得最過癮的一次，吃了多少？4、試想這樣的生活，假如一個月都吃不到幾個雞蛋，每月只吃二兩肉（相當(dāng)于一頓麥當(dāng)勞套餐中的肉類食物），一家人合用小半塊肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平時燒菜看不到油花有什么感受？出示有關(guān)圖片：這樣的日子，離我們并不很遙遠(yuǎn)，我們的爺爺奶奶爸爸媽媽都經(jīng)歷過。你們想了解那個時代嗎？（二）琳瑯滿目的票證投影：各種票證。同座位討論：這些

4、票證的用途。學(xué)生觀察感嘆：糧食糧票、棉布布票、食油油票、食糖糖票、豬肉肉票、肥皂肥皂票票證名目繁多，幾乎涵蓋了生活的方方面面，就連春節(jié)吃的花生、瓜子、饅頭，用的火柴、肥皂、食鹽等也離不開票證，冬季的蘿卜、土豆、白菜、大蔥有時也要憑票或憑證供應(yīng)。這一大把花花綠綠的票證，構(gòu)成了當(dāng)時人們社會生活的一種風(fēng)景。再觀察：票證上的幾行小字：“憑票購買，遺失不補(bǔ)”或“節(jié)日專供，過期無效”等字樣。如果不細(xì)心保管好，不小心弄丟了或過期了，該買的東西買不到，日子也就不好過了。四人小組討論：離不開票證時代人們的生活情景。全班交流。（三）小采訪1、小記者的采訪。2、播放采訪過程。（這部分教學(xué)要滲透采訪的基本步驟和技巧）3、出示“采訪記錄”。4、談?wù)劯惺堋?、小結(jié)：票證給人們生活帶來了不便。（四）討論會組織四人小組討論：為什么每個年代人們購買日常用品要用票證？教師啟發(fā)：在社會主義初期，我國經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，政府為了保證每個人最基本的生活需要，采取了計劃供應(yīng)的政策，按戶或按人發(fā)放各種購物票證，于是憑票證排隊購物就成為一種普遍的現(xiàn)象，票證是計劃經(jīng)濟(jì)的一種象征。（五）課后延伸1、自己當(dāng)一回小記者，就30多年前人們?nèi)粘Ｎ锲饭?yīng)的情況，采