七年級道德與法治下冊4.1青春的情緒教案(新課標人教版)【DOC范文整理】

1、七年級道德與法治下冊4.1 青春的情緒教案（新課標人教版）XX年七年級道德與法治下冊教案課題4.1青春的情緒主備人備課地點時間學習目標情感態(tài)度和價值觀目標體驗情緒的多樣性、復雜性，體會青春期情緒的特點，激發(fā)正面的情緒感受。能力目標能夠認識和把握自己的情緒。知識目標了解情緒的分類，了解影響情緒的因素和情緒 的作用，了解青春期的情緒特點。重點情緒的分類和作用難點情緒的青春色調(diào)學法自主學習法、小組討論法、閱讀法教法情境教學法、 講授法、中、八課前準備1、課前準備水彩筆，了解色彩與情緒有什么關(guān)系根據(jù)課程標準，設(shè)計問題與活動，制作。教學過程個案一、聽音樂，導入新播放歌曲祝你平安，學生跟唱。思考：這里的微

2、笑、愁、苦、開心、煩惱，都是描寫_的詞匯。師導入： 對， 這些都是描寫情緒的詞匯。 對于情緒， 你 了解嗎？。這一節(jié)課就讓我們一起來學習“青春的情緒”。二、請大家認真默讀課本P34-P38的內(nèi)容，初步了解一 下今天我們要學習的內(nèi)容，并且通過自學，回答下列問題：.情緒的類型有哪些？.情緒的成分有哪些？.情緒受哪些因素影響？.情緒的作用有哪些？.青春期的情緒特點有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？.怎樣對待青春期情緒？三、學習新情緒面面觀運用你的經(jīng)驗：遇到下列情境，你會有怎樣的情緒感受？活動：畫一畫。要求：1每人給自己畫一幅情緒自畫像，畫出自己最高興、最 生氣、最害怕和最傷心時的面部表情。2小組交流展示，每

3、小組推選出畫的最好的四種表情的 畫像，準備展示。3小組派學生代表把本組的四種表情利用投影儀進行展示。4通過觀察這些面部表情，試一試歸納常見的基本情緒A.學生回答后，總結(jié)：人的情緒是復雜多樣的，常見的 基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。B.下面幾句話分別表達了哪種情緒？游戲：我猜我猜我猜猜一人表演，只能通過肢體動作和表情來向其他同學描述 所抽到的情緒，同學們進行搶答，答對者加一分。活動三：情緒詞語大比拼活動規(guī)則：把我們班分成四個隊，分別是喜隊、怒隊、 哀隊、懼隊。用2分鐘的時間準備，游戲開始后，每隊派一 位代表上黑板寫出該隊有關(guān)的詞語或成語，時間未到隊友可 以上臺補充，每一個詞語加1分。喊停后看哪隊

4、寫得最多， 最多的就是獲勝隊。活動后提問：得分最多的和得分最少的那組同學，你們現(xiàn)在各是什么 情緒？在比賽過程中，各小組的成績在你追我趕時，你們的心 情是怎樣的？在比賽過程中，成績領(lǐng)先高興，成績落后害怕、緊張、 焦慮，得分最少隊的代表同學感覺沒贏了有些內(nèi)疚?？偨Y(jié)情緒的分類：人的情緒是復雜多樣的，除了常見的 喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚 等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。情緒的成分通過剛才的一系列活動，你能說說情緒的成分有哪些嗎？學生回答后，師用一張圖片講解。通過分析相關(guān)鏈接中的四個材料理解影響情緒的因素說一說：在下列情境中，你會產(chǎn)生什么樣的情緒，產(chǎn)生 該情緒的原

5、因是什么主日時收到了自己期盼已久的蘋果手機。 小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。小紅和小剛經(jīng)常一起學習， 同學們議論紛紛， 說他們在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，他們?yōu)榇硕АＰ←愒谟晏旌完幪炜偸切那椴缓?，在晴天就總是興高 采烈。提問：根據(jù)上面的情緒分析，請總結(jié)一下影響情緒的因 素有哪些？情緒的作用分析35頁探究與分享默默小沖在你的生活經(jīng)歷中， 遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或 身體健康的事情？搶答：情緒有哪些作用？情緒的青春色調(diào)青春期的情緒特點閱讀教材36頁相關(guān)鏈接，總結(jié)青春期的情緒特點有哪 些？分析教材37頁探究與分享，解讀圖片傳達的情緒特點， 說說自己的情緒特點探究與分享：與同學分享你的情緒故事正確對待青春期的情緒分析教材38頁探究與分享：陳玲怎么了陳玲為什么會有這些情緒變化？ 陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特 點？假如你是陳玲，迪到類似情況會怎么做？出示一組情緒圖片和一周情緒漫畫，思考：看了這些情 緒圖片，請回答：怎樣正確對待青春期的正面情緒和負面情 緒？拓展空間：情緒調(diào)色板請同學們展示一下你查找到或了解到的顏色與情緒的關(guān)系嘗試通過用不同的色彩來表達不同的額情緒感受， 制作 “情緒調(diào)色板”。同學之間分享“情緒調(diào)色板”，相互猜猜對方想表達怎 樣的情緒。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。方案二：把