【17課少年閏土預習方法以及預習單】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【17課少年閏土預習方法以及預習單】 少年閏土信任對大部分人來說是很熟識的一個課本人物，那么還沒學習過文章少年閏土的同學應當怎么做預習呢?下面是我整理的17少年閏土預習，盼望對您有所關心。 17少年閏土預習方法 生字伙伴： 1、扭ni(扭頭.扭身) 2、胯ku(胯下.胯骨) 3、廚ch(廚房.廚師) 4、to套(手套.外套) 5、猬wi(刺猬.諸事猬集) 6、畜ch(畜生.家畜) 7、竄chn(亂竄.竄改) 我能解釋課文中的難點詞語： 1、祭祀：節(jié)日或祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品、行禮。 2、其間：那中間。 3、值年：同族人家在祭祀祖先時，每戶輪番預備

2、，輪到誰家預備的那一年，就叫值年。 4、潮汛：一年中定期來的大潮。 課文劃分之我見： 第一部分1：寫記憶中看瓜刺猹的閏土。 其次部分26：寫與閏土相識、相處的過程。 第三部分17：寫閏土和的分別于友情。 我讀懂了課文重點句子的意思： 1、我于是日日希望新年，新年到，閏土也就到了。 這句話是過渡句，承上啟下，同時還表現(xiàn)了希望閏土來到的急迫心情。 2、好簡單是盼到了年末，有一日，母親告知我，閏土來了，我便飛速地去看。 這句話體現(xiàn)了我渴望見到閏土的急迫和興奮之情。 3、啊!閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我平常的伴侶所不知道的。 這句話運用了對比的手法，把閏土與"我'平常的伴侶

3、做比較，說明閏土學問豐富，見多識廣。表達了"我'對閏土的艷羨之情。 我學習了課文有許多感悟(寫法、人物品質(zhì)、收獲)： 課文寫了閏土所經(jīng)受的四件事：雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹，表現(xiàn)了少年閏土的機靈英勇、見多識廣，體現(xiàn)了閏土的生活豐富多彩。 我查找到的資料： 魯迅(18811936)，浙江紹興人，祖籍河南省怒南縣，中國宏大的文學家、思想家和革命家。魯迅本名周樹人，"魯迅'是他投身"五四運動'后的一個筆名，由于影響日甚，所以人們習慣稱其為魯迅。魯迅一生寫下了800多萬字的著譯作，他的吶喊、彷徨、朝花夕拾等多種作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法

4、、日等多種文字，譽享全球。魯迅全集是他留給中華人民和世界各國人民的珍貴財寶。1936年，魯迅因病去世，享年55歲。 17少年閏土預習單一 我的疑問： 1.為什么要寫閏土刺猹的經(jīng)過有什么好處? 2為什么要特地寫祭祀那一天，不寫別的? 3我的父親允許了;為什么不是逗號，而是分號? 4為什么特意說：閏土，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土? 5少年閏土課文內(nèi)容分析中課文記述"我'和閏土那幾件事?閏土給你留下什么印象? 6為什么閏土不懼怕我，反而給我講了那么多的故事? 我的收獲： 1.通刻畫閏土外貌作神態(tài)閏土給我講稀奇趣事及我閏土相處受使聰慧能干見識豐富潑農(nóng)村少給我留難忘記印象

5、。 2"我'和閏土有4件事:雪地捕鳥、海邊拾貝、看西刺猹、看跳魚兒。 3閏土給我留下聰慧能干、機智英勇、見多識廣、健康可愛。 4閏土是一個"忙月'的兒子，"我'是一個"少爺'閏土見多識廣，而"我'卻孤陋寡聞。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓"我'感到歡樂， 5從課文中我們不難發(fā)覺，筆下的閏土與"我'是很不一樣的。例如，閏土生活在"海邊農(nóng)村'，而"我'生活在"高墻大院'。 6課文先描繪了"我'記憶

6、中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給"我'講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和潮汛看魚四件事。最終寫兩人的分別和友情。 17少年閏土預習單二 我的問題： 1、為什么一開頭就要寫夜晚天空上的景色。 2、為什么要兩次寫閏土的外貌呢? 3、第一自然段為什么要寫閏土捕獲猹時的情景呢? 4、為什么要在文中寫了那么多的省略號呢? 5、為什么不用一件事例來寫對閏土的懷念之情呢? 我的收獲： 1、這篇課文中，抓住海邊農(nóng)村孩子最熟識的幾件事情捕鳥雀、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，表現(xiàn)了潤土學問豐富、聰慧能干的特點，呈現(xiàn)了他美妙的內(nèi)心世界。 2、課文通過魯迅的回憶，刻畫了一個見識豐富而又可愛,聰慧又能干的農(nóng)村少年-閏土的形象，反映了魯迅與他兒時短暫而真摯的友情以及他的懷念之情。 3、"院子里高墻上的四角的天空'指"我'和"平常的伴侶'生活