《給予樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

1、給予樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)予、 圣、 謹(jǐn)?shù)?10 個(gè)生字。 會(huì)寫(xiě)予、 擔(dān)、 寬 等 12 個(gè) 字。能正確讀寫(xiě)給予、試探、心意等 20 個(gè)詞語(yǔ)。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 理解課文內(nèi)容， 體會(huì)金吉婭的善良、 仁愛(ài)、 同情和體貼的特點(diǎn)，感受富有愛(ài)心給別人們帶來(lái)的真情和快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句理解課文，讀中悟情，體會(huì)金吉婭的善良和富有同 情心，并從中受到感染和熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生感再詞語(yǔ)與色彩、情感的尖系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ) 言文字的洞察力。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)方法：朗讀感涪課前準(zhǔn)備：1 反映圣誕節(jié)的錄像帶或圖片。2 生字卡片。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：出示下列詞語(yǔ)，讀一讀，記

2、一記，了解課文大意。教學(xué)過(guò)程：_、導(dǎo)入親用果1 學(xué)生看錄像（或圖片），了解圣謹(jǐn)節(jié)。2談話(huà)：你了解圣謹(jǐn)節(jié)嗎？3. 出示課題。 今天我們來(lái)讀一篇發(fā)生在圣謹(jǐn)節(jié)前夕的感人故事， 齊 讀課題：“給予樹(shù)。4. 理解課題。給予“是什么意思?你是怎么理解這個(gè)題目的呢？ 讀了這個(gè)題目，你還想知道什么？二、初讀課文，整體感知1 按要求把課文讀兩遍。要求：比把課文讀正確，讀通順，特別注意生字的讀音。b邊讀邊思考：課文寫(xiě)了一件什么事？ C.把自己不懂的詞句畫(huà)出來(lái)與同學(xué)討 論。2 檢查讀書(shū)情況。a出示下列詞語(yǔ)，讀一讀，記一記。給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒興高采烈 立即卡片盼望擁抱仁愛(ài)同情 體貼如愿以?xún)?b指名讀

3、課文。提示學(xué)生:認(rèn)真聽(tīng)讀，注意發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)或讀得欠通順的句子，評(píng)議時(shí) 提出來(lái)。3 學(xué)生討論:課文寫(xiě)了一件什么事？學(xué)生自主再讀課文教師提出自主閱讀要求：請(qǐng)你認(rèn)真讀讀想想，看看對(duì)哪部分內(nèi)容 最感興趣，你從中能感受到什么?還有哪些不理解的？可以用筆在課文 上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。下節(jié)課我們來(lái)討論交流。三、指導(dǎo)寫(xiě)字1屏顯要求會(huì)寫(xiě)的 12 個(gè)字，先讀讀，再組詞。2 請(qǐng)學(xué)生做小老師，指導(dǎo)寫(xiě)字。這 12 個(gè)生字，你哪個(gè)字寫(xiě)得最好？請(qǐng)你上黑板在田字格中板演 給大家看，再談?wù)剬?xiě)好這個(gè)字的經(jīng)驗(yàn)。3 學(xué)生寫(xiě)字寫(xiě)詞。先把生字寫(xiě)兩遍，再把詞語(yǔ)表中列出的本課詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)金吉婭的善良、仁愛(ài)、同情和體貼

4、的特點(diǎn)，感 受富有愛(ài)心給別人們帶來(lái)的真情和快樂(lè)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后同座互相批改。2 指名分段朗讀課文。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。 二交流感涪1組織學(xué)生交流上節(jié)課自主閱讀的感受。 你對(duì)哪些內(nèi)容最感興趣?又有什么感受呢？2.教師相機(jī)出示以下句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。a回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸 口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買(mǎi)了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉 默不語(yǔ)?？梢龑?dǎo)學(xué)生抓住”沉默不語(yǔ)”來(lái)質(zhì)疑、釋疑。b讓學(xué)生充分地讀第四、 五自然段， 感悟金吉婭善良、 仁爰的品 質(zhì)。3 交流不理解的問(wèn)題。師生互相合作釋疑。三、總結(jié)全文讀了這篇課文5你一定很感動(dòng)5請(qǐng)你談一談自己的感受。四、布置作業(yè)1抄寫(xiě)自己喜歡句子。2如果你是那個(gè)小女孩，一定非常感激金吉婭，請(qǐng)你替那個(gè)小女 孩給金吉婭寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。練習(xí)反饋：同學(xué)們深情的替那個(gè)小女孩給金吉婭寫(xiě)了感謝信，更深層的體