大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《圖形寶寶過(guò)生日》

1、大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思圖形寶寶過(guò)生日 設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)熟悉了頻繁的幾種幾何圖形，如長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，平常也喜愛(ài)用圖形舉行拼拼、貼貼，對(duì)幾何圖形有著深厚的愛(ài)好。于是我設(shè)計(jì)這堂數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形寶寶過(guò)生日。以圖形寶寶過(guò)生日為主線，通過(guò)聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，協(xié)助幼兒進(jìn)一步感知、并把握有關(guān)幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，滿足幼兒探究發(fā)覺(jué)、嘗試創(chuàng)作的欲望 出自:屈;老.師 ，符合大班的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步把握常見(jiàn)幾何圖形的特征，能用兩個(gè)及以上的圖形拼出新的圖形。2.進(jìn)展觀看力、想象力和靈便的思維能力，激發(fā)對(duì)圖形的深厚愛(ài)

2、好?；顒?dòng)預(yù)備：1.flash課件。2.幼兒人手一支鉛筆、一個(gè)幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙;每桌幾何圖形若干;擦手毛巾;糨糊。3.用的幾何圖形一套(長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形)活動(dòng)過(guò)程：一.愛(ài)好激發(fā)：1、提問(wèn)：今日，顏教師請(qǐng)來(lái)了一些伴侶來(lái)我們班作客，它們是誰(shuí)呢?(單擊愛(ài)好激發(fā)菜單，課件出示笑臉的正方形、圓形。)2.提問(wèn)：正方形有什么特點(diǎn)?圓形有什么特點(diǎn)?(單擊下一步，出示驗(yàn)證結(jié)果，正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊，四個(gè)相同的角，是方方正正的，而且露出了笑臉，圓形是由一條封閉的曲線圍成一個(gè)圓圓的外形，也露出了笑臉。)3.過(guò)渡;咦!有什么事讓正方形、圓形

3、娃娃這么興奮呢?(單擊下一步，有許多好吃的、收到了許多禮物、有生日蛋糕等。小伴侶們猜一猜。)本來(lái)今日它們要一起過(guò)生日。(課件里出示許多圖形寶寶)許多伴侶要來(lái)慶賀。4.找找：你們看!它們是誰(shuí)?(單擊找伴侶，分離出示長(zhǎng)方形、梯形、三角形、半圓形、橢圓形)喲!這么多客人，你們看看誰(shuí)長(zhǎng)得和正方形有些像呢?你們幫正方形娃娃找到了相似的伴侶，那跟圓形相似的伴侶在哪兒呢?我們也來(lái)幫它找找。5.小結(jié)：今日是正方形和圓形的生日，許多的圖形伴侶來(lái)慶祝生日，小伴侶們協(xié)助它們找到了相像的圖形，正方形和長(zhǎng)方形、圓形和橢圓形。二.愛(ài)好體驗(yàn)：(一)觀看探究1.嬉戲：捉迷藏。三角形雖然沒(méi)有相似的伴侶，但大家都情愿和它一起玩。

4、這會(huì)兒它們玩起了捉迷藏的嬉戲。(1)找圖形(單擊觀看探究，課件出示一副由多種圖形組成的情景畫面)。(2)提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)找到什么圖形有幾個(gè)。小伴侶真能干，躲在一起的長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來(lái)了。(3)說(shuō)一說(shuō)在生活中這些幾何圖形喜愛(ài)躲在哪里?(課件里預(yù)備一些常見(jiàn)圖形浮現(xiàn)的場(chǎng)景或物品)(二)趣味嬉戲1.變魔術(shù)現(xiàn)在顏教師要請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，用這些圖形變出許多新的圖形娃娃來(lái)。(1)變魔術(shù)(單擊趣味嬉戲，課件中預(yù)備許多不同的圖形可以拖拉的然后請(qǐng)一位或幾位幼兒到前面拼出新的圖形娃娃來(lái))(2)問(wèn)：你能告知我你用什么圖形和什么圖形變成了什么新的圖形寶寶?三.操作拼圖1、剛才

5、*小伴侶和*小伴侶分離用*形和*形拼出了新的圖形伴侶，你們也想試一試嗎?顏教師還為你們預(yù)備了許多不同的圖形，接下來(lái)就請(qǐng)你們用這些不同的圖形，拼出你們喜愛(ài)的東西。(單擊拼圖操作)2.講解拼圖的要求，組織小伴侶們舉行拼圖活動(dòng)，并將拼的新圖形用相機(jī)拍下來(lái)，放到電腦中。3.講評(píng)拼圖：按照小伴侶們剛才拼的圖形，請(qǐng)小伴侶們觀察電腦，并敘述你是用什么圖形評(píng)出了什么?四.活動(dòng)延長(zhǎng)1.小結(jié)：你們變出這么多的圖形娃娃，今日是正方形、圓形娃娃的生日。教案出自：屈.老.師教案網(wǎng)我們就用小伴侶拼出來(lái)的新的圖形作為生日禮物送給正方形和圓形寶寶好嗎?2.有的小伴侶還想拼其他的圖形，教師在活動(dòng)區(qū)投放這些幾何圖形，小伴侶們以后可以自愿組合拼出其他更多更美麗的圖形?；顒?dòng)反思：大班幼兒已經(jīng)熟悉了長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對(duì)幾何圖形有著深厚的愛(ài)好。本活動(dòng)是嘗試將領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合。活動(dòng)以圖形娃娃過(guò)生日為主線，通過(guò)聽聽、看看、找找、剪剪、拼