人教小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬考試試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬考試試卷（三）（考試時(shí)間120分鐘，全卷100分，其中書寫占5分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)卷首語(yǔ)：很快，你們就將要小學(xué)畢業(yè)了，還記得殷校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話嗎？“今天，你們以二十五小為榮！明天，二十五小以你們?yōu)闃s！”戰(zhàn)勝自我，超越自我，以最佳的狀態(tài)爭(zhēng)取最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校吧！I.基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（分）一、即將畢業(yè)的你，將會(huì)在“畢業(yè)留言簿”上寫一句什么話？請(qǐng)用最美的語(yǔ)言表達(dá)你最深摯的情感。（2分）二、讀拼音，寫詞、句，注意把字寫工整、規(guī)范。（ 8分 ）w r shn shuò kng bù quán su mio shìqin táo w

2、àn lù su xn k ， chu jìn kuáng sh sh dào jn 。三、在 中寫出“mào”字，組成詞語(yǔ)。（ 3分 ） 禮 戴犯 易 盛 廣四、照樣子寫詞語(yǔ)。（ 5分 ）1.例：遷（遷徙）、（遷移）、（搬遷）、（遷居）控 ( )、( )、 ( ) 2.例：鑄(鑄造)；濤(波濤)；籌(籌備)袍( )；（ ）( )；（ ）( )3.五光十色、 得意洋洋、膽小如鼠心亂如_暴跳如_惜墨如_骨瘦如_愛(ài)財(cái)如_視死如_五、下面的詞語(yǔ)字形和注音全對(duì)的一組是（ ）。（2分）1.薄霧（bó wù） 縫隙（f

3、3;ng xì） 處理（chù l) 調(diào)度（diào dù）2.要挾（yo xié） 痕跡（hén jì） 重疊（chóng dié） 謄寫（téng xi）3.挖掘（w jié） 模樣（mó yàng） 復(fù)蓋（fù gài） 摩平（mó píng）4.瓶塞（píng si） 既使（jí sh） 平衡（píng hén） 暫時(shí)（zhn shí）5.書聲朗朗（sh shng ln

4、g lng） 張冠李帶（zhng guàn l dài）六、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”（4分）1“毅力、頑強(qiáng)、固執(zhí)、頑固、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)”都是褒義詞。 （ ）2“這場(chǎng)電影我一定去看?！焙汀斑@場(chǎng)電影我不能不去看?！?意思不同。（ ）3“姜太公釣魚愿者上鉤?！笔且粍t諺語(yǔ)。 （ ）4“我們聽了這個(gè)故事”和“我們聽著這個(gè)故事”意思相同。 （ ）5“小明長(zhǎng)得很像他的爸爸。”是比喻句。 （ ）6“奶奶講的話我不完全懂”和“奶奶講的話我完全不懂”句子意思不同。 （ ）7“不慌不忙、怒氣沖沖、聚精會(huì)神、歡呼雀躍、抓耳撓腮、不露聲色、一籌莫展”都是描寫神情的成語(yǔ)。 （

5、 ）8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎詶钊f(wàn)里的小池。 （ ）七、寫出為人民服務(wù)這篇課文中給你印象最深的一句話，并說(shuō)說(shuō)句子所表達(dá)的思想感情。（ 2.5分 ）句子：表達(dá)的思想感情：八、照樣子寫句子。（ 2分 ）1.高粱漲紅了臉，水稻2.天氣很熱。（改為夸張句）3.在慶祝香港回歸10周年之際，我聯(lián)想到臺(tái)灣還未回到祖國(guó)母親的懷抱，就又情不自禁想起一句對(duì)聯(lián)：日月潭碧波凝翠臺(tái)灣骨肉日日思?xì)w盼統(tǒng)一（上聯(lián)）4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把字句”）九、改病句（ 4分 ）1.面對(duì)碧波滾滾的大海放聲歌唱。2.有沒(méi)有動(dòng)腦筋，是考出好成

6、績(jī)的重要原因。3.六（2）班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校最好的班級(jí)。4.現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。5.通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的感情。十、將下面的歇后語(yǔ)、詩(shī)句、對(duì)聯(lián)和格言補(bǔ)充完整。（3分）1.八仙過(guò)海（ 。）2.隨風(fēng)潛入夜，（ 。）3.柳絲垂釣，柳絲常伴釣絲懸。4.一年之計(jì)在于春，十一、“滋”有幾種解釋：A、鬧事；B、水分充足；C、有意義，有樂(lè)趣；D、有味道；E、滋生、蔓延。請(qǐng)將正確的答案序號(hào)填進(jìn)下面的（ ）中（2.5分）1.勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最有滋味。 （ ）2.鯉魚的滋味很鮮美，是我國(guó)盛產(chǎn)的淡水魚。 （ ）3.對(duì)有意滋事的人，要嚴(yán)加處理。 （ ）4.春雨細(xì)無(wú)聲，它滋潤(rùn)著大地，也滋潤(rùn)

7、著人們的心田。 （ ）5.學(xué)生亂花錢的風(fēng)氣不能滋長(zhǎng)，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格管教，防止蔓延。（ ）II、閱讀理解（30分）（一）馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿 此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚 老是哆哆嗦嗦地 但兩條腿的主人 小男孩想從馬路上 登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈 而且信心十足瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。 然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，（ ）不前進(jìn)（ ）不后退，只是固執(zhí)地注視

8、著自己的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶癟著嘴說(shuō)，“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒(méi)有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上?！毙∧_又一次地踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁?！凹佑?！加油！”旁邊的小姑娘喊著。終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開了笑容了不起的勝利！“好一個(gè)登山者！”胡子老爺爺幽默地說(shuō)，他摸摸孩子的頭，“開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過(guò)去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！”人生會(huì)有多少個(gè)第一次?。?.在第2自然段的（ ）中，加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.文章對(duì)

9、小男孩想從馬路登上人行道的行為，共寫了多少人的做法？他們的看法是怎樣的？請(qǐng)分別加以概述。3.從人們對(duì)小男孩登人行道的不同做法中你得到什么啟示？4.這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地中的“這”指代什么？5.畫線句與下文哪一句照應(yīng)？共同表達(dá)了什么深刻的含義？6.想象一下，聽了胡子爺爺?shù)目洫?jiǎng)后，他會(huì)怎樣？請(qǐng)你描述一下當(dāng)時(shí)的情景。7.給第1自然段未加標(biāo)點(diǎn)處添上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8.給文章加上題目。他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地但兩條腿的主人小男孩想從馬路上，登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。9.用橫線畫出文章的細(xì)節(jié)描寫。荷蘭牧場(chǎng)荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)

10、。一條條河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間。成群的駿馬，剽悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深野草遮著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能阻擋它們飛馳。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人。低地上還有白色的綿羊，它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上，悠然自得；黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。但沒(méi)有人影。只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過(guò)來(lái)

11、，坐在小凳上給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天。偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的機(jī)動(dòng)船舒緩平穩(wěn)地行駛，把牛奶運(yùn)往城市。船過(guò)之后，一切又歸于平靜，狗不叫，牛也不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板。真是萬(wàn)籟俱寂沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍微弱的光芒。1.這篇文章，先寫牧場(chǎng)的各種，接著寫牧場(chǎng)工人是怎樣 的，最后寫牧場(chǎng)的情形。2.文章所寫的時(shí)間依次是、。3.照例子填寫以下事物的特點(diǎn)：牛犢的特點(diǎn)是：儀態(tài)端莊；老牛的特點(diǎn)是：；綿羊的特點(diǎn)是：；駿馬的特點(diǎn)是：；夜深后，牧場(chǎng)的特點(diǎn)是：

12、。4.我讀懂了文中的詞語(yǔ)：，它的意思是我是用方法讀懂的。5.在閱讀本文的過(guò)程中，你想到什么有價(jià)值的問(wèn)題嗎？請(qǐng)寫在橫線上。6.用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用浪線畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?.解釋句子：何不試之以足？2.買鞋人可笑在哪里？III、習(xí)作（30分）穿越時(shí)空的對(duì)話以“甄智”的名義給鄭人寫一封信。五、荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。六、1.牲畜 擠奶 夜晚2.白天 傍晚 夜晚3.無(wú)比尊嚴(yán) 悠然自得 剽悍強(qiáng)壯 萬(wàn)籟俱寂（

13、二）一個(gè)奇怪的蛋達(dá)里亞老奶奶一大早就起床了。她在雞窩里選擇了一個(gè)黑咕隆咚的僻靜的角落，放進(jìn)一只鋪著軟綿綿的茅草的籃子?；@子里面放著十三個(gè)蛋。老奶奶把一只母雞放在蛋上。天還不太亮，老奶奶沒(méi)看清楚，第十三個(gè)蛋是淡青色的，而且比別的蛋都大?？墒抢夏鸽u卻不管這些，只顧臥在蛋上，暖著它們，除了啄點(diǎn)米粒、喝點(diǎn)水之外，從不挪窩?？蓱z的老母雞竟累得褪了一身毛，而且它的脾氣變得特別壞，動(dòng)不動(dòng)就臉紅脖子粗地跟老伴吵架，不讓老伴到跟前來(lái)。而公雞卻想瞧瞧老母雞在黑咕隆咚的角落里搞什么名堂。老母雞孵了三個(gè)來(lái)星期，小雞一個(gè)接一個(gè)地出殼了：它們用嘴啄破蛋殼，從里面鉆出來(lái)，抖抖身上的羽毛，就搖搖晃晃地跑出來(lái)，還用小爪子撥拉著

14、浮土找蟲子吃。最后，從淡青色的蛋殼里鉆出一只小“雞”。這只小“雞”長(zhǎng)得有點(diǎn)特別：全身圓滾滾、毛茸茸、黃燦燦的，兩條腿短短的，嘴巴扁扁的。老母雞心想：“我孵的這只小雞樣子怎么這么怪？它啄食、走路的樣子都和我們不一樣。它的嘴巴那么扁，兩條腿那么短，兩腳還歪成一個(gè)外八字，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃?！北M管老母雞心里納悶，可不管怎么說(shuō)，它總是自己的孩子呀。老母雞像對(duì)待別的孩子一樣，百般疼愛(ài)它，竭力保護(hù)它。只要一發(fā)現(xiàn)老鷹，老母雞就豎起羽毛，把翅膀張成一把傘，把孩子藏到翅膀下面。老母雞教自己的孩子怎樣從土里刨蟲子，還帶它們到池塘邊去玩，因?yàn)槟抢锵x子多，而且土也比較松軟。那只短腿的小“雞”一看到碧綠的池水，不管三七二

15、十一，“撲通”一聲就跳下去了。老母雞嚇得“咕咕”亂叫，拍打著翅膀，急忙往水邊跑去。小雞們也慌得六神無(wú)主，連跑帶喊，亂作一團(tuán)。一只小公雞竟嚇得跳到一塊石頭上，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，有生以來(lái)第一次扯起沙啞的嗓子，“咯咯咯”地打起鳴來(lái)。它喊道：“救命呀！救命呀！好心的人們！我弟弟快要淹死啦！”可是，它弟弟并沒(méi)有淹死，它正用寬寬的趾蹼輕輕地劃著水，像一團(tuán)潔白的棉絮一樣，自由自在地在水面上漂悠著。達(dá)里亞老奶奶聽到雞叫聲，忙從家里跑到池邊。看到這情景，禁不住連聲說(shuō)道：“哎呀！你瞧我作孽呀！鬧了半天，原來(lái)是我瞎摸合眼地把鴨蛋放到雞窩里了?！边@時(shí)候，老母雞還一個(gè)勁地在池塘邊叫喚，老奶奶好不容易才把這可憐的老母雞哄開

16、了。為別人喝彩我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高。校長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)歡呼雀躍時(shí)，惟有那個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！薄盀閯e人喝彩”，竟值得這樣推崇。由此，我還想起一個(gè)外國(guó)人為中國(guó)人喝彩的場(chǎng)面：2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”開幕式上，當(dāng)法國(guó)體育團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍能大度

17、地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喝彩，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲?！盀閯e人喝彩”，未必說(shuō)明你就是弱者。生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對(duì)別人則常常冷漠得面無(wú)表情，無(wú)動(dòng)于衷，很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會(huì)損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過(guò)程，其實(shí)也是自己矯正狹隘自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程。為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人喝彩。舍得父親是數(shù)學(xué)老師。那天，父親在外面吃喜酒，回來(lái)時(shí)帶回了一包糖果。父親先拿出一顆糖果給

18、我。我正要?jiǎng)冮_來(lái)吃，父親攔住了我。他從那包糖果里數(shù)出17顆，一顆一顆地?cái)[在桌面上。他要我把這17顆糖果分成三份，第一份是桌上糖果的1/2，第二份是1/3，第三份是1/9。這下可把我難壞了。17不能被2、3和9整除，怎么也不可能按父親的要求分開的呀。我急得抓耳撓腮。父親見狀，在一旁嘆了一口氣說(shuō)：要是有18顆糖果就好分了。我一聽這話，知道是父親在提醒自己，趕緊把手里那顆還沒(méi)來(lái)得及吃的糖果拿出來(lái)，湊成了18顆。這樣，第一份分了9顆，第二份分了6顆，第三份分了2顆，還多出來(lái)一顆正好“完璧歸趙”。難題迎刃而解。我至今還記得這事，因?yàn)楦赣H后來(lái)對(duì)我說(shuō)的一番話：“孩子，這下你應(yīng)該知道了吧，解這道題的關(guān)鍵是你必

19、須舍得。你要是舍不得把自己手里的糖果拿出來(lái)，你就永遠(yuǎn)不可能解開這道題的；你要是舍得，你就能很容易地解開這道題。解題是如此，人生何嘗不是呢？”隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我所經(jīng)歷的許許多多的事終于讓我真正懂得了父親的那番話。我舍得拿出自己的快樂(lè)，一份快樂(lè)變成了好多好多快樂(lè)；我舍得拿出愛(ài)，我滿眼看到的都是愛(ài)的風(fēng)景。痛苦，是因?yàn)樯岵坏?，幸福，是因?yàn)樯岬茫粦n郁，是因?yàn)樯岵坏茫鞓?lè)，是因?yàn)樯岬谩？鞓?lè)的蘭花事唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經(jīng)而云游各地。有一回，他臨行前吩咐弟子看護(hù)好寺院的數(shù)十盆蘭花。弟子們深知禪師酷愛(ài)蘭花，因此侍弄蘭花非常殷勤。但一天深夜狂風(fēng)大作，暴雨如注，偏偏弟子們由于一時(shí)疏忽，當(dāng)晚將蘭花遺忘在戶外

20、。第二天清晨，弟子們望著眼前傾倒的花架、破碎的花盆后悔不迭。幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑不安地上前迎候，準(zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰。得知原委，慧宗禪師泰然自若，他寬慰弟子們說(shuō)：當(dāng)初，我不是為了生氣而種蘭花的。就是這么一句平淡無(wú)奇的話，在場(chǎng)的弟子們聽后，卻在肅然起敬之余，更如醍醐灌頂，頓時(shí)大徹大悟記得初次讀到這句話時(shí)，我也怦然心動(dòng)，眼前頓覺(jué)柳暗花明豁然開朗。在現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)代人時(shí)常心為物役，患得患失，讓過(guò)多的欲望占據(jù)心靈。正因如此，本可以很快樂(lè)很幸福的我們，在心態(tài)浮躁之中，錯(cuò)過(guò)了多少快樂(lè)和幸福！大可用蘭花的啟示來(lái)為自己寬心：我不是為了生氣而工作；我不是為了生氣而交往；我又何嘗是為了生氣而生兒育女的；我

21、又何嘗是為了生氣而生活的從此，我們將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心蕙質(zhì)，我們的心境一定會(huì)盈滿幸福與快樂(lè)、寧?kù)o與安詳。感恩可以是一種生活態(tài)度那是在洛杉磯郊縣一所旅館的早晨，我正在大堂的餐廳里就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己右前方有3個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。當(dāng)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，老大回答說(shuō)正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑。這3個(gè)小孩一大早起來(lái)寫感謝信？我愣了一陣后追問(wèn)道：“寫給誰(shuí)的？”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！拔覀兠刻於紝?，這是我們每日必做的功課?！焙⒆踊卮鸬?。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五

22、六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單句。我心頭一震，原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們感謝母親辛勤的工作、感謝同伴熱心的幫助、感謝兄弟姐妹之間的互相理解他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。神秘的無(wú)底洞地

23、球上到底有沒(méi)有無(wú)底洞呢？實(shí)際上，地球上還真的有這么一個(gè)“無(wú)底洞”。這個(gè)無(wú)底洞在希臘亞各斯古城的海濱。它靠著大海，每當(dāng)海水漲潮的時(shí)候，洶涌的海水就會(huì)排山倒海一樣“嘩嘩嘩”地朝著洞里邊流去，形成了一股特別湍急的急流。人們推測(cè)，每天流進(jìn)這個(gè)無(wú)底洞的海水足足有3萬(wàn)多噸?？闪钊似婀值氖牵@么多的海水“嘩嘩嘩”地往洞里邊流，卻一直沒(méi)有把它灌滿。所以，人們?cè)?jīng)懷疑，這個(gè)無(wú)底洞會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形呀？那樣的地形，不管有多少水都不能把它們灌滿。不過(guò)，這類地形的漏斗、豎井、落水洞都會(huì)有一個(gè)出口的，那些水會(huì)順著出口流出去?？墒?，希臘亞各斯古城海濱的這個(gè)無(wú)底洞，人們尋找了好多地方，做了各

24、種各樣的努力，卻一直沒(méi)有找到它的出口。1958年，美國(guó)地理學(xué)會(huì)曾經(jīng)派出一個(gè)考察隊(duì)，來(lái)到希臘亞各斯古城海濱，想揭開這個(gè)無(wú)底洞的秘密?？疾礻?duì)員們采用的是這么一種辦法：他們先把一種經(jīng)久不變的深色染料放在海水里邊，然后看著這種染料是怎么隨著海水一塊兒流進(jìn)無(wú)底洞里邊去。接著，考察隊(duì)員們趕緊分頭去觀察附近的海面和島上的各條河流、湖泊，看看有沒(méi)有被這種染料染出顏色的海水。可是，考察隊(duì)員們費(fèi)盡了力氣，察看了所有的地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被染料染了顏色的海水。奇怪，這是怎么回事呢？難道說(shuō)是海水的量太大，把有顏色的海水稀釋得太淡了，讓人們根本看不出來(lái)嗎？考察隊(duì)員們只好回去了?？墒牵麄円恢睕](méi)有甘心。過(guò)了幾年以后，他們研究制

25、造出來(lái)一種淺玫瑰色的塑料粒子。這種塑料粒子比海水稍微輕一些，能夠漂浮在水面上不沉底，也不會(huì)被海水溶解了。這一天，考察隊(duì)員們又來(lái)到希臘亞各斯古城海濱的那個(gè)無(wú)底洞。他們把130公斤的塑料粒子都倒進(jìn)了海水里。工夫不大，這些塑料粒子就順著海水流進(jìn)了無(wú)底洞。考察隊(duì)員們心想：“現(xiàn)在，哪怕只有一粒塑料粒子在別的地方冒出來(lái)，我們就可以找到無(wú)底洞的出口了，就可以揭開這個(gè)無(wú)底洞的秘密了?！钡?，結(jié)果又怎么樣呢？考察隊(duì)員們發(fā)動(dòng)了好多人，在各地水域里整整尋找了1年多的時(shí)間，一顆塑料粒子也沒(méi)有找到。那么，這么多的海水流進(jìn)無(wú)底洞，最后究竟流到什么地方去了呢？這個(gè)無(wú)底洞的洞口究竟在什么地方呢，一直到現(xiàn)在，它還是一個(gè)謎！一生只有三天你是否常常覺(jué)得時(shí)間不夠用？很多想進(jìn)行的計(jì)劃或想做的事到最后都因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而告吹。問(wèn)一問(wèn)自己是不是真的那么忙，以至許多美好的理想、獨(dú)特的構(gòu)想都從指縫中溜走了。那不是太可惜了，太令人遺憾嗎？如果有時(shí)間，你可能已寫出了許多文章 如果有時(shí)間，你或許學(xué)會(huì)了演奏某種樂(lè)器 如果有時(shí)間，你說(shuō)不定早已成為一名畫家了 唉！如果有足夠的時(shí)間，那該有多好??！我們時(shí)常發(fā)出感慨，如果一天能有30個(gè)小時(shí)就好了。我們老愛(ài)異想天開?？障胧菦](méi)有用的，這我們都知道。那該怎么辦呢？抓住今天，把握